后大众化高等教育创新驱动研究
出版时间:
2016-03
版次:
1
ISBN:
9787519401306
定价:
78.00
装帧:
精装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
359页
字数:
440千字
正文语种:
简体中文
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《后大众化高等教育创新驱动研究》从“后众化高等教育创新驱动研究”、“高等教育人才培养创新QT究”、“高等教育协同创新发展研究”三个方面，系统地研究了广东在后众化时代高等教育改革创新、人才培养、科学研究、服务社会、协同发展等方面的问题。观点新颖、内容丰富、时代感强。对当前高等教育的转型、创新驱动发展、应用型大学建设等具有非常重要的意义。 胡海建，广东肇庆学院科技处、社科处处长，教育学博士后，教育学三级教授，主要从事教育学研究，主持过10多项省部级研究课题。
李曙豪，肇庆学院学报编审，博士，主要从事中国文化和教育研究，主持和参与过多项省部级研究课题。 第一编 后大众化高等教育创新驱动
高等教育后大众化阶段“崇术为上”办学思想研究
国家创新体系呼唤“珠三角地区”应用技术型高校转型升级
创新驱动发展背景下民办本科高校科研工作转型升级研究
创新驱动发展背景下地方本科高校转型升级研究——以广东白云学院为例
创新驱动发展背景下高等教育创新动力研究
高校创新投入、产学合作与大中型工业企业创新产出——基于我国十三省市面板数据的实证研究
广东高教综合改革服务创新驱动发展之战略模式与改进策略
创新驱动背景下探索高校科研经费管理的新途径
第二编 高等教育人才培养创新
高职院校商务管理专业现状分析及专业建设改革思路研究——以广州xx职业学院为例
珠三角高职教育专业设置与产业结构的适应性分析
教学督导研究中发现的人才供求失衡新解
钱学森之间：高等教育“斯芬克斯之谜”之四大谜题
基于翻转课堂理念的020教学模式与管理机制探索
职业院校教师知识结构的调查分析及优化策略研究
从理念到实践：中山大学通识教育培养模式案例研究
数据时代高校素质教育再思考
胜己教育论刍议——迎接教育“全面深化改革”的前瞻性思考与探索
中高职课程体系衔接现状调查
英语教育专业“订单”式新形势下综合职业能力分析——以河源职业技术学院英语教育五年制博罗班为例
文化安全视野下我国传统体育文化国际化传播研究
基于技术技能人才培养的“3+l”本科人才培养模式研究与实践——以广东白云学院为例
应用型人才培养模式下的地方高校财务管理本科专业创新方案探析
创新驱动发展背景下创意产业人才培养模式研究
创新驱动发展背景下高校教师敬业度实证研究
创新驱动发展背景下的高校史学创新人才培养模式刍探
创新驱动背景下高校实践教学改革实证分析
创新型技能人才培养与高职院校教学模式改革——以广东省高职院校为例
基于学生创新活动中心的工科专业创新人才培养模式研究
对接旅游产业新常态的旅游英语专业人才培养模式创新研究
重构课程体系，培养建筑学专业应用型创新人才——德国应用科技大学模式的借鉴与启示
第三编 高等教育协同创新
地方普通高校创新驱动运行机制研究——基于协同创新网络演化的视角
高等教学科专业与经济发展的灰色关联分析
产教融合视域下高职教育助推珠三角区域经济社会发展的策略研究
大学科学研究职能内涵流变及其发展趋势
应用技术类高校促进区域经济发展路径探究——以广东省为例
Maybe and Canbe：“红三角”区域高等教育协同创新路径
创新驱动发展背景下广东省地方高校服务区域经济发展研究
协同创新：地方本科院校转型发展的关键——以广东省为例
“五位一体协同育人”：应用技术类型高校人才培养体系实践创新
创新驱动背景下的高校协同政府应急管理专业实践育人的探索——基于广东省“百人百场”应急知识宣讲活动的分析
后记
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内容简介:
《后大众化高等教育创新驱动研究》从“后众化高等教育创新驱动研究”、“高等教育人才培养创新QT究”、“高等教育协同创新发展研究”三个方面，系统地研究了广东在后众化时代高等教育改革创新、人才培养、科学研究、服务社会、协同发展等方面的问题。观点新颖、内容丰富、时代感强。对当前高等教育的转型、创新驱动发展、应用型大学建设等具有非常重要的意义。
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作者简介:
胡海建，广东肇庆学院科技处、社科处处长，教育学博士后，教育学三级教授，主要从事教育学研究，主持过10多项省部级研究课题。
李曙豪，肇庆学院学报编审，博士，主要从事中国文化和教育研究，主持和参与过多项省部级研究课题。
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目录:
第一编 后大众化高等教育创新驱动
高等教育后大众化阶段“崇术为上”办学思想研究
国家创新体系呼唤“珠三角地区”应用技术型高校转型升级
创新驱动发展背景下民办本科高校科研工作转型升级研究
创新驱动发展背景下地方本科高校转型升级研究——以广东白云学院为例
创新驱动发展背景下高等教育创新动力研究
高校创新投入、产学合作与大中型工业企业创新产出——基于我国十三省市面板数据的实证研究
广东高教综合改革服务创新驱动发展之战略模式与改进策略
创新驱动背景下探索高校科研经费管理的新途径
第二编 高等教育人才培养创新
高职院校商务管理专业现状分析及专业建设改革思路研究——以广州xx职业学院为例
珠三角高职教育专业设置与产业结构的适应性分析
教学督导研究中发现的人才供求失衡新解
钱学森之间：高等教育“斯芬克斯之谜”之四大谜题
基于翻转课堂理念的020教学模式与管理机制探索
职业院校教师知识结构的调查分析及优化策略研究
从理念到实践：中山大学通识教育培养模式案例研究
数据时代高校素质教育再思考
胜己教育论刍议——迎接教育“全面深化改革”的前瞻性思考与探索
中高职课程体系衔接现状调查
英语教育专业“订单”式新形势下综合职业能力分析——以河源职业技术学院英语教育五年制博罗班为例
文化安全视野下我国传统体育文化国际化传播研究
基于技术技能人才培养的“3+l”本科人才培养模式研究与实践——以广东白云学院为例
应用型人才培养模式下的地方高校财务管理本科专业创新方案探析
创新驱动发展背景下创意产业人才培养模式研究
创新驱动发展背景下高校教师敬业度实证研究
创新驱动发展背景下的高校史学创新人才培养模式刍探
创新驱动背景下高校实践教学改革实证分析
创新型技能人才培养与高职院校教学模式改革——以广东省高职院校为例
基于学生创新活动中心的工科专业创新人才培养模式研究
对接旅游产业新常态的旅游英语专业人才培养模式创新研究
重构课程体系，培养建筑学专业应用型创新人才——德国应用科技大学模式的借鉴与启示
第三编 高等教育协同创新
地方普通高校创新驱动运行机制研究——基于协同创新网络演化的视角
高等教学科专业与经济发展的灰色关联分析
产教融合视域下高职教育助推珠三角区域经济社会发展的策略研究
大学科学研究职能内涵流变及其发展趋势
应用技术类高校促进区域经济发展路径探究——以广东省为例
Maybe and Canbe：“红三角”区域高等教育协同创新路径
创新驱动发展背景下广东省地方高校服务区域经济发展研究
协同创新：地方本科院校转型发展的关键——以广东省为例
“五位一体协同育人”：应用技术类型高校人才培养体系实践创新
创新驱动背景下的高校协同政府应急管理专业实践育人的探索——基于广东省“百人百场”应急知识宣讲活动的分析
后记
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