临床研究方法与实用技巧(2)临床流行病学和循证医学系列

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作者: 等 编著
2018-09
版次: 1
ISBN: 9787122334206
定价: 98.00
装帧: 平装
开本: 其他
页数: 226页
分类: 医药卫生
43人买过
  • 本书是“临床流行病学和循证医学系列”图书之一。本书内容源自北京大学第三医院临床流行病学研究中心团队多年的临床研究实践积累,以知识点的形式介绍了临床研究中常见的方法学问题。知识点的选择注重贴近实际问题,源于经典的临床研究理论但又以活泼的形式和具体的案例进行解析,是临床流行病学和临床研究方法学经典书籍的有益补充;文章简短,案例生动,语言轻松,适合医生作为随手翻阅的临床研究方法学书籍。 赵一鸣研究员为北京大学第三医院临床流行病学研究中心主任、中华医学会临床流行病学和循证医学分会前任主任委员,兼任数十个靠前重要期刊的编委、审稿人,是北京大学也是全国批临床研究(方法)学博士生导师。作者所在团队组建21年来,立足临床医院,为众多临床研究者提供研究方法学服务。团队近年来集合了一批青年方法学人才,开展了大量方法学研究、科普、培训工作,在靠前具有较高知名度和影响力,深得学术界认可。 01  RR值的含义与解释  /  001
    02  临床研究中的加菲猫——HR  /  004
    03  临床研究中如何选择研究对象——纳入标准与排除标准  /  005
    04  临床研究分三步走  /  008
    05  抗埃博拉病毒新药临床试验伦理之争  /  009
    06  前瞻性研究与回顾性研究  /  011
    07  率的可信区间估算  /  013
    08  雷达图  /  015
    09  样本群体和个体的区别——均值的“可信区间”与“参考值范围”  /  018
    10  试论临床研究顶层设计  /  020
    11  分不清的术语——Placebo和Nocebo  /  030
    12  均数和标准差应保留几位小数?  /  032
    13  炒土豆丝和洋快餐的区别——临床研究规范  /  034
    14  1+1=2?——研究对象的同质性  /  036
    15  1+1=2?——结局指标的同质性  /  037
    16  1+1=2?——观察指标的同质性  /  039
    17  方法学解读一篇来自新英格兰医学杂志的临床注册研究  /  041
    18  “临床证据”与“临床实践”之间的缺口如何填补?——利用循证医学思想进行临床转化  /  046
    19  关于ROC曲线不得不说的故事   /  048
    20  知情同意知多少  /  052
    21  几个临床研究常用的实体瘤药物治疗终点观察指标  /  054
    22  1加1等于2?——干预措施同质性  /  056
    23  文献综述、系统综述与Meta分析的异同点  /  058
    24  生存曲线你看懂了么?  /  060
    25  临床研究中,缺失数据都有哪几类?  /  063
    26  论文作图怎么破?——GraphPad Prism软件简介  /  065
    27  如何用Excel进行随机分组?  /  068
    28  哑变量及其设置  /  074
    29  Kappa值和组内相关系数(ICC)  /  078
    30  差异性、优效性、等效性和非劣效性检验的区别  /  080
    31  组内相关系数,SPSS菜单点起来  /  083
    32  组内相关系数,哪家强?  /  087
    33  Prism作图实战——分组比较散点图  /  089
    34  剂量-反应关系的Meta分析及Stata实现(上)  /  097
    35  剂量-反应关系的Meta分析及Stata实现(下)  /  100
    36  别妄想“鱼目混珠”——混杂因素的识别  /  105
    37  走下神坛的RCT——聊聊RCT的几点不足  /  107
    38  在大数据中找到新机遇的巢式病例-对照研究  /  110
    39  现代临床研究亟待发展的一个角色:CRC  /  114
    40  贪小偏倚,吃大亏——走进偏倚(bias)  /  116
    41  正确理解差异的“专业意义”与“统计学意义”  /  117
    42  混杂因素怎么控制?  /  120
    43  失访?不再束手无策  /  122
    44  PICOS——循证医学中临床证据的起点  /  124
    45  你践行的是循证医学还是经验医学?  /  128
