汉语多媒体教学课件设计
出版时间:
2009-08
版次:
1
ISBN:
9787561924006
定价:
58.00
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
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本书系统地讲述了汉语多媒体教学课件设计的有关问题。除绪论外，全书分上篇、中篇和下篇三个部分。上篇主要阐述了课件设计的基本概念，文字、图形、色彩在教学中的作用和特点，讲述了有关汉语教学课件版面设计的基本原理及课件的使用方法。中篇主要讲述了汉语多媒体课件制作中常用的技术，以及一些特殊的技术和技巧。下篇主要阐述了汉语语言知识教学和言语技能教学课件设计的常用形式和特点，并按教学环节对课件设计作了细致的解析。
本书可以作办语言学及应用语言学、课程与教学论和国际汉语教育硕士专业教材。 郑艳群，女，博士，北京语言大学对外汉语研究中心教授。研究方向为汉语计算机辅助教学，主要从事面向对外汉语教学的现代教育技术理论与实践、语料库技术的应用等教学与研究工作。出版专著《计算机技术与世界汉语教学》，主编《多媒体汉字字典》、《对外汉语计算机辅助教 绪论
一、多媒体技术及其应用
二、多媒体语言教学的现状
三、课件设计的主要内容和作用
1.什么是课件设计
2.课件设计的主要内容
3.课件设计的作用
上篇 汉语多媒体教学课件设计的基本概念和基础知识
第一节 汉语多媒体教学课件设计概述
一、课件设计的一般过程
1.需求论证和总体设计
2.脚本设计和课件结构设计
3.素材采集和课件制作
4.调试和维护
二、课件设计的基本原则
1.多媒体手段的适时使用原则
（1）适时显示或播放
（2）适时提示
2.多媒体手段的适量使用原则
（1）显示内容适量
（2）显示时间适量
3.多媒体手段的综合使用原则
（1）综合运用多媒体教学手段与常规教学手段
（2）综合运用多媒体技术
三、课件的评价标准
1.内容的规范性与正确性
2.体现辅助性和真实性
3.处理重点和难点内容的有效性
4.版面设计的科学性
5.人机交互界面的简易性
第二节 汉语多媒体教学课件的版面设计原理
一、文字的应用及其特点
1.文字的作用
2.文字的表现类型
（1）主体性文字
（2）标记性文字
（3）说明性文字
3.文字的设计方法
（1）常用字体特性
（2）字号与间距
（3）标点的排式
……
中篇 汉语多媒体教学课件制作的常用技术
下篇 汉语多媒体教学课件设计解析
参考练习
参考文献
后记
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内容简介:
本书系统地讲述了汉语多媒体教学课件设计的有关问题。除绪论外，全书分上篇、中篇和下篇三个部分。上篇主要阐述了课件设计的基本概念，文字、图形、色彩在教学中的作用和特点，讲述了有关汉语教学课件版面设计的基本原理及课件的使用方法。中篇主要讲述了汉语多媒体课件制作中常用的技术，以及一些特殊的技术和技巧。下篇主要阐述了汉语语言知识教学和言语技能教学课件设计的常用形式和特点，并按教学环节对课件设计作了细致的解析。
本书可以作办语言学及应用语言学、课程与教学论和国际汉语教育硕士专业教材。
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作者简介:
郑艳群，女，博士，北京语言大学对外汉语研究中心教授。研究方向为汉语计算机辅助教学，主要从事面向对外汉语教学的现代教育技术理论与实践、语料库技术的应用等教学与研究工作。出版专著《计算机技术与世界汉语教学》，主编《多媒体汉字字典》、《对外汉语计算机辅助教
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目录:
绪论
一、多媒体技术及其应用
二、多媒体语言教学的现状
三、课件设计的主要内容和作用
1.什么是课件设计
2.课件设计的主要内容
3.课件设计的作用
上篇 汉语多媒体教学课件设计的基本概念和基础知识
第一节 汉语多媒体教学课件设计概述
一、课件设计的一般过程
1.需求论证和总体设计
2.脚本设计和课件结构设计
3.素材采集和课件制作
4.调试和维护
二、课件设计的基本原则
1.多媒体手段的适时使用原则
（1）适时显示或播放
（2）适时提示
2.多媒体手段的适量使用原则
（1）显示内容适量
（2）显示时间适量
3.多媒体手段的综合使用原则
（1）综合运用多媒体教学手段与常规教学手段
（2）综合运用多媒体技术
三、课件的评价标准
1.内容的规范性与正确性
2.体现辅助性和真实性
3.处理重点和难点内容的有效性
4.版面设计的科学性
5.人机交互界面的简易性
第二节 汉语多媒体教学课件的版面设计原理
一、文字的应用及其特点
1.文字的作用
2.文字的表现类型
（1）主体性文字
（2）标记性文字
（3）说明性文字
3.文字的设计方法
（1）常用字体特性
（2）字号与间距
（3）标点的排式
……
中篇 汉语多媒体教学课件制作的常用技术
下篇 汉语多媒体教学课件设计解析
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