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幼儿园管理实务

幼儿园管理实务
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作者: 主编
出版社: 东南大学出版社
2016-03
版次: 1
ISBN: 9787564158637
定价: 32.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
分类: 教材教辅考试>教材>高职教材>管理
24人买过
  • 　　时松编写的《幼儿园管理实务(高等教育学前教育专业实践应用型系列教材)》强调学科基础知识，结构脉络清晰，着重探讨幼儿园管理的基本问题，精简了一些无关紧要而又枯燥繁琐的艰深理论。本教材的编写团队中既有高校教师，又有一线**园长，强调理论与实践相结合，在系统讲述有关幼儿园管理理论知识的同时，融入了大量鲜活的幼儿园管理案例。

      除了告诉学生幼儿园管理的基本内容是什么，*重要的是引导学生利用所学的知识去解决现实存在的问题，突出强调了幼儿园管理中应该怎么做。 前言

    第一章 幼儿园管理概述

      第一节 管理的概念、发展历程及职能

        一、管理的概念

        二、管理的职能

      第二节 幼儿园管理的概念与内容

        一、幼儿园管理的概念

        二、幼儿园管理的内容

      第三节 幼儿园管理的基本原则

        一、幼儿至上原则

        二、科学性原则

        三、方向性原则

        四、整体性原则

        五、服务性原则

    第二章 幼儿园筹建

      第一节 幼儿园的筹建与申办

        一、开办幼儿园的相关法律与政策

        二、幼儿园的类型与等级划分

        三、幼儿园的定位与运营

      第二节 幼儿园开办的物质准备

        一、幼儿园的选址与园舍整体规划

        二、幼儿园的建筑要求

        三、幼儿园的设备要求

      第三节 开办幼儿园的人员配备

        一、幼儿园人员配备的原则

        六、幼儿意外伤害管理

      第二节 幼儿园膳食营养管理

        一、提供合理的营养膳食

        二、严格执行操作制度

    第七章 幼儿园财务与档案管理

      第一节 幼儿园财务管理

        一、幼儿园财务管理概述

        二、幼儿园财务预算管理

        三、幼儿园收支管理

        四、幼儿园流动资产管理

        五、幼儿园财产管理

        六、幼儿园财务分析

        七、财务清算、监督和年度审计

      第二节 幼儿园档案管理

        一、幼儿园档案的概念界定

        二、幼儿园档案管理的价值

        三、幼儿园档案的分类

        四、幼儿园档案管理的流程与要求

    第八章 幼儿园师资队伍建设与管理

      第一节 幼儿教师的招聘

        一、招聘途径

        二、资格审查与考核

        三、教职工的试用

      第二节 幼儿教师的专业标准

        一、基本理念

        二、基本要求

      第三节 幼儿教师专业发展途径

        一、幼儿教师专业发展的内涵

        二、幼儿教师专业发展的途径

      第四节 幼儿园教师职业道德建设

        一、幼儿园教师职业道德的内涵及作用

        二、幼儿园师德建设基本策略

    第九章 幼儿园危机管理

      第一节 幼儿园危机与幼儿园危机管理

        一、幼儿园危机的定义

        二、幼儿园危机的类型  

        三、幼儿园危机的特点

      第二节 幼儿园危机管理的基本原则

        一、以人为本原则

        二、预防性原则

        三、组织性原则

        四、快速反应原则

        五、日常演练原则

        六、教育性原则

        七、沟通性原则

      第三节 幼儿园危机管理的基本程序

        一、幼儿园危机预防阶段的管理

        二、幼儿园危机应对阶段的管理

        三、幼儿园危机善后阶段的管理

      第四节 幼儿园常见危机管理

        一、幼儿园火灾的危机管理

        二、幼儿园暴力入侵事件的危机管理

        三、幼儿园校车交通事故的危机管理

        四、幼儿园食品中毒事件的危机管理

    第十章 幼儿园与家庭、社区

      第一节 幼儿园的家长工作

        一、开展幼儿园家长工作的意义

        二、幼儿园家长工作的内容

        三、开展幼儿园家长工作的原则

        四、幼儿园家长工作的途径

      第二节 幼儿园与社区

        一、利用社区资源的意义

        二、社区教育资源的内容

    主要参考文献
  • 内容简介:
    　　时松编写的《幼儿园管理实务(高等教育学前教育专业实践应用型系列教材)》强调学科基础知识，结构脉络清晰，着重探讨幼儿园管理的基本问题，精简了一些无关紧要而又枯燥繁琐的艰深理论。本教材的编写团队中既有高校教师，又有一线**园长，强调理论与实践相结合，在系统讲述有关幼儿园管理理论知识的同时，融入了大量鲜活的幼儿园管理案例。

