陪孩子写作文二年级
出版时间:
2019-03
版次:
1
ISBN:
9787568519021
定价:
32.00
装帧:
其他
开本:
其他
页数:
150页
字数:
123千字
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-
小写作文，“有趣”比”有意义“重要得多，千万别让条条框框了孩子的写作热情。
想象力在作文中尤为重要，想象力可以通过训练和培养获得提高。
精彩内容：
这是一个人人都读得懂，也听得懂的故事。约瑟从小和爷爷建立起深厚的感情。他相信爷爷有办法把旧的东西变的东西爷爷也没有辜负这份信任。这个故事里的全都是爷爷创造的，他用灵巧的双手把一块料子缝制成温暖、舒服的毯子，又把旧了的毯子制成了衣服、领带，后到一粒很小的纽扣。爷爷温暖的目光和浅浅的笑容，也是慈爱的长辈们的目光和微笑，每个孩子都能看见。家长在陪孩子阅读故事的时候，可以先让孩子回忆一下和爷爷相处的点点滴滴，引导孩子用自己的语言简单地描述几件小事儿，并由家长代为记录，在回忆的过程中感受祖孙间浓浓的亲情。睁大发现的眼睛仔细观察这本书的封面，上面有两个人物，一位白胡子老人牵着一个孩童。家长可以引导孩子用简单的语言来描述一下两位主人公。老人：穿着黑的、长长的大衣戴着眼镜白胡子修剪齐整戴着黑礼帽面容和善.......
精彩书评：
15本经典
15堂生动写作课
15小时高效亲自陪伴
一线语文教师鼎力
孩子入小学以后，家长比较焦虑的一件事是孩子不会写作文，孩子不知道怎么写，家长不知道如何辅导。为解决这一困惑，笔者根据多年的经验，在与一线教师多次沟通交流之后，找到了一个有效提高孩子作文的方法――通过孩子耳熟能详的故事，通过孩子的观察、想象、说话、写话这一认知过程，开启孩子的写作之路。
章 感受祖孙间浓浓的亲情1
——《爷爷有办法》
第二章 敢于挑战自我，朝着梦想前进11
——《鸭子骑车记》
第三章 认识生命的奥秘21
——《小威向前冲》
第四章 纸上探险，身临其境31
——《我们要去捉熊》
第五章 起承转合之美41
——《鼠小弟的小背心》
第六章 学会运用伏笔51
——《森林大熊》
第七章人与自然和谐共处61
——《让路给小鸭子》
第八章巧妙使用动词和形容词71
——《母鸡萝丝去散步》
第九章从仿写到创写81
——《活了100万次的猫》
第十章 学会请求很重要91
——《和甘伯伯去游河》
第十一章 学会创造与分享101
——《古利和古拉》
第十二章 学会互换立场111
——《大卫，不可以》
第十三章 重复重复再创造121
——《打瞌睡的房子》
第十四章大胆模仿，创造无限可能131
——《奥莉薇》
第十五章 画中有话141
——《爱心树》
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内容简介:
小写作文，“有趣”比”有意义“重要得多，千万别让条条框框了孩子的写作热情。
想象力在作文中尤为重要，想象力可以通过训练和培养获得提高。
精彩内容：
这是一个人人都读得懂，也听得懂的故事。约瑟从小和爷爷建立起深厚的感情。他相信爷爷有办法把旧的东西变的东西爷爷也没有辜负这份信任。这个故事里的全都是爷爷创造的，他用灵巧的双手把一块料子缝制成温暖、舒服的毯子，又把旧了的毯子制成了衣服、领带，后到一粒很小的纽扣。爷爷温暖的目光和浅浅的笑容，也是慈爱的长辈们的目光和微笑，每个孩子都能看见。家长在陪孩子阅读故事的时候，可以先让孩子回忆一下和爷爷相处的点点滴滴，引导孩子用自己的语言简单地描述几件小事儿，并由家长代为记录，在回忆的过程中感受祖孙间浓浓的亲情。睁大发现的眼睛仔细观察这本书的封面，上面有两个人物，一位白胡子老人牵着一个孩童。家长可以引导孩子用简单的语言来描述一下两位主人公。老人：穿着黑的、长长的大衣戴着眼镜白胡子修剪齐整戴着黑礼帽面容和善.......
精彩书评：
15本经典
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一线语文教师鼎力
孩子入小学以后，家长比较焦虑的一件事是孩子不会写作文，孩子不知道怎么写，家长不知道如何辅导。为解决这一困惑，笔者根据多年的经验，在与一线教师多次沟通交流之后，找到了一个有效提高孩子作文的方法――通过孩子耳熟能详的故事，通过孩子的观察、想象、说话、写话这一认知过程，开启孩子的写作之路。
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目录:
章 感受祖孙间浓浓的亲情1
——《爷爷有办法》
第二章 敢于挑战自我，朝着梦想前进11
——《鸭子骑车记》
第三章 认识生命的奥秘21
——《小威向前冲》
第四章 纸上探险，身临其境31
——《我们要去捉熊》
第五章 起承转合之美41
——《鼠小弟的小背心》
第六章 学会运用伏笔51
——《森林大熊》
第七章人与自然和谐共处61
——《让路给小鸭子》
第八章巧妙使用动词和形容词71
——《母鸡萝丝去散步》
第九章从仿写到创写81
——《活了100万次的猫》
第十章 学会请求很重要91
——《和甘伯伯去游河》
第十一章 学会创造与分享101
——《古利和古拉》
第十二章 学会互换立场111
——《大卫，不可以》
第十三章 重复重复再创造121
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