实践取向型学前教育专业规划教材：幼儿社会教育与活动指导
出版时间:
2014-04
版次:
1
ISBN:
9787040315905
定价:
38.50
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
355页
字数:
350千字
正文语种:
简体中文
79人买过
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《实践取向型学前教育专业规划教材：幼儿社会教育与活动指导》依据教育部《幼儿园教育指导纲要（试行）》《教师教育课程标准（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》编写。全书从幼儿园开展幼儿社会教育的实际需要出发，讨论了幼儿社会教育的内涵、目标、内容等基本问题；结合丰富的案例与教育活动，阐述了幼儿社会教育的策略、方法与评价等实践问题。
《实践取向型学前教育专业规划教材：幼儿社会教育与活动指导》共九章，分别为：绪论，幼儿社会教育概述，幼儿社会教育活动的设计，幼儿自我教育与活动指导，幼儿交往能力培养与活动指导，幼儿社会规范教育与活动指导，幼儿社会环境与多元文化教育，幼儿社会教育环境创设与资源利用，幼儿社会教育评价。
《实践取向型学前教育专业规划教材：幼儿社会教育与活动指导》适合学前教育专业本、专科学生使用，也可作远程教育及相关学员的培训用书，还可供广大幼儿园教师和家长阅读参考。 前言
第一章绪论
第一节学前期：儿童社会化的第一个关键期
第二节幼儿社会教育的内涵
第二章幼儿社会教育概述
第一节幼儿社会教育的目标及内容
第二节幼儿社会教育的原则、途径与方法
第三章幼儿社会教育活动的设计
第一节幼儿社会教育活动计划的制订
第二节幼儿社会教育主题活动设计
第四章幼儿自我教育与活动指导
第一节幼儿自我教育概述
第二节幼儿自我教育的内容与活动指导
第五章幼儿交往能力培养与活动指导
第一节幼儿交往的内涵、特点及功能
第二节幼儿交往能力培养的内容与活动指导
第六章幼儿社会规范教育与活动指导
第一节幼儿社会规范教育概述
第二节幼儿社会规范教育的策略
第七章幼儿社会环境与多元文化教育
第一节幼儿社会环境教育
第二节幼儿多元文化教育
第八章幼儿社会教育环境创设与资源利用
第一节与幼儿社会教育相关的活动区和环境布置
第二节幼儿社会教育资源的利用
第九章幼儿社会教育评价
第一节幼儿社会教育评价概述
第二节幼儿社会学习与发展评价
第三节幼儿社会教育活动评价
参考文献
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内容简介:
《实践取向型学前教育专业规划教材：幼儿社会教育与活动指导》依据教育部《幼儿园教育指导纲要（试行）》《教师教育课程标准（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》编写。全书从幼儿园开展幼儿社会教育的实际需要出发，讨论了幼儿社会教育的内涵、目标、内容等基本问题；结合丰富的案例与教育活动，阐述了幼儿社会教育的策略、方法与评价等实践问题。
《实践取向型学前教育专业规划教材：幼儿社会教育与活动指导》共九章，分别为：绪论，幼儿社会教育概述，幼儿社会教育活动的设计，幼儿自我教育与活动指导，幼儿交往能力培养与活动指导，幼儿社会规范教育与活动指导，幼儿社会环境与多元文化教育，幼儿社会教育环境创设与资源利用，幼儿社会教育评价。
《实践取向型学前教育专业规划教材：幼儿社会教育与活动指导》适合学前教育专业本、专科学生使用，也可作远程教育及相关学员的培训用书，还可供广大幼儿园教师和家长阅读参考。
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目录:
前言
第一章绪论
第一节学前期：儿童社会化的第一个关键期
第二节幼儿社会教育的内涵
第二章幼儿社会教育概述
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第二节幼儿社会教育的原则、途径与方法
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第二节幼儿社会教育资源的利用
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第三节幼儿社会教育活动评价
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