统计学/普通高等学校“十三五”规划教材

统计学/普通高等学校“十三五”规划教材

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作者: 曲国坤编

出版社: 中国铁道出版社

出版时间: 2016-12

版次: 1

ISBN: 9787113222048

定价: 34.00

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 217页

正文语种: 简体中文

丛书: 普通高等学校“十三五”规划教材

分类: 教材教辅考试>教辅>其他教辅>其他

　　《统计学/普通高等学校“十三五”规划教材》从我国高等院校统计学教学的实际情况出发，利用大量的案例阐明统计方法的应用条件和使用场合。每章后附有课堂讨论、理论与技能自测、能力训练，配合教学内容帮助学生提高其运用统计方法分析和解决问题的能力。通过学习《统计学/普通高等学校“十三五”规划教材》，读者可对统计学有更全面、科学的理解和认识，掌握现代统计方法。
　　《统计学/普通高等学校“十三五”规划教材》结构新颖体系严密，思路新颖，层次分明，切合实际，全书共分七章，涵盖了统计学概述、统计整理、综合指标分析、统计分析方法、抽样推断、预测分析和统计综合分析等内容。
　　《统计学/普通高等学校“十三五”规划教材》可作为高等院校本科管理类各专业的通用教材，也可作为管理人员在职培训参考教材。第1章统计学概述
1．1 统计学的含义
1．2 统计调查
课堂讨论
理论与技能自测
能力训练

第2章统计整理
2．1 统计整理
2．2 编制分配数列
2．3 统计表和统计图
课堂讨论
理论与技能自测
能力训练

第3章综合指标分析
3．1 总量指标分析
3．2 相对指标分析
3．3 平均指标分析
3．4 标志变异指标分析
课堂讨论
理论与技能自测
能力训练

第4章统计分析方法
4．1 时间序列分析法
4．2 指数分析法
4．3 相关与回归分析
课堂讨论
理论与技能自测
能力训练

第5章抽样推断
5．1 抽样推断概述
5．2 抽样误差的计算
5．3 抽样推断方法
5．4 抽样的组织方式
课堂讨论
理论与技能自测
能力训练

第6章预测分析
6．1 预测分析概述
6．2 定性预测分析法
6．3 定量预测分析法
课堂讨论
理论与技能自测
能力训练

第7章统计综合分析
7．1 统计综合分析概述
7．2 统计综合分析的原则、程序和方法
7．3 统计比较
7．4 统计综合评价方法
7．5 统计分析报告
课堂讨论
理论与技能自测
能力训练

参考文献
内容简介:
　　《统计学/普通高等学校“十三五”规划教材》从我国高等院校统计学教学的实际情况出发，利用大量的案例阐明统计方法的应用条件和使用场合。每章后附有课堂讨论、理论与技能自测、能力训练，配合教学内容帮助学生提高其运用统计方法分析和解决问题的能力。通过学习《统计学/普通高等学校“十三五”规划教材》，读者可对统计学有更全面、科学的理解和认识，掌握现代统计方法。
　　《统计学/普通高等学校“十三五”规划教材》结构新颖体系严密，思路新颖，层次分明，切合实际，全书共分七章，涵盖了统计学概述、统计整理、综合指标分析、统计分析方法、抽样推断、预测分析和统计综合分析等内容。
　　《统计学/普通高等学校“十三五”规划教材》可作为高等院校本科管理类各专业的通用教材，也可作为管理人员在职培训参考教材。
目录:
第1章统计学概述
1．1 统计学的含义
1．2 统计调查
课堂讨论
理论与技能自测
能力训练

第2章统计整理
2．1 统计整理
2．2 编制分配数列
2．3 统计表和统计图
课堂讨论
理论与技能自测
能力训练

第3章综合指标分析
3．1 总量指标分析
3．2 相对指标分析
3．3 平均指标分析
3．4 标志变异指标分析
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理论与技能自测
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第4章统计分析方法
4．1 时间序列分析法
4．2 指数分析法
4．3 相关与回归分析
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第5章抽样推断
5．1 抽样推断概述
5．2 抽样误差的计算
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6．1 预测分析概述
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第7章统计综合分析
7．1 统计综合分析概述
7．2 统计综合分析的原则、程序和方法
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