    46  诊断性研究的开展流程及注意事项  /  130
    47  每个病例应该可设置几个对照?  /  131
    48  写标书不犯愁——如何提出科学问题  /  134
    49  条件Logistic回归  /  136
    50  “依从性”——治疗性研究中不可忽视的效应  /  142
    51  从一个例子理解“随机分组”  /  145
    52  盲法在观察性研究中的应用  /  147
    53  标书如何包装?  /  149
    54  你会讲故事吗?  /  150
    55  国外评估工具引入的跨文化研究方法介绍(1)  /  152
    56  国外评估工具引入的跨文化研究方法介绍(2)  /  155
    57  临床研究一定要算样本量吗?  /  158
    58  四款临床研究中常用的数据统计软件简介  /  160
    59  “知情同意”应在入选标准还是排除标准中限定?  /  162
    60  混杂因素的控制——分层、回归和工具变量法  /  164
    61  标书中英文缩写的使用要遵循KISS原则  /  166
    62  免费又好用的网络样本量计算工具  /  168
    63  年龄只能是连续变量吗?  /  171
    64  一枝“读”秀——在家也可以免费下文献  /  177
    65  一篇发表在JAMA上论文的“统计分析”部分——读后感  /  180
    66  方差分析之重复测量资料的方差分析,你用对了吗?  /  182
    67  不要让数据欺骗了我们  /  186
    68  筛检就是诊断么?  /  188
    69  标书研究方案撰写无从下手?马上参照研究报告规范——观察性研究(STROBE)篇  /  190
    70  临床研究中,由几位术者操作为宜?  /  195
    71  标书研究方案撰写无从下手?马上参照研究报告规范——RCT研究(CONSORT)篇  /  196
    72  临床研究之定性研究  /  200
    73  求人不如求己,非参数检验两两比较  /  202
    74  单因素分析与多因素分析的结果矛盾怎么办?  /  207
    75  应用Bootstrap法轻松估计可信区间  /  209
    76  SPSS中实现正态性转换的小工具  /  213
    77  SPSS操作技巧大全(季)  /  217
    78  定性研究中你不知道的那些事  /  221
    79  不论研究大小,做一篇有思想的报告  /  223
    80  临床研究中如何防止向均数回归?  /  225
  • 内容简介:
    本书是“临床流行病学和循证医学系列”图书之一。本书内容源自北京大学第三医院临床流行病学研究中心团队多年的临床研究实践积累,以知识点的形式介绍了临床研究中常见的方法学问题。知识点的选择注重贴近实际问题,源于经典的临床研究理论但又以活泼的形式和具体的案例进行解析,是临床流行病学和临床研究方法学经典书籍的有益补充;文章简短,案例生动,语言轻松,适合医生作为随手翻阅的临床研究方法学书籍。
  • 作者简介:
    赵一鸣研究员为北京大学第三医院临床流行病学研究中心主任、中华医学会临床流行病学和循证医学分会前任主任委员,兼任数十个靠前重要期刊的编委、审稿人,是北京大学也是全国批临床研究(方法)学博士生导师。作者所在团队组建21年来,立足临床医院,为众多临床研究者提供研究方法学服务。团队近年来集合了一批青年方法学人才,开展了大量方法学研究、科普、培训工作,在靠前具有较高知名度和影响力,深得学术界认可。
  • 目录:
    01  RR值的含义与解释  /  001
    02  临床研究中的加菲猫——HR  /  004
    03  临床研究中如何选择研究对象——纳入标准与排除标准  /  005
    04  临床研究分三步走  /  008
    05  抗埃博拉病毒新药临床试验伦理之争  /  009
    06  前瞻性研究与回顾性研究  /  011
    07  率的可信区间估算  /  013
    08  雷达图  /  015
    09  样本群体和个体的区别——均值的“可信区间”与“参考值范围”  /  018
    10  试论临床研究顶层设计  /  020
    11  分不清的术语——Placebo和Nocebo  /  030
    12  均数和标准差应保留几位小数?  /  032
    13  炒土豆丝和洋快餐的区别——临床研究规范  /  034
    14  1+1=2?——研究对象的同质性  /  036
    15  1+1=2?——结局指标的同质性  /  037
