ResearchMethodsinChildLanguage:APracticalGuide

ResearchMethodsinChildLanguage:APracticalGuide
分享
扫描下方二维码分享到微信
打开微信,点击右上角”+“,
使用”扫一扫“即可将网页分享到朋友圈。
作者:
出版社: JohnWiley&Sons
2011-08
ISBN: 9781444331257
定价: 384.10
装帧: 平装
页数: 384页
正文语种: 英语
  • This is a comprehensive and accessible guide to the methods researchers use to study child language, written by experienced scholars in the study of language development. Presents a comprehensive survey of laboratory and naturalistic techniques used in the study of different domains of language, age ranges, and populations, and explains the questions addressed by each techniquePresents new research methods, such as the use of functional Near Infrared Spectroscopy (fNIRS) to study the activity of the brainExpands on more traditional research methods such as collection, transcription, and coding of speech samples that have been transformed by new hardware and software Erika Hoff is Professor of Psychology at Florida Atlantic University. She is the author of Language Development, 4th Edition (2009), and co–editor of The Blackwell Handbook of Language Development (Wiley–Blackwell, 2007), and Childhood Bilingualism: Research on Infancy Through School Age (2006). List of Figures.   List of Plates.   Notes on Contributors.   Acknowledgments.   Preface.   Part I Studying Infants and Others Using Nonverbal Methods.   1 Habituation Procedures (Christopher T. Fennell).   2 Intermodal Preferential Looking (Janina Piotroski and Letitia R. Naigles).   3 The Looking-While-Listening Procedure (Daniel Swingley).   4 Neuroimaging Methods (Ioulia Kovelman).   5 Methods for Studying Language in Infants: Back to the Future (Roberta Michnick Golinkoff and Kathryn Hirsh-Pasek).   Part II Assessing Language Knowledge and Processes in Children Who Talk.   6 Assessing Phonological Knowledge (Cynthia Core).   7 Assessing Vocabulary Skills (Barbara Alexander Pan).   8 Assessing Grammatical Knowledge (with Special Reference to the Graded Grammaticality Judgment Paradigm) (Ben Ambridge).   9 Assessing Children's Narratives (Elaine Reese, Alison Sparks, and Sebastian Suggate).   10 Using Judgment Tasks to Study Language Knowledge (David A. McKercher and Vikram K. Jaswal).   11 Using Priming Procedures with Children (Marina Vasilyeva, Heidi Waterfall, and Ligia G髆ez).   12 Studying Language Processing Using Eye Movements (John C. Trueswell).   Part III Capturing Children's Language Experience and Language Production.   13 Recording, Transcribing, and Coding Interaction (Meredith L. Rowe).   14 Studying Gesture (Erica A. Cartmill, 謟lem Ece Demir, and Susan Goldin-Meadow).   15 Dense Sampling (Elena Lieven and Heike Behrens).   16 Not Sampling, Getting It All (Letitia R. Naigles).   17 Approaches to Studying Language in Preschool Classrooms (David K. Dickinson).   18 Using the CHILDES Database (Roberta Corrigan).   Part IV Studying Multiple Languages and Special Populations.   19 Crosslinguistic Research (Aylin C. K黱tay).   20 Studying Children in Bilingual Environments (Erika Hoff and Rosario Luz Rumiche).   21 Studying Children with Language Impairment (Karla K. McGregor).   22 Studying the Language Development of Children with Intellectual Disabilities (Leonard Abbeduto, Sara T. Kover, and Andrea McDuffie).   Index.
  • 内容简介:
    This is a comprehensive and accessible guide to the methods researchers use to study child language, written by experienced scholars in the study of language development. Presents a comprehensive survey of laboratory and naturalistic techniques used in the study of different domains of language, age ranges, and populations, and explains the questions addressed by each techniquePresents new research methods, such as the use of functional Near Infrared Spectroscopy (fNIRS) to study the activity of the brainExpands on more traditional research methods such as collection, transcription, and coding of speech samples that have been transformed by new hardware and software
  • 作者简介:
    Erika Hoff is Professor of Psychology at Florida Atlantic University. She is the author of Language Development, 4th Edition (2009), and co–editor of The Blackwell Handbook of Language Development (Wiley–Blackwell, 2007), and Childhood Bilingualism: Research on Infancy Through School Age (2006).
