全世界都想上的课——传奇教师桥本武的奇迹教室

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作者:
2018-06
版次: 1
ISBN: 9787519108069
定价: 29.80
装帧: 其他
开本: 32开
纸张: 胶版纸
分类: 教育
  • 本书作者黑岩祐治,现任神奈川县知事,系滩校1974届毕业生,他在书中再现了恩师桥本武的国语课堂及《研究笔记》,与读者一起追问教育的本质。本书*后,还将为读者献上一堂桥本武先生的“特别授课”并附赠本书译者王军评析桥本武国语教育的文章,让读者更加深入了解桥本武及他的特别课堂。 黑岩祐治

    1954年生。神户市人。现任神奈川县知事。滩校1974届毕业生。由早稻田大学政治经济学部毕业后,1980年入职富士电视台,任报道部解说委员,《报道2001》报道员。后任国际医疗福址大学客座教授等职,2011年4月出任神奈川县知事。担任《FNN特别时间》报道员时,制作与急救相关的专题节目,该节目催生了紧急医疗救护员制度,获颁放送文化基金奖、民间放送联盟奖。主要著作有《将手术刀伸向急救医疗》(信息中心出版局)、《从信息中抽取真相的能力》(青志社)等。 新版前言热情洋溢的 “ 慢速 ” 课堂 …………001

    序恩师的条件 …………018

     

    第一章 将教育祈愿刻入自制教材的国语教师 …………001

    恩师的条件 ? …………002

    一、“ 我 ” 的教科书 …………003

    二、抛开文部省审定教材的国语教师 …………004

    三、让《银汤匙》成为只属于自己的教材 …………006

    四、自制教材的意义 …………008

    五、第一次 “ 人生咨询 ” …………010

    六、先生的结论 …………014

    七、前辈们的教材 …………016

    八、不合算的教学工作…………018

    九、刻印教材的 “ 可怕 ” 气势…………020

     

    第二章 自由奔放的课堂…………023

    恩师的条件 ? …………024

    一、学习文章表现手法…………025

    二、课堂里的 “‘ 百人一首 ’ 抢牌大赛 ”…………028

    三、试吃传统点心也是学习…………033

    四、风筝用语这么难!…………036

    五、风筝大赛进课堂…………039

     

    第三章 在《〈银汤匙〉研究笔记》中所学到的…………043

    恩师的条件 ? …………044

    一、绕远才是王道…………045

    二、《〈银汤匙〉研究笔记》式 “ 天干地支 ” 大竞猜…………047

    三、妙趣横生的汉字世界…………064

    四、汉字与国字…………066

    五、寿司大研究…………068

    六、拟人名词…………077

    七、传统节日及饰物、供品研究…………079

    八、“ 跑题 ” 的奥妙…………097

     

     

     

    第四章令人惊异的 “ 趣味人 ” 先生…………099

    恩师的条件 ?…………100

    一、时髦穿戴的哲学…………101

    二、乡土玩具之家 —— 蛙偶馆…………103

    三、令老学生远藤周作大惊失色的别样面孔…………106

    四、超越粉丝境界的宝塚发烧友…………110

    五、难忘的凤兰情缘…………112

    六、钟情宝塚为哪般…………115

    七、执教 50 周年的庆祝派对…………117

    八、重要的,是要具备破除偏见的实质…………119

     

    第五章桥本式写作训练…………123

    恩师的条件 ?…………124

    一、“ 百论不如一作 ”…………125

    二、至今不忍丢弃的那摞作文集…………127

    三、恐怖的每月读后感…………130

    四、棘手的短诗写作…………132

    五、诗歌背诵…………134

    六、通宵达旦的古典作品共同研究…………136

     

    第六章我的教育改革论…………141

    恩师的条件 ? …………142

    一、“ 终极自由校 ” 的启示…………143

    二、自由与独立…………147

    三、学力低下的元凶:“ 宽松教育 ”…………149

    四、“ 宽松教育 ” 错在哪里…………151

    五、衷心期待每一位老师奋发有为…………153

     

    结语 …………157

     

    解说滩校与个性鲜明的老师们 ●橘木俊诏…………160

     

    特别授课充实人生的 “ 八大要义 ” ●桥本武 …………167

     