    16  1+1=2?——观察指标的同质性  /  039
    17  方法学解读一篇来自新英格兰医学杂志的临床注册研究  /  041
    18  “临床证据”与“临床实践”之间的缺口如何填补?——利用循证医学思想进行临床转化  /  046
    19  关于ROC曲线不得不说的故事   /  048
    20  知情同意知多少  /  052
    21  几个临床研究常用的实体瘤药物治疗终点观察指标  /  054
    22  1加1等于2?——干预措施同质性  /  056
    23  文献综述、系统综述与Meta分析的异同点  /  058
    24  生存曲线你看懂了么?  /  060
    25  临床研究中,缺失数据都有哪几类?  /  063
    26  论文作图怎么破?——GraphPad Prism软件简介  /  065
    27  如何用Excel进行随机分组?  /  068
    28  哑变量及其设置  /  074
    29  Kappa值和组内相关系数(ICC)  /  078
    30  差异性、优效性、等效性和非劣效性检验的区别  /  080
    31  组内相关系数,SPSS菜单点起来  /  083
    32  组内相关系数,哪家强?  /  087
    33  Prism作图实战——分组比较散点图  /  089
    34  剂量-反应关系的Meta分析及Stata实现(上)  /  097
    35  剂量-反应关系的Meta分析及Stata实现(下)  /  100
    36  别妄想“鱼目混珠”——混杂因素的识别  /  105
    37  走下神坛的RCT——聊聊RCT的几点不足  /  107
    38  在大数据中找到新机遇的巢式病例-对照研究  /  110
    39  现代临床研究亟待发展的一个角色:CRC  /  114
    40  贪小偏倚,吃大亏——走进偏倚(bias)  /  116
    41  正确理解差异的“专业意义”与“统计学意义”  /  117
    42  混杂因素怎么控制?  /  120
    43  失访?不再束手无策  /  122
    44  PICOS——循证医学中临床证据的起点  /  124
    45  你践行的是循证医学还是经验医学?  /  128
    46  诊断性研究的开展流程及注意事项  /  130
    47  每个病例应该可设置几个对照?  /  131
    48  写标书不犯愁——如何提出科学问题  /  134
    49  条件Logistic回归  /  136
    50  “依从性”——治疗性研究中不可忽视的效应  /  142
    51  从一个例子理解“随机分组”  /  145
    52  盲法在观察性研究中的应用  /  147
    53  标书如何包装?  /  149
    54  你会讲故事吗?  /  150
    55  国外评估工具引入的跨文化研究方法介绍(1)  /  152
    56  国外评估工具引入的跨文化研究方法介绍(2)  /  155
    57  临床研究一定要算样本量吗?  /  158
    58  四款临床研究中常用的数据统计软件简介  /  160
    59  “知情同意”应在入选标准还是排除标准中限定?  /  162
    60  混杂因素的控制——分层、回归和工具变量法  /  164
    61  标书中英文缩写的使用要遵循KISS原则  /  166
    62  免费又好用的网络样本量计算工具  /  168
    63  年龄只能是连续变量吗?  /  171
    64  一枝“读”秀——在家也可以免费下文献  /  177
    65  一篇发表在JAMA上论文的“统计分析”部分——读后感  /  180
    66  方差分析之重复测量资料的方差分析,你用对了吗?  /  182
    67  不要让数据欺骗了我们  /  186
    68  筛检就是诊断么?  /  188
    69  标书研究方案撰写无从下手?马上参照研究报告规范——观察性研究(STROBE)篇  /  190
    70  临床研究中,由几位术者操作为宜?  /  195
    71  标书研究方案撰写无从下手?马上参照研究报告规范——RCT研究(CONSORT)篇  /  196
    72  临床研究之定性研究  /  200
    73  求人不如求己,非参数检验两两比较  /  202
    74  单因素分析与多因素分析的结果矛盾怎么办?  /  207
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