  • 目录:
    List of Figures.   List of Plates.   Notes on Contributors.   Acknowledgments.   Preface.   Part I Studying Infants and Others Using Nonverbal Methods.   1 Habituation Procedures (Christopher T. Fennell).   2 Intermodal Preferential Looking (Janina Piotroski and Letitia R. Naigles).   3 The Looking-While-Listening Procedure (Daniel Swingley).   4 Neuroimaging Methods (Ioulia Kovelman).   5 Methods for Studying Language in Infants: Back to the Future (Roberta Michnick Golinkoff and Kathryn Hirsh-Pasek).   Part II Assessing Language Knowledge and Processes in Children Who Talk.   6 Assessing Phonological Knowledge (Cynthia Core).   7 Assessing Vocabulary Skills (Barbara Alexander Pan).   8 Assessing Grammatical Knowledge (with Special Reference to the Graded Grammaticality Judgment Paradigm) (Ben Ambridge).   9 Assessing Children's Narratives (Elaine Reese, Alison Sparks, and Sebastian Suggate).   10 Using Judgment Tasks to Study Language Knowledge (David A. McKercher and Vikram K. Jaswal).   11 Using Priming Procedures with Children (Marina Vasilyeva, Heidi Waterfall, and Ligia G髆ez).   12 Studying Language Processing Using Eye Movements (John C. Trueswell).   Part III Capturing Children's Language Experience and Language Production.   13 Recording, Transcribing, and Coding Interaction (Meredith L. Rowe).   14 Studying Gesture (Erica A. Cartmill, 謟lem Ece Demir, and Susan Goldin-Meadow).   15 Dense Sampling (Elena Lieven and Heike Behrens).   16 Not Sampling, Getting It All (Letitia R. Naigles).   17 Approaches to Studying Language in Preschool Classrooms (David K. Dickinson).   18 Using the CHILDES Database (Roberta Corrigan).   Part IV Studying Multiple Languages and Special Populations.   19 Crosslinguistic Research (Aylin C. K黱tay).   20 Studying Children in Bilingual Environments (Erika Hoff and Rosario Luz Rumiche).   21 Studying Children with Language Impairment (Karla K. McGregor).   22 Studying the Language Development of Children with Intellectual Disabilities (Leonard Abbeduto, Sara T. Kover, and Andrea McDuffie).   Index.
查看详情
目前没有书店销售此书
相关图书 / 更多
ResearchMethodsinChildLanguage:APracticalGuide
我们八月见(加西亚·马尔克斯逝世十周年,遗作小说全球同步首发。饿的时候才吃饭,爱的时候不必撒谎)
加西亚·马尔克斯 著;新经典 出品
ResearchMethodsinChildLanguage:APracticalGuide
富马利中国见闻录
[美]富马利
ResearchMethodsinChildLanguage:APracticalGuide
中国山水画对谈录(跟随十位大师,走近山水画世界)
许钦松 编著
ResearchMethodsinChildLanguage:APracticalGuide
街头官僚:公共服务中的个人困境
[美]迈克尔·李普斯基(Michael Lipsky)
ResearchMethodsinChildLanguage:APracticalGuide
少数派的感受
[美]凯茜·帕克·洪
ResearchMethodsinChildLanguage:APracticalGuide
海外中国研究·卿本著者:明清女性的性别身份、能动主体和文学书写
[加拿大]方秀洁 著;陈昉昊 译;周睿
ResearchMethodsinChildLanguage:APracticalGuide
裙子的文化史:从中世纪至今
[法]乔治·维加埃罗 著;刘康宁 译
ResearchMethodsinChildLanguage:APracticalGuide
影子母亲:保姆、换工与育儿中的微观政治(薄荷实验)
[美]卡梅隆·林·麦克唐纳 著;杨可 译
ResearchMethodsinChildLanguage:APracticalGuide
逃出瓶子的精灵:一部关于“我”的哲学史
[荷兰]戈尔·格罗特
ResearchMethodsinChildLanguage:APracticalGuide
世界的尽头是一杯好咖啡
临风君
ResearchMethodsinChildLanguage:APracticalGuide
【贝页】消失中的食物:除了美味,我们还将失去什么
丹·萨拉迪诺
ResearchMethodsinChildLanguage:APracticalGuide
我该走了吗
李翊云
您可能感兴趣 / 更多
ResearchMethodsinChildLanguage:APracticalGuide
经济心理学导论
Erik Hoelzl 著;辛自强 译;Erich Kirchle
ResearchMethodsinChildLanguage:APracticalGuide
深入浅出设计模式 第2版(影印版)
Eric Freeman
ResearchMethodsinChildLanguage:APracticalGuide
半途而废自救指南:让坚持变轻松的 17 个日常练习
Eric Maisel(美)
ResearchMethodsinChildLanguage:APracticalGuide
野外地球物理学(第4版)
Eriksen 著;[英]John、Milsom、Asger、刘俊州、徐蔚亚、姜大建、张宏 译
ResearchMethodsinChildLanguage:APracticalGuide
魏玛共和国史(上卷)(汉译名著19)
Erich Eyck(埃里希·艾克
ResearchMethodsinChildLanguage:APracticalGuide
魏玛共和国史(下卷)(汉译名著19)
Erich Eyck(埃里希·艾克
ResearchMethodsinChildLanguage:APracticalGuide
量子计算机程序设计:基本算法和代码示例(影印版英文版)
Eric R.Johnston、Nic Harrigan、Mercedes 著
ResearchMethodsinChildLanguage:APracticalGuide
新版剑桥实用专业英语:医学英语(附答案)
Eric Glendinning
ResearchMethodsinChildLanguage:APracticalGuide
Python计算与编程实践多媒体方法第4版
Ericson 著;[美]马克·古茨戴尔芭芭拉·埃里克森(Barbara(Mark,Guzdial)芭芭拉·埃里克森()、王海鹏、孙朝军 译
ResearchMethodsinChildLanguage:APracticalGuide
为什么你看不懂抽象画?
Eric、Kandel 著
ResearchMethodsinChildLanguage:APracticalGuide
SpotStaysOvernight[Boardbook]
Eric Hill(艾瑞克·希尔) 著
ResearchMethodsinChildLanguage:APracticalGuide
共同基金指南Mutual Funds For Dummies
Eric Tyson 著