600 秒初中生快速阅读训练教程

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作者: 主编
2003-11
版次: 1
ISBN: 9787806617908
定价: 12.00
装帧: 平装
开本: 其他
纸张: 胶版纸
页数: 213页
字数: 182千字
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  • 新课程对初中生的语文阅读提出了不低于500字/分的要求,这是传统阅读向快速阅读发展的重要标志,因为只有读得快,才能读得多,才能适应信息时代的学习要求,本书通过科学、系统的指导和训练,帮助学生达到这一要求,并最终使他们在各门学科的学习和考试中,激发出“高效”的潜能。 李杏保,语文教育专家,中国阅读学业委员会评审委员,长期从事阅读方法的研究和实践,著作有《成功的阅读》、《汉语快速阅读与语文数学》等,为很多学校必读参考书。   董梅蓉,语文教育专家,长期在学区教科所从事中学语文教学研究,曾多次受聘参与上海市中学会考和高 练就一双“猎鹰”的锐眼

          ——寄语步入“速读之门”的中学生朋友

    大家来练眼球操(序歌)

    1 扪心自问  速读知多少(速读常识自查)

    2 过目自侧  水平高不高(初始水平自测)

    3 放眼速读  多姿又多彩(速读常识例话)

      (一)放眼全球学速读

      (二)速读要有好习惯

      (三)眼球越练越灵活

      (四)高度集中注意力 

      (五)眼脑直映改旧习

      (六)速读无声胜有声

      (七)节秦须分快中慢

      (八)速读要有紧迫感

      (九)过目成育靠训练

      (十)哪个读者不跳读

      (十一)整体阅读见神效

      (十二)画面联想助速读

      (十三)速读快记需“钩”、“网”

      (十四)速读道上有“路标”

      (十五)精读、略读两手抓

      (十六)猜读提高创造力

      (十七)分步达标效率高

      (十八)限时计秒重质量  

    4 转瞬即“捕”一亲就记牢(闪示训练)

      (一)图片目标训练

      (二)两字目标训练

      (三)三安目标训练

      (四)四字目标训练

      (五)五字目标训练

      (六)六字目标训练

      (七)七字目标训练

    5 短行训练 随记设“网”、“钩”(短行训练)

      (一)三字短行训练

      (二)四字短行训练

      (三)五字短行训练

      (四)六字短行训练

      (五)七字短行训练

      (六)八字短行训练

      (七)九字短行训练

      (八)十字短行训练

      (九)十一字短行训练

      (十)十二字短行训练

      (十一)十三字短行训练

      (十二)十四字短行训练

    6 眼脑直映  一扫千字文(扫读训练)

    ……

    7 选准目标  略读善聚集(略坊训练)

    8 综合训练  计时讲分秒(综合训练)

    9 期末再测 对比见成效

    10 进步多少 成绩一览表

    附录 综合训练参考答案
  • 内容简介:
    新课程对初中生的语文阅读提出了不低于500字/分的要求,这是传统阅读向快速阅读发展的重要标志,因为只有读得快,才能读得多,才能适应信息时代的学习要求,本书通过科学、系统的指导和训练,帮助学生达到这一要求,并最终使他们在各门学科的学习和考试中,激发出“高效”的潜能。
  • 作者简介:
    李杏保,语文教育专家,中国阅读学业委员会评审委员,长期从事阅读方法的研究和实践,著作有《成功的阅读》、《汉语快速阅读与语文数学》等,为很多学校必读参考书。   董梅蓉,语文教育专家,长期在学区教科所从事中学语文教学研究,曾多次受聘参与上海市中学会考和高
  • 目录:
    练就一双“猎鹰”的锐眼

          ——寄语步入“速读之门”的中学生朋友

    大家来练眼球操(序歌)

    1 扪心自问  速读知多少(速读常识自查)

    2 过目自侧  水平高不高(初始水平自测)

    3 放眼速读  多姿又多彩(速读常识例话)

      (一)放眼全球学速读

      (二)速读要有好习惯

      (三)眼球越练越灵活

      (四)高度集中注意力 

      (五)眼脑直映改旧习

      (六)速读无声胜有声

      (七)节秦须分快中慢

      (八)速读要有紧迫感

      (九)过目成育靠训练

      (十)哪个读者不跳读

      (十一)整体阅读见神效

      (十二)画面联想助速读

      (十三)速读快记需“钩”、“网”

      (十四)速读道上有“路标”

      (十五)精读、略读两手抓

      (十六)猜读提高创造力

      (十七)分步达标效率高

      (十八)限时计秒重质量  

    4 转瞬即“捕”一亲就记牢(闪示训练)

      (一)图片目标训练

      (二)两字目标训练

      (三)三安目标训练

      (四)四字目标训练

      (五)五字目标训练

      (六)六字目标训练

      (七)七字目标训练

    5 短行训练 随记设“网”、“钩”(短行训练)

      (一)三字短行训练

      (二)四字短行训练

      (三)五字短行训练

      (四)六字短行训练

      (五)七字短行训练

      (六)八字短行训练

      (七)九字短行训练

      (八)十字短行训练

      (九)十一字短行训练

      (十)十二字短行训练

      (十一)十三字短行训练

      (十二)十四字短行训练

    6 眼脑直映  一扫千字文(扫读训练)

    ……

    7 选准目标  略读善聚集(略坊训练)

    8 综合训练  计时讲分秒(综合训练)

    9 期末再测 对比见成效

    10 进步多少 成绩一览表

    附录 综合训练参考答案
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