花开有声：高奕珊名教师工作室成长启示与课题研究

作者: 高奕珊主编

出版社: 现代出版社

出版时间: 2022-04

版次: 1

ISBN: 9787514390087

定价: 45.00

装帧: 其他

开本: 16开

页数: 156页

分类: 教育

本书分为两部分，上部
分是我与工作室描述从教及
加入工作室以来的经历与心
路历程、体会、感想、收获
及对未来的展望等，以及工
作室开展培训工作的一些做
法，希望能够给后来者以启
迪。下部分是工作室开展课
题研究（包括揭阳市十三五
重点课题高中生物学核心
素养“社会责任”的策略
研究、粤东基础教育研究
课题基于核心素养培养的
高中生物学实践研究
）的和设计，
共有12篇，设计5
篇，其中有多篇及
设计在近几年广东教育学会
生物学专业委员会学术
年会与设计评比活
动中获奖。 :
高奕珊，揭阳市生物科教学中心组主要成员，揭阳一中生物组教研组长，省级中学骨干教师，广东省南粤优秀教师，广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”首批高中理科类名教师培养对象，广东省2018一2020年名教师工作室主持人，韶关学院兼职教授，韩山师范学院兼职副教授。华南师范大学－韩山师范学院联合培养硕士实习导师，粤东基础教育生物学科群首席专家组成员，广东省教师继续教育学会生物教育专业委员会常务理事。在全国核心期刊发表多篇文章，主编《高中生物系统复习与训练》，主持多项市级课题并顺利结题。有丰富的高考备考经验，在广州、江门、深圳、饶平、澄海、揭阳等市做过多场有关高考备考的报告。

上篇  我与工作室
  梅花香自苦寒来
  努力学突破瓶颈，不断成长感恩名师
  感恩所有的遇见
  让学成为一种惯
  成长在名教师工作室
  情倾三尺讲台
  艰辛的历程，不懈的努力
  在锻炼中提高，在聆听中进步
  名师，全面发展
  相聚是缘，情谊永远
  学高为师，德高为范
  小荷才露尖尖角
下篇  工作室课题研究
  多方举措，培养社会责任
  寓“责”于教
  例谈高中生物中社会责任的培养
  在高中生物中渗透社会责任教育
  例谈选修3社会责任的渗透教育
  发展社会责任
  基于社会责任培养的高中生物学研究
  基于社会责任培养的探索
  基于生物学学科核心素养社会责任的案例研究
  在生物学中渗透生命教育
  例析核心素养
  深挖教材，有的放矢地培养的科学思维
  基于问题创设培养科学思维
  在生物中培养核心素养，促进师生“共同进化”
  初探核心素养导向下的生物模式
  核心素养导向下的生物一轮复
  高中生物复课对核心素养培养的初探
内容简介:

本书分为两部分，上部
分是我与工作室描述从教及
加入工作室以来的经历与心
路历程、体会、感想、收获
及对未来的展望等，以及工
作室开展培训工作的一些做
法，希望能够给后来者以启
迪。下部分是工作室开展课
题研究（包括揭阳市十三五
重点课题高中生物学核心
素养“社会责任”的策略
研究、粤东基础教育研究
课题基于核心素养培养的
高中生物学实践研究
）的和设计，
共有12篇，设计5
篇，其中有多篇及
设计在近几年广东教育学会
生物学专业委员会学术
年会与设计评比活
动中获奖。
作者简介:
:
高奕珊，揭阳市生物科教学中心组主要成员，揭阳一中生物组教研组长，省级中学骨干教师，广东省南粤优秀教师，广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”首批高中理科类名教师培养对象，广东省2018一2020年名教师工作室主持人，韶关学院兼职教授，韩山师范学院兼职副教授。华南师范大学－韩山师范学院联合培养硕士实习导师，粤东基础教育生物学科群首席专家组成员，广东省教师继续教育学会生物教育专业委员会常务理事。在全国核心期刊发表多篇文章，主编《高中生物系统复习与训练》，主持多项市级课题并顺利结题。有丰富的高考备考经验，在广州、江门、深圳、饶平、澄海、揭阳等市做过多场有关高考备考的报告。
目录:

上篇  我与工作室
  梅花香自苦寒来
  努力学突破瓶颈，不断成长感恩名师
  感恩所有的遇见
  让学成为一种惯
  成长在名教师工作室
  情倾三尺讲台
  艰辛的历程，不懈的努力
  在锻炼中提高，在聆听中进步
  名师，全面发展
  相聚是缘，情谊永远
  学高为师，德高为范
  小荷才露尖尖角
下篇  工作室课题研究
  多方举措，培养社会责任
  寓“责”于教
  例谈高中生物中社会责任的培养
  在高中生物中渗透社会责任教育
  例谈选修3社会责任的渗透教育
  发展社会责任
  基于社会责任培养的高中生物学研究
  基于社会责任培养的探索
  基于生物学学科核心素养社会责任的案例研究
  在生物学中渗透生命教育
  例析核心素养
  深挖教材，有的放矢地培养的科学思维
  基于问题创设培养科学思维
  在生物中培养核心素养，促进师生“共同进化”
  初探核心素养导向下的生物模式
  核心素养导向下的生物一轮复
  高中生物复课对核心素养培养的初探