雷锋心家园：金山区朱泾小学雷锋家园体验文化课题成果汇编
出版时间:
2016-05
版次:
1
ISBN:
9787552011388
定价:
49.80
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
253页
字数:
280千字
-
复校三十年来，朱泾小学全校师生一直以雷锋为榜样，立己树人。学雷锋，体验了一种精神、一份爱心、一份宽容、一份感恩、一份责任。与诗书相伴，与雷锋同行，我们的孩子少了一份任性，教师多了一些奉献。我们创新体验雷锋家园特色文化，开展德育生活一体化实践，通过学科综合实践、小雷锋拓展营、小雷锋探究营等体验课程培育了一个个“爱集体、爱生活、爱他人、爱学习、爱创造”的雷锋少年。
我们始于德、起于勤、囿于朴、优于质、务于实，我们秉承金山教育精神，创新发展学校教育。我们师生相伴、家校携手，在服务别人中成长自己，在阳光生活中快乐自己，实现着“一切为了师生的幸福”的办学理念。无论过去、现在、将来，我们永远面向阳光，为孩子营造一个快乐嬉戏、自由成长的雷锋家园。
干勤欢，女，朱泾小学校长（副书记）。1988年至今就职于金山县朱行中心小学教师。2009年9月获金山区暑期先进个人，2011年6月获上海市少先队教科研成果一等奖，2011年9月获金山区优秀德育管理者，2012年12月获金山区教科研三十年先进个人，2014年5月获上海市园丁奖称号。
卷首语 …………………………………………………………………… 001
序一 ……………………………………………………………… 干勤欢 001
序二 ……………………………………………………………… 彭国健 001
管理方略?校长智慧
小议校长的课程领导力 ………………………………………… 干勤欢 003
校园文化内核的解读 …………………………………………… 干勤欢 006
前沿观点?指尖阳光
践行社会主义核心价值观 播撒雷锋精神教育金种子
——做有韵味的学校教育 ……………………………………… 干勤欢 015
雷锋，引领学校办学30年
——做有精神的学校教育 ……………………………………… 干勤欢 020
千年的执著
——禅宗公案下对教育的思索 ………………………………… 干勤欢 023
着眼孩子发展 润泽生命色彩
——朱泾小学“零起点”“等第制”项目实施的思考 …………… 干勤欢 026
“泳池式”师傅指导团
——校长思想之团队教研 ……………………………………… 干勤欢 031
以零拒绝和零缺陷的实践把握均衡教育
——校长思想之优质均衡教育 ………………………………… 干勤欢 036
专题研究?雷锋家园
30年，朱泾小学打造雷锋文化新空间
——做有精神的学校教育 ……………………………………… 干勤欢 043
小学生雷锋精神生活体验教育的实践研究 …………………… 彭德明 050
打开孩子自由体验的空间
——“区域体验文化培育的实践研究”中期报告 ……………… 干勤欢 055
乡村辅导站的实践研究 ………………………………………… 干勤欢 061
学校雷锋精神教育场的实践研究 ……………………………… 彭德明 067
雷锋中队建设的实践研究 ……………………………………… 姚秀华 076
纸艺设计中培育创新素养的研究 ……………………………… 蒋琳玲 081
实践智慧?名师有道
创新运动体验 共助快乐成长
——上海市体育传统项目学校总结 …………………………… 王永根 087
着眼孩子发展 奠基生命底色
——“雷锋课程”背景下的语文综合实践活动课程的架构与实践
………………………………………………………………… 杨娟英 090
智拼英语“七巧板” 板块整合促语用
——对小学英语单元整体体验的思考 ………………………… 仇秋霞 096
让校园艺术引领孩子快乐体验 ………………………………… 干勤欢 102
让数学作业成为学生常态的价值体验 …………………… 数学教研组 104
情境是提高课堂实效的第一要素 ……………………………… 陈 峰 108
优化教学环节 提升审美体验 ………………………………… 陈 梅 112
小学体育教师在体育教学中渗透德育的研究…………………… 胡菁菁 115
小学生健美操教学中形体训练的重要性研究…………………… 黄建芳 119
