对话中国教育：未来教育创新的建议（“认识中国·了解中国”书系）

作者: 顾明远

出版社: 中国人民大学出版社

出版时间: 2022-03

版次: 1

ISBN: 9787300304083

定价: 58.00

装帧: 其他

开本: 其他

纸张: 胶版纸

页数: 208页

字数: 105千字

分类: 社会文化

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随着科学技术的快速发展和人口的全球移动，人类社会的命运从未像今天一样紧密相连。正所谓“山川异域，风月同天”，教育如何面对人类命运共同体面临的未来挑战，这需要全球教育工作者的共同努力。作为中国当代社会代表性的教育家，顾明远先生近年来先后与芬兰、美国、日本、乌克兰、加拿大等国以及联合国教科文组织的著名学者多次展开了深度对话，探讨全球教育发展的未来趋势，同时也在不断总结和分享着中国在过去70年间教育发展的经验。对话的学者既包括世界各国的教育学家，也包括管理学、经济学等其他领域的学者。该书收集了近几年顾先生与各国学者所有的对话实录，为读者站在全球视野下思考中国教育问题提供了难得的路径。顾明远北京师范大学资深教授，国家教育咨询委员会委员、北京明远教育书院名誉院长。曾任北京师范大学副校长、研究生院院长、教育管理学院院长，国务院学位委员会评议组教育学科召集人，中国教育学会会长，世界比较教育学会联合会联合主席等职。主要研究领域包括比较教育、教育哲学、基础教育、师范教育等，主编《教育大辞典》《中国教育大百科全书》《中国教育大系》等，出版《中国教育的文化基础》等专著30余部，发表论文600余篇。1991年被评为“全国优秀教师”， 1999年被北京市授予“人民教师”称号，2001年获香港教育学院首届名誉教育博士学位，2008年获美国哥伦比亚大学师范学院荣誉教授，2009年获澳门大学、日本创价大学名誉博士学位，2014年获 “吴玉章终身成就奖”，2018年获“北京师范大学四有好老师终身成就奖”。目录

从教到学：学校需要哪些改变

中芬教育的“秘诀”

未来的教育：我们如何迈向新的时代

面向未来的教育如何定位教师角色与价值

把心灵献给孩子

汲人所长，补己所短：中美教育思想的碰撞与交融

中国教育发展的全球意义在哪里

深化教育现代化改革促进世界可持续发展

教育传递和平善意，促进国际理解合作

中国的经济转型和教育转型

后记
内容简介:
随着科学技术的快速发展和人口的全球移动，人类社会的命运从未像今天一样紧密相连。正所谓“山川异域，风月同天”，教育如何面对人类命运共同体面临的未来挑战，这需要全球教育工作者的共同努力。作为中国当代社会代表性的教育家，顾明远先生近年来先后与芬兰、美国、日本、乌克兰、加拿大等国以及联合国教科文组织的著名学者多次展开了深度对话，探讨全球教育发展的未来趋势，同时也在不断总结和分享着中国在过去70年间教育发展的经验。对话的学者既包括世界各国的教育学家，也包括管理学、经济学等其他领域的学者。该书收集了近几年顾先生与各国学者所有的对话实录，为读者站在全球视野下思考中国教育问题提供了难得的路径。
作者简介:
顾明远北京师范大学资深教授，国家教育咨询委员会委员、北京明远教育书院名誉院长。曾任北京师范大学副校长、研究生院院长、教育管理学院院长，国务院学位委员会评议组教育学科召集人，中国教育学会会长，世界比较教育学会联合会联合主席等职。主要研究领域包括比较教育、教育哲学、基础教育、师范教育等，主编《教育大辞典》《中国教育大百科全书》《中国教育大系》等，出版《中国教育的文化基础》等专著30余部，发表论文600余篇。1991年被评为“全国优秀教师”， 1999年被北京市授予“人民教师”称号，2001年获香港教育学院首届名誉教育博士学位，2008年获美国哥伦比亚大学师范学院荣誉教授，2009年获澳门大学、日本创价大学名誉博士学位，2014年获 “吴玉章终身成就奖”，2018年获“北京师范大学四有好老师终身成就奖”。
目录:
目录

从教到学：学校需要哪些改变

中芬教育的“秘诀”

未来的教育：我们如何迈向新的时代

面向未来的教育如何定位教师角色与价值

把心灵献给孩子

汲人所长，补己所短：中美教育思想的碰撞与交融

中国教育发展的全球意义在哪里

深化教育现代化改革促进世界可持续发展

教育传递和平善意，促进国际理解合作

中国的经济转型和教育转型

后记