人体解剖生理学()

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2021-07
版次: 2
ISBN: 9787521424577
定价: 55.00
装帧: 其他
开本: 16开
  • 本教材为“全国普通高等医学院校药学类专业‘十三五’规划教材”的第二轮修订品种,在上一版的基础上,进一步体现《中国教育现代化2035》《“健康中国2030”规划纲要》等相关文件精神,适应行业发展要求,体现全国卫生类(药学)专业技术资格考试、国家执业药师资格考试的有关新精神、新动向和新要求。教材编写融合课程思政的元素,将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体;优化模块设置;搭建与教材配套的“医药大学堂”(数字教材、教学课件、图片、视频、动画及练习题等),丰富多样化、立体化教学资源,并提升教学手段,促进师生互动,满足教学管理需要,为提高教育教学水平和质量提供支撑。 梅仁彪,安徽理工大学校医院书记。教授生理学(临床医学专业、药学专业)等课程,被评为2015年安徽省教学名师。任务驱动分组教学法提高医学基础课理论教学效果的研究获2015年安徽省教学成果三等奖。在学生成绩考核中增加创新能力评价内容的探讨 获2013年安徽省教学成果三等奖
  • 内容简介:
    本教材为“全国普通高等医学院校药学类专业‘十三五’规划教材”的第二轮修订品种,在上一版的基础上,进一步体现《中国教育现代化2035》《“健康中国2030”规划纲要》等相关文件精神,适应行业发展要求,体现全国卫生类(药学)专业技术资格考试、国家执业药师资格考试的有关新精神、新动向和新要求。教材编写融合课程思政的元素,将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体;优化模块设置;搭建与教材配套的“医药大学堂”(数字教材、教学课件、图片、视频、动画及练习题等),丰富多样化、立体化教学资源,并提升教学手段,促进师生互动,满足教学管理需要,为提高教育教学水平和质量提供支撑。
  • 作者简介:
    梅仁彪,安徽理工大学校医院书记。教授生理学(临床医学专业、药学专业)等课程,被评为2015年安徽省教学名师。任务驱动分组教学法提高医学基础课理论教学效果的研究获2015年安徽省教学成果三等奖。在学生成绩考核中增加创新能力评价内容的探讨 获2013年安徽省教学成果三等奖
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