      除了告诉学生幼儿园管理的基本内容是什么，*重要的是引导学生利用所学的知识去解决现实存在的问题，突出强调了幼儿园管理中应该怎么做。
  • 目录:
    前言

    第一章 幼儿园管理概述

      第一节 管理的概念、发展历程及职能

        一、管理的概念

        二、管理的职能

      第二节 幼儿园管理的概念与内容

        一、幼儿园管理的概念

        二、幼儿园管理的内容

      第三节 幼儿园管理的基本原则

        一、幼儿至上原则

        二、科学性原则

        三、方向性原则

        四、整体性原则

        五、服务性原则

    第二章 幼儿园筹建

      第一节 幼儿园的筹建与申办

        一、开办幼儿园的相关法律与政策

        二、幼儿园的类型与等级划分

        三、幼儿园的定位与运营

      第二节 幼儿园开办的物质准备

        一、幼儿园的选址与园舍整体规划

        二、幼儿园的建筑要求

        三、幼儿园的设备要求

      第三节 开办幼儿园的人员配备

        一、幼儿园人员配备的原则

        六、幼儿意外伤害管理

      第二节 幼儿园膳食营养管理

        一、提供合理的营养膳食

        二、严格执行操作制度

    第七章 幼儿园财务与档案管理

      第一节 幼儿园财务管理

        一、幼儿园财务管理概述

        二、幼儿园财务预算管理

        三、幼儿园收支管理

        四、幼儿园流动资产管理

        五、幼儿园财产管理

        六、幼儿园财务分析

        七、财务清算、监督和年度审计

      第二节 幼儿园档案管理

        一、幼儿园档案的概念界定

        二、幼儿园档案管理的价值

        三、幼儿园档案的分类

        四、幼儿园档案管理的流程与要求

    第八章 幼儿园师资队伍建设与管理

      第一节 幼儿教师的招聘

        一、招聘途径

        二、资格审查与考核

        三、教职工的试用

      第二节 幼儿教师的专业标准

        一、基本理念

        二、基本要求

      第三节 幼儿教师专业发展途径

        一、幼儿教师专业发展的内涵

        二、幼儿教师专业发展的途径

      第四节 幼儿园教师职业道德建设

        一、幼儿园教师职业道德的内涵及作用

        二、幼儿园师德建设基本策略

    第九章 幼儿园危机管理

      第一节 幼儿园危机与幼儿园危机管理

        一、幼儿园危机的定义

        二、幼儿园危机的类型  

        三、幼儿园危机的特点

      第二节 幼儿园危机管理的基本原则

        一、以人为本原则

        二、预防性原则

        三、组织性原则

        四、快速反应原则

        五、日常演练原则

        六、教育性原则

        七、沟通性原则

      第三节 幼儿园危机管理的基本程序

        一、幼儿园危机预防阶段的管理

        二、幼儿园危机应对阶段的管理

        三、幼儿园危机善后阶段的管理

      第四节 幼儿园常见危机管理

        一、幼儿园火灾的危机管理

        二、幼儿园暴力入侵事件的危机管理

        三、幼儿园校车交通事故的危机管理

        四、幼儿园食品中毒事件的危机管理

    第十章 幼儿园与家庭、社区

      第一节 幼儿园的家长工作

        一、开展幼儿园家长工作的意义

        二、幼儿园家长工作的内容

        三、开展幼儿园家长工作的原则

        四、幼儿园家长工作的途径

      第二节 幼儿园与社区

        一、利用社区资源的意义

        二、社区教育资源的内容

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