新读写大语文(小学3卷适合4年级)

新读写大语文(小学3卷适合4年级)
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作者: 主编
2002-06
版次: 1
ISBN: 9787205053116
定价: 10.00
装帧: 平装
开本: 其他
纸张: 胶版纸
页数: 207页
字数: 123千字
  • 由读悟写,由写悟读;
      
      
      读写互动,融会贯通;
      
      
      领悟方法,升华思维。
      
      这是我们的期望,也是本书的目标。
      
       本书的所有栏目都是为这个目标设置的。从“阅读双轨道”到“读写立交桥”,从“习作示例”到“比较评析”,再到“能力自测”,这是一个从读到写的全过程。我们把作家的优秀作品和同学们的优秀文放在一起,目的就是要读者透过两种不同的语境,领悟同一个知识点。这样的领悟,才是真切的领悟,才是对话中的领悟。

      当然。这套书所选的大量例文,包含着非常丰富的知识,如果你认真阅读,可以领悟的东西是很多的,绝不仅仅是读写方法。关于人生,关于自然,关于社会,我们都可以从中学到很多东西。无论是作家们的优秀作品,还是同学们的优秀作品,都可以引导我们进入一个新人生境界。我们把这套书叫做《新读写大语文》,它大在何处?大就大在它选文范围非常广泛,内容丰富;大就大在它度图把我们带进一个读写大境界中,带进一个人生大境界中去。我们永远不要忘记,语文的外延与人生的外延是相等的! 总序:打通读写 开发潜能

    一 每个人的肖像都是独具特色的

      知识点概说——给你一把金钥匙

      阅读双轨道——开发智慧新空间

      [佳作选读][专家点拨]

        父亲

        兄弟

        西式幽默

        老人和夕阳

      读写立交桥——让读写融会贯通

      写作三级跳——走上作文成功路

      [习作示例]

        李胡子饭店

        我的小哥哥

        我的表妹

        “怪”老师

        铁姐们儿

      [比较评析]

      [能力自测]

    二 对话是人物心灵的相到交流

      知识点概说——给你一把金钥匙 

      阅读双轨道——开发智慧新空间

      [佳作选读][专家点拨]

        勇敢的万尼亚

        地震中的父与子

        夏日里最后一朵玫瑰

      读写立交桥——让读写融会贯通

      写作三级跳——走上作文成功路

      [习作示例]

        爸爸的休息天

        外婆玩起了“掌中宝”

        ……

    三 捕捉主人公个性化的动作

    四 叙事具体,内容才会充实

    五 最有趣、最动人的要重点叙说

    六 牢牢紧扣中心来展开叙事
  • 内容简介:
    由读悟写,由写悟读;
      
      
      读写互动,融会贯通;
      
      
      领悟方法,升华思维。
      
      这是我们的期望,也是本书的目标。
      
       本书的所有栏目都是为这个目标设置的。从“阅读双轨道”到“读写立交桥”,从“习作示例”到“比较评析”,再到“能力自测”,这是一个从读到写的全过程。我们把作家的优秀作品和同学们的优秀文放在一起,目的就是要读者透过两种不同的语境,领悟同一个知识点。这样的领悟,才是真切的领悟,才是对话中的领悟。

      当然。这套书所选的大量例文,包含着非常丰富的知识,如果你认真阅读,可以领悟的东西是很多的,绝不仅仅是读写方法。关于人生,关于自然,关于社会,我们都可以从中学到很多东西。无论是作家们的优秀作品,还是同学们的优秀作品,都可以引导我们进入一个新人生境界。我们把这套书叫做《新读写大语文》,它大在何处?大就大在它选文范围非常广泛,内容丰富;大就大在它度图把我们带进一个读写大境界中,带进一个人生大境界中去。我们永远不要忘记,语文的外延与人生的外延是相等的!
  • 目录:
    总序:打通读写 开发潜能

    一 每个人的肖像都是独具特色的

      知识点概说——给你一把金钥匙

      阅读双轨道——开发智慧新空间

      [佳作选读][专家点拨]

        父亲

        兄弟

        西式幽默

        老人和夕阳

      读写立交桥——让读写融会贯通

      写作三级跳——走上作文成功路

      [习作示例]

        李胡子饭店

        我的小哥哥

        我的表妹

        “怪”老师

        铁姐们儿

      [比较评析]

      [能力自测]

    二 对话是人物心灵的相到交流

      知识点概说——给你一把金钥匙 

      阅读双轨道——开发智慧新空间

      [佳作选读][专家点拨]

        勇敢的万尼亚

        地震中的父与子

        夏日里最后一朵玫瑰

      读写立交桥——让读写融会贯通

      写作三级跳——走上作文成功路

      [习作示例]

        爸爸的休息天

        外婆玩起了“掌中宝”

        ……

    三 捕捉主人公个性化的动作

    四 叙事具体,内容才会充实

    五 最有趣、最动人的要重点叙说

    六 牢牢紧扣中心来展开叙事
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