    附录桥本武:用一本小说改写国语教育 ●王军……178
  • 内容简介:
    本书作者黑岩祐治,现任神奈川县知事,系滩校1974届毕业生,他在书中再现了恩师桥本武的国语课堂及《研究笔记》,与读者一起追问教育的本质。本书*后,还将为读者献上一堂桥本武先生的“特别授课”并附赠本书译者王军评析桥本武国语教育的文章,让读者更加深入了解桥本武及他的特别课堂。
  • 作者简介:
    黑岩祐治

    1954年生。神户市人。现任神奈川县知事。滩校1974届毕业生。由早稻田大学政治经济学部毕业后,1980年入职富士电视台,任报道部解说委员,《报道2001》报道员。后任国际医疗福址大学客座教授等职,2011年4月出任神奈川县知事。担任《FNN特别时间》报道员时,制作与急救相关的专题节目,该节目催生了紧急医疗救护员制度,获颁放送文化基金奖、民间放送联盟奖。主要著作有《将手术刀伸向急救医疗》(信息中心出版局)、《从信息中抽取真相的能力》(青志社)等。
  • 目录:
    新版前言热情洋溢的 “ 慢速 ” 课堂 …………001

    序恩师的条件 …………018

     

    第一章 将教育祈愿刻入自制教材的国语教师 …………001

    恩师的条件 ? …………002

    一、“ 我 ” 的教科书 …………003

    二、抛开文部省审定教材的国语教师 …………004

    三、让《银汤匙》成为只属于自己的教材 …………006

    四、自制教材的意义 …………008

    五、第一次 “ 人生咨询 ” …………010

    六、先生的结论 …………014

    七、前辈们的教材 …………016

    八、不合算的教学工作…………018

    九、刻印教材的 “ 可怕 ” 气势…………020

     

    第二章 自由奔放的课堂…………023

    恩师的条件 ? …………024

    一、学习文章表现手法…………025

    二、课堂里的 “‘ 百人一首 ’ 抢牌大赛 ”…………028

    三、试吃传统点心也是学习…………033

    四、风筝用语这么难!…………036

    五、风筝大赛进课堂…………039

     

    第三章 在《〈银汤匙〉研究笔记》中所学到的…………043

    恩师的条件 ? …………044

    一、绕远才是王道…………045

    二、《〈银汤匙〉研究笔记》式 “ 天干地支 ” 大竞猜…………047

    三、妙趣横生的汉字世界…………064

    四、汉字与国字…………066

    五、寿司大研究…………068

    六、拟人名词…………077

    七、传统节日及饰物、供品研究…………079

    八、“ 跑题 ” 的奥妙…………097

     

     

     

    第四章令人惊异的 “ 趣味人 ” 先生…………099

    恩师的条件 ?…………100

    一、时髦穿戴的哲学…………101

    二、乡土玩具之家 —— 蛙偶馆…………103

    三、令老学生远藤周作大惊失色的别样面孔…………106

    四、超越粉丝境界的宝塚发烧友…………110

    五、难忘的凤兰情缘…………112

    六、钟情宝塚为哪般…………115

    七、执教 50 周年的庆祝派对…………117

    八、重要的,是要具备破除偏见的实质…………119

     

    第五章桥本式写作训练…………123

    恩师的条件 ?…………124

    一、“ 百论不如一作 ”…………125

    二、至今不忍丢弃的那摞作文集…………127

    三、恐怖的每月读后感…………130

    四、棘手的短诗写作…………132

    五、诗歌背诵…………134

    六、通宵达旦的古典作品共同研究…………136

     

    第六章我的教育改革论…………141

    恩师的条件 ? …………142

    一、“ 终极自由校 ” 的启示…………143

    二、自由与独立…………147

    三、学力低下的元凶:“ 宽松教育 ”…………149

    四、“ 宽松教育 ” 错在哪里…………151

    五、衷心期待每一位老师奋发有为…………153

     

    结语 …………157

     

    解说滩校与个性鲜明的老师们 ●橘木俊诏…………160

     

    特别授课充实人生的 “ 八大要义 ” ●桥本武 …………167

     

    附录桥本武:用一本小说改写国语教育 ●王军……178
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