有趣的语文（如何教好语文？如何通过语文改变班级的风貌？如何构建良好师生关系？深耕一线的资深班主任给出她的答案）
出版时间:
2023-05
版次:
1
ISBN:
9787538771336
定价:
69.80
装帧:
其他
开本:
16开
纸张:
胶版纸
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本书内容为一个高中语文教师的教学随笔，围绕如何教好语文、语文如何改变班级的风貌、师生如何在语文教学中教学相长等问题展开论述。本书分为三个部分。第一部分记载了一个语文老师真实的教育教学心得,分享了实践中获得的理论与理论指导下的实践，对新版课程标准进行了解读，并对高效的课堂教学模式进行了探索。第二部分记载了师生之间温暖的互动，论述了一个合格班主任所需要具备的素养，对如何培养出优秀班集体提出了一些建议。第三部分记录了作者教学生涯中的点滴感受。 程玉玲，中学高级教师，大连育明高级中学语文教研组组长。辽宁省骨干教师、辽宁省语言文字专家、大连市“十四五”领军人才名师工作室主持人、大连市骨干教师。执教《梦游天姥吟留别》一课，获国家级一等奖,入选教育bu精品课。 序/001
壹 语以载趣
第一章 本立道生
第一节 教学理念的确立/003
第二节 教学模式的探究/016
第二章 精雕细备
第一节 教师的“技”/025
第二节 学生的 “动” /032
第三节 融合/038
贰 文能育人
第三章 为师有 “道”
第一节 倾听自己的声音 / 057
第二节 产生心灵的碰撞/065
第三节 一起向未来 /073
第四章 治班有“法”
第一节 铸魂/083
第二节 塑形/ 090
叁 忙中偶记
第五章 个人随笔
第一节 且行且珍惜/ 099
第二节 忽如远行客/111
第三节 风景旧曾谙/ 124
第四节 此心可少年 /134
附录
课堂教学中教学机智的有效运用/156
《梦游天姥吟留别》教学全景再现 /161
《梦游天姥吟留别》课例赏鉴 /180
《长亭送別》教学案例/ 192
《边城》教学案例/ 198
《小话西游》教学案例/205
《都江堰》教学案例/ 212
思维导图在高中生学习能力培养中的应用策略/217
“基于网络平台学生自主学习方式研究”课题研究总报告（节选）/227
必修下册第一单元主题课程设计 / 247
后记 /276
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内容简介:
本书内容为一个高中语文教师的教学随笔，围绕如何教好语文、语文如何改变班级的风貌、师生如何在语文教学中教学相长等问题展开论述。本书分为三个部分。第一部分记载了一个语文老师真实的教育教学心得,分享了实践中获得的理论与理论指导下的实践，对新版课程标准进行了解读，并对高效的课堂教学模式进行了探索。第二部分记载了师生之间温暖的互动，论述了一个合格班主任所需要具备的素养，对如何培养出优秀班集体提出了一些建议。第三部分记录了作者教学生涯中的点滴感受。
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作者简介:
程玉玲，中学高级教师，大连育明高级中学语文教研组组长。辽宁省骨干教师、辽宁省语言文字专家、大连市“十四五”领军人才名师工作室主持人、大连市骨干教师。执教《梦游天姥吟留别》一课，获国家级一等奖,入选教育bu精品课。
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目录:
序/001
壹 语以载趣
第一章 本立道生
第一节 教学理念的确立/003
第二节 教学模式的探究/016
第二章 精雕细备
第一节 教师的“技”/025
第二节 学生的 “动” /032
第三节 融合/038
贰 文能育人
第三章 为师有 “道”
第一节 倾听自己的声音 / 057
第二节 产生心灵的碰撞/065
第三节 一起向未来 /073
第四章 治班有“法”
第一节 铸魂/083
第二节 塑形/ 090
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第五章 个人随笔
第一节 且行且珍惜/ 099
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