未读消息消息

购物车

我的订单

个人中心

店铺

我的订单收藏商品

拍卖

拍卖交易我的竞拍收藏拍品

我的好友资金账户

卖家中心

客服 |

帮助中心 9:00-20:30 在线留言

客服电话

010-89648155

服务时间

客服咨询 08:00-21:00

纠纷处理

09:00-12:30

13:30-18:00

图书审核 09:00-18:00

监督与建议

请选择

手机孔网

怎样弹好钢琴伴奏--合作钢琴艺术指南

作者: 李斐岚

出版社: 中央音乐学院出版社

出版时间: 2024-04

版次: 1

ISBN: 9787569603385

定价: 58.00

装帧: 其他

开本: 其他

页数: 264页

字数: 205千字

分类: 艺术

钢琴的表演形式除独奏之外，更多是以各种合作艺术的方式呈现,无论合作对象属于器乐、声乐或是其他文体表演类型之类，钢琴合作都起着相映生辉、互为因果甚至有时是引领带动的作用，钢琴伴奏艺术是一门音乐表演艺术。本书深入浅出地将钢琴伴奏的功能、常见问题、特殊技巧、合作步骤、舞台经验以及伴奏者的修养疼体系加以阐述，并辅以部分合作曲目实力加以说明。具有很强的实用性。 :
    李斐岚，1947年生，中央音乐学院教授。钢琴启蒙于武汉大学附属小学侯淑仪老师，后拜入中央音乐学院潘一鸣教授门下进行专业学习。毕业留母校中央音乐学院附属中学任教，曾任钢琴主科、必修课与艺术指导教职，兼任中央音乐学院附属小学副校长、伴奏学科主任。荣获学院“先进工作者”“优秀教师”“园丁奖”“三育人”等嘉奖。

    在职期间，李斐岚常年为学生演奏会、汇报音乐会、考试和比赛担任艺术指导。此外，她活跃于国内外舞台，常参加广播电视台音乐合作表演，并为国际比赛获奖者何红英、王峥嵘、吕思清、李青、谢楠等担任过赛场伴奏。赴英参赛后，她被外刊赞誉为“杰出的伴奏”。

    她曾多次任钢琴考级和青少年儿童钢琴比赛评委。在五十多年的教学生涯中，她所教的学生在国内外青少年儿童音乐比赛获奖的有数百人次，其中数十人次荣获一等奖，她本人亦荣获多项教师奖。其众多学生热爱音乐，不少学生成长为钢琴、指挥、作曲、音乐理论、音乐编辑等专业的优秀人才。

    其专著有《幼儿钢琴教学问答》、《钢琴伴奏艺术纵横》（本书原版），编著有《幼儿钢琴教程》（原版和修订版，与董刚锐合著）、《儿童钢琴手指练习》（原版和修订版）此外，她还面向少年儿童及中等艺术院校等受众群体编写或主编了多本钢琴曲集和共同课教程。

    她在《音乐周报》《中央音乐学院学报》《钢琴艺术》《人民音乐》《中国音乐教育》《琴童》《小演奏家》等报刊发表了数十篇教学或伴奏类学术文章，在中国唱片公司（现中国唱片总公司）、中国录音录像公司（现中国录音录像出版总社）、国家教委电化教育音像出版社（现电化教育电子音像出版社）等录制了十多种钢琴教学与伴奏类音像制品，在北京、大连、杭州、深圳、广州等地应邀举办了面向钢琴教师、家长与学生的教学或辅导类讲座。
一、钢琴演奏者弹伴奏的益处(1)

（一）增加演奏曲目、拓宽音乐视野、提高艺术修养(1)

（二）加强合作、倾听与思考能力(2)

（三）提高音乐理解力、创造力与表现力，增加学习机会(3)

（四）有利于培养演奏的歌唱感(6)

（五）有益于感悟节奏的生命力(7)

（六）有助于体会模仿更多音色(7)

（七）促进视奏能力提高(8)

（八）获得更多表演机会(9)

