应用训诂学

应用训诂学
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作者: ,
2008-10
版次: 2
ISBN: 9787561702307
定价: 29.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 277页
字数: 227千字
正文语种: 简体中文
  •   《应用训诂学》是一部着重实用的训诂学著作。除了对训诂学的性质、范围、起因、功能和基本概念作一般的论述外,更对训诂方法进行比较详细的介绍。《应用训诂学》特别介绍了训诂实践所必需的文字学、音韵学、词汇学、语法学、修辞学等方面的相关知识。同时,又闢专章论述训诂学在古书阅读、古籍整理、辞书编写等方面的应用。在讲述训诂学知识时,注意吸收前人和同时代人的研究成果,大量证引训诂学上典型的实例,供学者参比。   程俊英,1901-1993,字梦选,一字隽因,福建闽侯人。1917年考入北京女子师范学校国文专修科,参加“五四”运动。1922年毕业留校,任校刊编辑。先后任教于北京女子师范大学、上海暨南大学、大夏大学。自1951年开始,任华东师范大学中文系教授、副系主任。1973年被迫退休,1978年复职。后任古籍研究所副所长。曾任中国《诗经》研究会会长。著述有《诗经漫话》、《诗经译注》、《诗经选译》(与蒋见元合作)、《应用训诂学》与梁永昌合作《诗经注析》(与蒋见元合作)等。古籍整理有程树德《论语集释》(与蒋见元合作)等、主编有《诗经赏析集》、《中国文学大辞典》先秦两汉部分等。小说创作有《落英缤纷》(与蒋丽萍合作)。 第一章 训诂概说
    一 训诂名义
    二 训诂起因
    三 训诂内容

    第二章 训诂所需的基本知识
    一 假借字
    (一)假借字、假借义、本字、本义的概念
    (二)假借字的类型
    (三)关于通假

    二 上古声韵的部类
    (一)上古声类
    (二)上古韵部

    三 古音通转
    (一)通转的概念
    (二)通转的规律

    四 几种特殊词语
    (一)叠音词
    (二)联绵词
    (三)附加合成词
    (四)简称
    (五)译音词

    五 词义引申
    (一)词义引申的概念
    (二)词义引申的类型
    (三)研究词义引申的作用

    六 代语
    (一)避重复的代语
    (二)求新雅避熟俗的代语
    (三)适应格律要求的代语
    (四)寓褒贬的代语
    (五)避忌讳远嫌疑的代语
    (六)明身份的代语

    七 古书辞例
    (一)倒文
    (二)省文
    (三)复文
    (四)变文
    (五)连文
    (六)互文
    (七)对文散文
    (八)统言析言
    (九)急言缓言
    (十)大名冠小名

    第三章 训诂方法(一):以形求义
    一 以形求义的根据
    二 以形求义的适用范围
    三 以形求义方法的运用

    第四章 训诂方法(二):因声求义
    一 因声求义的重要性
    二 因声求义的根据:“义存乎声”和“声近义通”
    三 因声求义的材料
    (一)形声字
    (二)韵文
    (三)读若
    (四)异文

    四 因声求义的作用
    (一)依音破字
    (二)推求语源,系联同源词
    (三)通转语
    (四)探求名物来源
    (五)会通一词多形
    五 运用因声求义方法须注意的问题

    第五章 训诂方法(三):比较互证
    一 比较互证法概述
    二 比较互证的资料
    (一)意义相关的上下文
    (二)方言俗语
    (三)版本和引书的异文
    (四)古人名字
    (五)结构相类、内容相近的文句
    (六)甲骨文金文

