汉语文高考作文应试技巧

作者: 常利著

出版社: 四川大学出版社

出版时间: 2011-08

版次: 1

ISBN: 9787561454213

定价: 28.80

装帧: 平装

开本: 32开

纸张: 胶版纸

页数: 217页

字数: 166千字

正文语种: 简体中文

分类: 教材教辅考试>教辅>高中教辅>高考

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作文一直是少数民族考生在学习汉语这门课时最头疼的问题。在复习迎考阶段，大部分学生对各个知识点的复习都感觉很到位。但多数学生都觉得对作文这道大题有些无所适从。《汉语文高考作文应试技巧》的编写初衷就是为参加汉语文高考的民族考生在复习阶段的作文备考支支招。
《汉语文高考作文应试技巧》的编写体例分为五个大的专题：
第一个专题为考场技巧篇，针对考场发挥方面的一些技巧问题进行探讨。包括考场作文的应急处理、用例误区等突发状况的处理，也包括考场的常用应试技巧、考场作文的开头及结尾技法等方面的指导。
第二个专题为评分标准篇，专门针对汉语文高考作文评分标准所涉及的内容、语言、结构，以及书写等方面进行技巧指导。
第三个专题为写作指导篇，对汉语文高考考试大纲中规定的各种作文形式，包括命题作文（含半命题作文）、材料作文（含话题作文）等进行分类写作指导。
第四个专题为考题实录篇，收录了2004年至2011年连续8年的汉语文、语文（全国卷Ⅱ）高考原题，并对汉语文的高考作文命题进行分析。
第五个专题为考场范文篇，收录有2005年至2010年连续6年与汉语文高考题目相同或相似的作文数篇，2007年至2010年4年间的中考满分作文数篇，2009年至2010年两年间的语文高考满分作文数篇。常利，女，汉族，中共党员。1972年生于四川广安，毕业于北京师范大学汉语言文学教育专业。1996年参加工作后，曾获得国家级、地区级、校级等教育教学竞赛的各类奖项共计20余次，曾被授予昌都地区优秀教师的荣誉称号，现为西藏昌都地区第二高级中学课改办主任。先后带过近10届毕业班，所带班级的汉语文高考成绩曾经获得西藏自治区第一的好成绩。曾在《中学语文教学参考》《语文教学与研究》（《师资建设》《西藏日报》）等报刊上发表教育教学论文8篇，对民族地区的汉语文教育教学有独到的见解，已经形成了其独特的教学风格。专题一考场技巧篇
第一节怎样提高考场作文分数
第二节考场作文应试18法
第三节考场作文顺口溜
第四节考场作文应急处理方法
第五节走出议论文用例的误区
第六节巧妙设计作文开头
附录：高考作文开头经典10法
第七节考场作文结尾技巧

专题二评分标准篇
第一节谋篇布局
附录：如何提升作文结构创新
第二节装饰语言
附录：幽默作文
第三节文体鲜明
附录：书信体作文创新例说
第四节内容丰满
附录：“一材多用”作文素材运用写作指导
第五节书写规范
附录：作文书写规范歌

专题三写作指导篇
第一节命题作文写作指导
第二节半命题作文写作指导
第三节材料作文写作指导
第四节话题作文写作指导
附录：以“音乐”为话题的作文写作指导

专题四考题实录篇
第一节汉语文（区编）高考作文原题
第二节西藏语文（统编）高考作文原题
第三节汉语文高考作文命题形式分析
附录：2010年内地中考语文作文试题分类汇编

专题五考场范文篇
第一节与汉语文（区编）高考作文题目相同或相似的作文2005
第二节中考满分作文”
第三节高考（统编）满分作文
第四节名人的中学作文
内容简介:
作文一直是少数民族考生在学习汉语这门课时最头疼的问题。在复习迎考阶段，大部分学生对各个知识点的复习都感觉很到位。但多数学生都觉得对作文这道大题有些无所适从。《汉语文高考作文应试技巧》的编写初衷就是为参加汉语文高考的民族考生在复习阶段的作文备考支支招。
《汉语文高考作文应试技巧》的编写体例分为五个大的专题：
第一个专题为考场技巧篇，针对考场发挥方面的一些技巧问题进行探讨。包括考场作文的应急处理、用例误区等突发状况的处理，也包括考场的常用应试技巧、考场作文的开头及结尾技法等方面的指导。
第二个专题为评分标准篇，专门针对汉语文高考作文评分标准所涉及的内容、语言、结构，以及书写等方面进行技巧指导。
第三个专题为写作指导篇，对汉语文高考考试大纲中规定的各种作文形式，包括命题作文（含半命题作文）、材料作文（含话题作文）等进行分类写作指导。
第四个专题为考题实录篇，收录了2004年至2011年连续8年的汉语文、语文（全国卷Ⅱ）高考原题，并对汉语文的高考作文命题进行分析。
第五个专题为考场范文篇，收录有2005年至2010年连续6年与汉语文高考题目相同或相似的作文数篇，2007年至2010年4年间的中考满分作文数篇，2009年至2010年两年间的语文高考满分作文数篇。
作者简介:
常利，女，汉族，中共党员。1972年生于四川广安，毕业于北京师范大学汉语言文学教育专业。1996年参加工作后，曾获得国家级、地区级、校级等教育教学竞赛的各类奖项共计20余次，曾被授予昌都地区优秀教师的荣誉称号，现为西藏昌都地区第二高级中学课改办主任。先后带过近10届毕业班，所带班级的汉语文高考成绩曾经获得西藏自治区第一的好成绩。曾在《中学语文教学参考》《语文教学与研究》（《师资建设》《西藏日报》）等报刊上发表教育教学论文8篇，对民族地区的汉语文教育教学有独到的见解，已经形成了其独特的教学风格。
目录:
专题一考场技巧篇
第一节怎样提高考场作文分数
第二节考场作文应试18法
第三节考场作文顺口溜
第四节考场作文应急处理方法
第五节走出议论文用例的误区
第六节巧妙设计作文开头
附录：高考作文开头经典10法
第七节考场作文结尾技巧

专题二评分标准篇
第一节谋篇布局
附录：如何提升作文结构创新
第二节装饰语言
附录：幽默作文
第三节文体鲜明
附录：书信体作文创新例说
第四节内容丰满
附录：“一材多用”作文素材运用写作指导
第五节书写规范
附录：作文书写规范歌

专题三写作指导篇
第一节命题作文写作指导
第二节半命题作文写作指导
第三节材料作文写作指导
第四节话题作文写作指导
附录：以“音乐”为话题的作文写作指导

专题四考题实录篇
第一节汉语文（区编）高考作文原题
第二节西藏语文（统编）高考作文原题
第三节汉语文高考作文命题形式分析
附录：2010年内地中考语文作文试题分类汇编

专题五考场范文篇
第一节与汉语文（区编）高考作文题目相同或相似的作文2005
第二节中考满分作文”
第三节高考（统编）满分作文
第四节名人的中学作文

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