多元评价促进随班就读学生的多元发展 ……………………… 金 霞 122
让多元评价伴随学生健康成长
——浅谈小学数学课堂教学中的有效评价 …………………… 李 丹 126
情境化教学，还学生一个轻松愉悦的教学氛围 ………………… 李 静 129
让口琴走进农村学生心里 ……………………………………… 陆惠龙 133
小学语文新授课中随班就读学生个别化作业单设计、实践运用
微探 …………………………………………………………… 戚文婧 136
快乐学习 树立自信 …………………………………………… 沈 蓓 141
数形结合思想在小学数学中的渗透 …………………………… 王晶晶 144
综合实践活动在英语教学中的探索与实践 …………………… 王银花 149
拓展型微型课程模式提升小学低年级学生个性化发展的
实践与体验性研究 …………………………………………… 吴文佳 153
浅谈小学音乐课堂中的音乐游戏 ……………………………… 张希孔 157
浅谈爱国主义教育在小学美术课堂中的有效渗透 …………… 张 韵 160
让兴趣之花绽放在课堂
—— 浅谈兴趣与习惯在低年级英语教学中的培养 …………… 诸 易 164
案例心得?鸿爪雪泥
赏识和成功是提升孩子自信心的重要元素 …………………… 干勤欢 171
创设语境 提升语用
——以ＯｘｆｏｒｄＥｎｇｌｉｓｈ5ＡＭ2Ｕ3 犕狅狏犻狀犵犎狅犿犲（Ｐｅｒｉｏｄ1）
为例………………………………………………… 潘媛媛 173
在节日体验中成长 ………………………………………………… 张周敏 178
一个男生的故事 …………………………………………………… 金立春 182
用心浇灌别样的花朵
——对多动症学生教学方法的思考 ……………………………… 吴文佳 187
糖糖成长记 ………………………………………………………… 张引娣 190
平等中的首席 ………………………………… 顾皓婷 叶 丹 诸 易 193
细听班内另一种声音 ……………………………………………… 顾皓婷 196
给“流动的花朵”洒点阳光 ……………………………………… 贺 戴 198
“排球小子”成长记 ……………………………………………… 金品华 201
小组合作铸就雷锋式好少年 ……………………………………… 毛伟成 204
寻找缺失的爱 ……………………………………………………… 彭娟宝 207
尊重学生差异 铸就数学生态课堂
——“梯形的面积”案例分析 …………………………………… 平伟强 210
关注学生体验 促进有效学习
——“周期问题”教学实录与思考 ……………………………… 吴黎豪 213
基于语境带动 设计教学目标
——以5ＡＭ4Ｕ2犠犻狀犱为例 ……………………………… 肖 莉 216
语境带动下的小学英语课堂教学设计 …………………………… 薛斌弟 220
等第制，等的是希望 ……………………………………………… 姚秀华 224
语境带动下的教学设计
——如何巧妙设计语境 …………………………………………… 张全华 227
我喜欢这个班级 …………………………………………………… 张泉金 231
课外作业之海报设计的思考 ……………………………………… 周 斌 234
不要打骂我的孩子 ………………………………………………… 朱跃平 237
家校合作?亲子花园
家校课程内容需要大家共同来丰富
………………………………… 朱泾小学家委会 张怡乐家长吴双菲 241
提升教育的认同度 ……………… 朱泾小学家委会 高米奇家长高喜军 243
孩子，我想对你说……………………………………… 屠淳旭家长屠海红 246
孩子，妈妈想对你说…………………………………… 朱吴萌家长吴美华 249
孩子，爸爸妈妈想对你说………………………………… 李佳璇家长沈梅 250
妈妈，我想对你说 ………………………………………………… 谈丁玲 244
妈妈，我想对您说 ………………………………………………… 杜 娟 245
后 记 ……………………………………………………………… 干勤欢 253
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内容简介:
复校三十年来，朱泾小学全校师生一直以雷锋为榜样，立己树人。学雷锋，体验了一种精神、一份爱心、一份宽容、一份感恩、一份责任。与诗书相伴，与雷锋同行，我们的孩子少了一份任性，教师多了一些奉献。我们创新体验雷锋家园特色文化，开展德育生活一体化实践，通过学科综合实践、小雷锋拓展营、小雷锋探究营等体验课程培育了一个个“爱集体、爱生活、爱他人、爱学习、爱创造”的雷锋少年。
我们始于德、起于勤、囿于朴、优于质、务于实，我们秉承金山教育精神，创新发展学校教育。我们师生相伴、家校携手，在服务别人中成长自己，在阳光生活中快乐自己，实现着“一切为了师生的幸福”的办学理念。无论过去、现在、将来，我们永远面向阳光，为孩子营造一个快乐嬉戏、自由成长的雷锋家园。
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作者简介:
干勤欢，女，朱泾小学校长（副书记）。1988年至今就职于金山县朱行中心小学教师。2009年9月获金山区暑期先进个人，2011年6月获上海市少先队教科研成果一等奖，2011年9月获金山区优秀德育管理者，2012年12月获金山区教科研三十年先进个人，2014年5月获上海市园丁奖称号。
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目录:
卷首语 …………………………………………………………………… 001
序一 ……………………………………………………………… 干勤欢 001
序二 ……………………………………………………………… 彭国健 001
管理方略?校长智慧
小议校长的课程领导力 ………………………………………… 干勤欢 003
校园文化内核的解读 …………………………………………… 干勤欢 006
前沿观点?指尖阳光
践行社会主义核心价值观 播撒雷锋精神教育金种子
——做有韵味的学校教育 ……………………………………… 干勤欢 015
雷锋，引领学校办学30年
——做有精神的学校教育 ……………………………………… 干勤欢 020
千年的执著
——禅宗公案下对教育的思索 ………………………………… 干勤欢 023
着眼孩子发展 润泽生命色彩
——朱泾小学“零起点”“等第制”项目实施的思考 …………… 干勤欢 026
“泳池式”师傅指导团
——校长思想之团队教研 ……………………………………… 干勤欢 031
以零拒绝和零缺陷的实践把握均衡教育
——校长思想之优质均衡教育 ………………………………… 干勤欢 036
专题研究?雷锋家园
30年，朱泾小学打造雷锋文化新空间
——做有精神的学校教育 ……………………………………… 干勤欢 043
小学生雷锋精神生活体验教育的实践研究 …………………… 彭德明 050
打开孩子自由体验的空间
——“区域体验文化培育的实践研究”中期报告 ……………… 干勤欢 055
乡村辅导站的实践研究 ………………………………………… 干勤欢 061
学校雷锋精神教育场的实践研究 ……………………………… 彭德明 067
雷锋中队建设的实践研究 ……………………………………… 姚秀华 076
纸艺设计中培育创新素养的研究 ……………………………… 蒋琳玲 081
实践智慧?名师有道
创新运动体验 共助快乐成长
——上海市体育传统项目学校总结 …………………………… 王永根 087
着眼孩子发展 奠基生命底色
——“雷锋课程”背景下的语文综合实践活动课程的架构与实践
………………………………………………………………… 杨娟英 090
智拼英语“七巧板” 板块整合促语用
——对小学英语单元整体体验的思考 ………………………… 仇秋霞 096
让校园艺术引领孩子快乐体验 ………………………………… 干勤欢 102
让数学作业成为学生常态的价值体验 …………………… 数学教研组 104
情境是提高课堂实效的第一要素 ……………………………… 陈 峰 108
优化教学环节 提升审美体验 ………………………………… 陈 梅 112
小学体育教师在体育教学中渗透德育的研究…………………… 胡菁菁 115
小学生健美操教学中形体训练的重要性研究…………………… 黄建芳 119
多元评价促进随班就读学生的多元发展 ……………………… 金 霞 122
让多元评价伴随学生健康成长
——浅谈小学数学课堂教学中的有效评价 …………………… 李 丹 126