二、钢琴伴奏者的自我修养、职业性格、责任、地位和楷模(10)

（一）伴奏者的自我修养(10)

（二）伴奏者的职业性格与责任心(13)

1.伴奏者的职业性格(13)

2.伴奏者的责任心(14)

（三）伴奏者的地位(15)

（四）伴奏者的楷模(17)

……
内容简介:
钢琴的表演形式除独奏之外，更多是以各种合作艺术的方式呈现,无论合作对象属于器乐、声乐或是其他文体表演类型之类，钢琴合作都起着相映生辉、互为因果甚至有时是引领带动的作用，钢琴伴奏艺术是一门音乐表演艺术。本书深入浅出地将钢琴伴奏的功能、常见问题、特殊技巧、合作步骤、舞台经验以及伴奏者的修养疼体系加以阐述，并辅以部分合作曲目实力加以说明。具有很强的实用性。
作者简介:
:
    李斐岚，1947年生，中央音乐学院教授。钢琴启蒙于武汉大学附属小学侯淑仪老师，后拜入中央音乐学院潘一鸣教授门下进行专业学习。毕业留母校中央音乐学院附属中学任教，曾任钢琴主科、必修课与艺术指导教职，兼任中央音乐学院附属小学副校长、伴奏学科主任。荣获学院“先进工作者”“优秀教师”“园丁奖”“三育人”等嘉奖。

    在职期间，李斐岚常年为学生演奏会、汇报音乐会、考试和比赛担任艺术指导。此外，她活跃于国内外舞台，常参加广播电视台音乐合作表演，并为国际比赛获奖者何红英、王峥嵘、吕思清、李青、谢楠等担任过赛场伴奏。赴英参赛后，她被外刊赞誉为“杰出的伴奏”。

    她曾多次任钢琴考级和青少年儿童钢琴比赛评委。在五十多年的教学生涯中，她所教的学生在国内外青少年儿童音乐比赛获奖的有数百人次，其中数十人次荣获一等奖，她本人亦荣获多项教师奖。其众多学生热爱音乐，不少学生成长为钢琴、指挥、作曲、音乐理论、音乐编辑等专业的优秀人才。

    其专著有《幼儿钢琴教学问答》、《钢琴伴奏艺术纵横》（本书原版），编著有《幼儿钢琴教程》（原版和修订版，与董刚锐合著）、《儿童钢琴手指练习》（原版和修订版）此外，她还面向少年儿童及中等艺术院校等受众群体编写或主编了多本钢琴曲集和共同课教程。

    她在《音乐周报》《中央音乐学院学报》《钢琴艺术》《人民音乐》《中国音乐教育》《琴童》《小演奏家》等报刊发表了数十篇教学或伴奏类学术文章，在中国唱片公司（现中国唱片总公司）、中国录音录像公司（现中国录音录像出版总社）、国家教委电化教育音像出版社（现电化教育电子音像出版社）等录制了十多种钢琴教学与伴奏类音像制品，在北京、大连、杭州、深圳、广州等地应邀举办了面向钢琴教师、家长与学生的教学或辅导类讲座。
目录:
一、钢琴演奏者弹伴奏的益处(1)

（一）增加演奏曲目、拓宽音乐视野、提高艺术修养(1)

（二）加强合作、倾听与思考能力(2)

（三）提高音乐理解力、创造力与表现力，增加学习机会(3)

（四）有利于培养演奏的歌唱感(6)

（五）有益于感悟节奏的生命力(7)

（六）有助于体会模仿更多音色(7)

（七）促进视奏能力提高(8)

（八）获得更多表演机会(9)

二、钢琴伴奏者的自我修养、职业性格、责任、地位和楷模(10)

（一）伴奏者的自我修养(10)

（二）伴奏者的职业性格与责任心(13)

1.伴奏者的职业性格(13)

2.伴奏者的责任心(14)

（三）伴奏者的地位(15)

（四）伴奏者的楷模(17)

……

查看详情

怎样弹好钢琴伴奏--合作钢琴艺术指南

内容简介:

作者简介:

目录: