《红楼梦》整本书阅读策略

《红楼梦》整本书阅读策略
分享
扫描下方二维码分享到微信
打开微信,点击右上角”+“,
使用”扫一扫“即可将网页分享到朋友圈。
作者:
2022-08
版次: 1
ISBN: 9787548852049
定价: 69.00
装帧: 其他
开本: 16开
页数: 380页
字数: 99.999千字
分类: 社会文化
2人买过


  • 本书主体内容包括三部分,依次为:“解味红楼——读品—体前五回”,“轻叩红楼——读写—体八十回”,“如切如磋——交流分享话红楼”。开卷有前言轻拢慢捻抹复挑——lt;红楼梦gt;整本书阅读概述,结尾有后记一场幽梦同谁近——以自己的方式致敬经典和小试牛刀——知在红楼第几层知识问答两部分。其中,主体部分“解味红楼”的阅读策略侧重于课堂上集体诵读和品味赏析,第二部分“轻扣红楼”的阅读策略侧重于课下个体阅读和写作鉴赏,第三部分“如切如磋”是作者来所作与红楼梦相关的专题报告。



    李美瑛,1969年生于吉林磐石,1991年于山东曲阜师范大学汉语言文学专业。中学语文教师,二级心理咨询师,中读写杂志编辑。山东省中语会语文教师,“山东省书香家庭”获得者。已出版圣洁的心绳风过林香等作品。

    章 整本书阅读概要——初登红楼节 曹雪芹其人第二节 《红楼梦》其书第三节 《红楼梦》的情节结构第四节 “红楼”之美第二章 重点章 回品读——解昧红楼节 两个神话有深意两组人物示人生——《红楼梦》回品读第二节 贾府人物关系网子兴身份费思量——《红楼梦》第二回品读第三节 众多人物纷亮相宝黛初会似相识——《红楼梦》第三回品读第四节 护官符里藏玄机相时而动贾雨村——《红楼梦》第四回品读第五节 判词画册言格红楼曲词唱命运——《红楼梦》第五回品读第三章 读写一体策略——轻叩红楼节 转轴拨弦三两声未成曲调先有情——至五回第二节 烈火烹油富贵荣耀繁华诗礼家——第六至二十二回第三节 多姿多彩正青春舞尽大观园里风——第二十三回至六十三回第四节 美中不足今方信人非物换意难——第六十四回至九十八回第五节 万境归空梦一场茫茫大地真干净——第九十九回至一二回后记 一场幽梦同谁近


  • 内容简介:


    本书主体内容包括三部分,依次为:“解味红楼——读品—体前五回”,“轻叩红楼——读写—体八十回”,“如切如磋——交流分享话红楼”。开卷有前言轻拢慢捻抹复挑——lt;红楼梦gt;整本书阅读概述,结尾有后记一场幽梦同谁近——以自己的方式致敬经典和小试牛刀——知在红楼第几层知识问答两部分。其中,主体部分“解味红楼”的阅读策略侧重于课堂上集体诵读和品味赏析,第二部分“轻扣红楼”的阅读策略侧重于课下个体阅读和写作鉴赏,第三部分“如切如磋”是作者来所作与红楼梦相关的专题报告。

  • 作者简介:


    李美瑛,1969年生于吉林磐石,1991年于山东曲阜师范大学汉语言文学专业。中学语文教师,二级心理咨询师,中读写杂志编辑。山东省中语会语文教师,“山东省书香家庭”获得者。已出版圣洁的心绳风过林香等作品。
  • 目录:


    章 整本书阅读概要——初登红楼节 曹雪芹其人第二节 《红楼梦》其书第三节 《红楼梦》的情节结构第四节 “红楼”之美第二章 重点章 回品读——解昧红楼节 两个神话有深意两组人物示人生——《红楼梦》回品读第二节 贾府人物关系网子兴身份费思量——《红楼梦》第二回品读第三节 众多人物纷亮相宝黛初会似相识——《红楼梦》第三回品读第四节 护官符里藏玄机相时而动贾雨村——《红楼梦》第四回品读第五节 判词画册言格红楼曲词唱命运——《红楼梦》第五回品读第三章 读写一体策略——轻叩红楼节 转轴拨弦三两声未成曲调先有情——至五回第二节 烈火烹油富贵荣耀繁华诗礼家——第六至二十二回第三节 多姿多彩正青春舞尽大观园里风——第二十三回至六十三回第四节 美中不足今方信人非物换意难——第六十四回至九十八回第五节 万境归空梦一场茫茫大地真干净——第九十九回至一二回后记 一场幽梦同谁近


查看详情
相关图书 / 更多
《红楼梦》整本书阅读策略
《红楼梦》花卉文化及其他
俞香顺
《红楼梦》整本书阅读策略
《红楼梦》阅读指导
张文生
《红楼梦》整本书阅读策略
《红楼梦》修辞造词研究
栾妮 著
《红楼梦》整本书阅读策略
《红十字理论与实践》第一辑
池子华
《红楼梦》整本书阅读策略
《红灯记》故事在鸡东
李军亮;滕宗仁;蒋兴莲
《红楼梦》整本书阅读策略
《红楼梦》整本书阅读任务全册
曹雪芹无名氏 原著;李煜晖 主编
《红楼梦》整本书阅读策略
《红楼梦》中的饭局
周岭
《红楼梦》整本书阅读策略
《红星闪闪照我心》编委会
葛高林
《红楼梦》整本书阅读策略
《红楼梦》之中国小说美学
顾作义 著
《红楼梦》整本书阅读策略
《红楼梦》名师导读 中国现当代文学理论 张一南| 新华正版
张一南
《红楼梦》整本书阅读策略
《红楼梦》整本书阅读教学指导
顾之川;位灵芝
《红楼梦》整本书阅读策略
《红楼梦》校读文存 古典文学理论 吕启祥 新华正版
吕启祥
您可能感兴趣 / 更多
《红楼梦》整本书阅读策略
风过林香
李美瑛 著