    第六章 训诂方法(四):目验和统计
    一 目验
    二 统计

    第七章 释义方式与术语
    一 释义方式
    (一)同义为训
    (二)描述和下定义
    (三)推因
    (四)引书为训

    二 释义术语
    (一)者也
    (二)日为谓之
    (三)谓
    (四)言
    (五)犹
    (六)貌
    (七)状意.
    (八)属
    (九)之属
    第八章 训诂用(一):古书阅读
    第九章 训诂应用(二):古籍整理与辞书编写
  • 内容简介:
      《应用训诂学》是一部着重实用的训诂学著作。除了对训诂学的性质、范围、起因、功能和基本概念作一般的论述外,更对训诂方法进行比较详细的介绍。《应用训诂学》特别介绍了训诂实践所必需的文字学、音韵学、词汇学、语法学、修辞学等方面的相关知识。同时,又闢专章论述训诂学在古书阅读、古籍整理、辞书编写等方面的应用。在讲述训诂学知识时,注意吸收前人和同时代人的研究成果,大量证引训诂学上典型的实例,供学者参比。
  • 作者简介:
      程俊英,1901-1993,字梦选,一字隽因,福建闽侯人。1917年考入北京女子师范学校国文专修科,参加“五四”运动。1922年毕业留校,任校刊编辑。先后任教于北京女子师范大学、上海暨南大学、大夏大学。自1951年开始,任华东师范大学中文系教授、副系主任。1973年被迫退休,1978年复职。后任古籍研究所副所长。曾任中国《诗经》研究会会长。著述有《诗经漫话》、《诗经译注》、《诗经选译》(与蒋见元合作)、《应用训诂学》与梁永昌合作《诗经注析》(与蒋见元合作)等。古籍整理有程树德《论语集释》(与蒋见元合作)等、主编有《诗经赏析集》、《中国文学大辞典》先秦两汉部分等。小说创作有《落英缤纷》(与蒋丽萍合作)。
  • 目录:
    第一章 训诂概说
    一 训诂名义
    二 训诂起因
    三 训诂内容

    第二章 训诂所需的基本知识
    一 假借字
    (一)假借字、假借义、本字、本义的概念
    (二)假借字的类型
    (三)关于通假

    二 上古声韵的部类
    (一)上古声类
    (二)上古韵部

    三 古音通转
    (一)通转的概念
    (二)通转的规律

    四 几种特殊词语
    (一)叠音词
    (二)联绵词
    (三)附加合成词
    (四)简称
    (五)译音词

    五 词义引申
    (一)词义引申的概念
    (二)词义引申的类型
    (三)研究词义引申的作用

    六 代语
    (一)避重复的代语
    (二)求新雅避熟俗的代语
    (三)适应格律要求的代语
    (四)寓褒贬的代语
    (五)避忌讳远嫌疑的代语
    (六)明身份的代语

    七 古书辞例
    (一)倒文
    (二)省文
    (三)复文
    (四)变文
    (五)连文
    (六)互文
    (七)对文散文
    (八)统言析言
    (九)急言缓言
    (十)大名冠小名

    第三章 训诂方法(一):以形求义
    一 以形求义的根据
    二 以形求义的适用范围
    三 以形求义方法的运用

    第四章 训诂方法(二):因声求义
    一 因声求义的重要性
    二 因声求义的根据:“义存乎声”和“声近义通”
    三 因声求义的材料
    (一)形声字
    (二)韵文
    (三)读若
    (四)异文

    四 因声求义的作用
    (一)依音破字
    (二)推求语源,系联同源词
    (三)通转语
    (四)探求名物来源
    (五)会通一词多形
    五 运用因声求义方法须注意的问题

    第五章 训诂方法(三):比较互证
    一 比较互证法概述
    二 比较互证的资料
    (一)意义相关的上下文
    (二)方言俗语
    (三)版本和引书的异文
    (四)古人名字
    (五)结构相类、内容相近的文句
    (六)甲骨文金文

    第六章 训诂方法(四):目验和统计
    一 目验
    二 统计

    第七章 释义方式与术语
    一 释义方式
    (一)同义为训
    (二)描述和下定义
    (三)推因
    (四)引书为训

    二 释义术语
    (一)者也
    (二)日为谓之
    (三)谓
    (四)言
    (五)犹
    (六)貌
    (七)状意.
    (八)属
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