情境化教学，还学生一个轻松愉悦的教学氛围 ………………… 李 静 129
让口琴走进农村学生心里 ……………………………………… 陆惠龙 133
小学语文新授课中随班就读学生个别化作业单设计、实践运用
微探 …………………………………………………………… 戚文婧 136
快乐学习 树立自信 …………………………………………… 沈 蓓 141
数形结合思想在小学数学中的渗透 …………………………… 王晶晶 144
综合实践活动在英语教学中的探索与实践 …………………… 王银花 149
拓展型微型课程模式提升小学低年级学生个性化发展的
实践与体验性研究 …………………………………………… 吴文佳 153
浅谈小学音乐课堂中的音乐游戏 ……………………………… 张希孔 157
浅谈爱国主义教育在小学美术课堂中的有效渗透 …………… 张 韵 160
让兴趣之花绽放在课堂
—— 浅谈兴趣与习惯在低年级英语教学中的培养 …………… 诸 易 164
案例心得?鸿爪雪泥
赏识和成功是提升孩子自信心的重要元素 …………………… 干勤欢 171
创设语境 提升语用
——以ＯｘｆｏｒｄＥｎｇｌｉｓｈ5ＡＭ2Ｕ3 犕狅狏犻狀犵犎狅犿犲（Ｐｅｒｉｏｄ1）
为例………………………………………………… 潘媛媛 173
在节日体验中成长 ………………………………………………… 张周敏 178
一个男生的故事 …………………………………………………… 金立春 182
用心浇灌别样的花朵
——对多动症学生教学方法的思考 ……………………………… 吴文佳 187
糖糖成长记 ………………………………………………………… 张引娣 190
平等中的首席 ………………………………… 顾皓婷 叶 丹 诸 易 193
细听班内另一种声音 ……………………………………………… 顾皓婷 196
给“流动的花朵”洒点阳光 ……………………………………… 贺 戴 198
“排球小子”成长记 ……………………………………………… 金品华 201
小组合作铸就雷锋式好少年 ……………………………………… 毛伟成 204
寻找缺失的爱 ……………………………………………………… 彭娟宝 207
尊重学生差异 铸就数学生态课堂
——“梯形的面积”案例分析 …………………………………… 平伟强 210
关注学生体验 促进有效学习
——“周期问题”教学实录与思考 ……………………………… 吴黎豪 213
基于语境带动 设计教学目标
——以5ＡＭ4Ｕ2犠犻狀犱为例 ……………………………… 肖 莉 216
语境带动下的小学英语课堂教学设计 …………………………… 薛斌弟 220
等第制，等的是希望 ……………………………………………… 姚秀华 224
语境带动下的教学设计
——如何巧妙设计语境 …………………………………………… 张全华 227
我喜欢这个班级 …………………………………………………… 张泉金 231
课外作业之海报设计的思考 ……………………………………… 周 斌 234
不要打骂我的孩子 ………………………………………………… 朱跃平 237
家校合作?亲子花园
家校课程内容需要大家共同来丰富
………………………………… 朱泾小学家委会 张怡乐家长吴双菲 241
提升教育的认同度 ……………… 朱泾小学家委会 高米奇家长高喜军 243
孩子，我想对你说……………………………………… 屠淳旭家长屠海红 246
孩子，妈妈想对你说…………………………………… 朱吴萌家长吴美华 249
孩子，爸爸妈妈想对你说………………………………… 李佳璇家长沈梅 250
妈妈，我想对你说 ………………………………………………… 谈丁玲 244
妈妈，我想对您说 ………………………………………………… 杜 娟 245
后 记 ……………………………………………………………… 干勤欢 253
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成功完成率95.05%
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八五品
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占位居中
