谈美(中小学生阅读指导目录)

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作者:
2020-09
版次: 1
ISBN: 9787020162901
定价: 18.00
装帧: 其他
开本: 32开
纸张: 胶版纸
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  • 《谈美》写于1932年,是继《给青年的十二封信》之后的“第十三封信”,开明书店出版本书时,副题为《给青年的第十三封信》。《谈美》虽有《文艺心理学》的“缩写本”之称,但却并非《文艺心理学》的节略本,而是自成一体。在书中,朱光潜先生没有一丝掉书袋的气味,竟如同与一位亲密的朋友对话一般明白晓畅。作者认为“人心之怀,由于‘未能免俗’”,《谈美》的创作则只为一个目的,就是“研究如何‘免俗’”。朱自清先生为《谈美》作序时评价到:在这本书种,“孟实先生引读者由艺术走入人生,又将人生纳入艺术之中”。 朱光潜(1897-1986),字孟实,安徽桐城人。著名美学家、文艺理论家、教育家、翻译家。长期担任北京大学教授。主要著作有《西方美学史》《谈美书简》《给青年的十二封信》《悲剧心理学》《文艺心理学》等。 序/朱自清

    开场话

    一  我们对于一棵古松的三种态度

    ——实用的、科学的、美感的

    二  “当局者迷,旁观者清”

    ——艺术和实际人生的距离

    三  “子非鱼,安知鱼之乐?”

    ——宇宙的人情化

    四  希腊女神的雕像和血色鲜丽的英国姑娘

    ——美感与快感

    五  “记得绿罗裙,处处怜芳草”

    ——美感与联想

    六  “灵魂在杰作中的冒险”

    ——考证、批评与欣赏

    七  “情人眼底出西施”

    ——美与自然

    八  “依样画葫芦”

    ——写实主义和理想主义的错误

    九  “大人者不失其赤子之心”

    ——艺术与游戏

    十  空中楼阁

    ——创造的想象

    十一  “超以象外,得其环中”

    ——创造与情感

    十二  “从心所欲,不逾矩”

    ——创造与格律

    十三  “不似则失其所以为诗,似则失其所以为我”

    ——创造与模仿

    十四  “读书破万卷,下笔如有神”

    ——天才与灵感

    十五  “慢慢走,欣赏啊!”

    ——人生的艺术化
  • 内容简介:
    《谈美》写于1932年,是继《给青年的十二封信》之后的“第十三封信”,开明书店出版本书时,副题为《给青年的第十三封信》。《谈美》虽有《文艺心理学》的“缩写本”之称,但却并非《文艺心理学》的节略本,而是自成一体。在书中,朱光潜先生没有一丝掉书袋的气味,竟如同与一位亲密的朋友对话一般明白晓畅。作者认为“人心之怀,由于‘未能免俗’”,《谈美》的创作则只为一个目的,就是“研究如何‘免俗’”。朱自清先生为《谈美》作序时评价到:在这本书种,“孟实先生引读者由艺术走入人生,又将人生纳入艺术之中”。
  • 作者简介:
    朱光潜(1897-1986),字孟实,安徽桐城人。著名美学家、文艺理论家、教育家、翻译家。长期担任北京大学教授。主要著作有《西方美学史》《谈美书简》《给青年的十二封信》《悲剧心理学》《文艺心理学》等。
  • 目录:
    序/朱自清

    开场话

    一  我们对于一棵古松的三种态度

    ——实用的、科学的、美感的

    二  “当局者迷,旁观者清”

    ——艺术和实际人生的距离

    三  “子非鱼,安知鱼之乐?”

    ——宇宙的人情化

    四  希腊女神的雕像和血色鲜丽的英国姑娘

    ——美感与快感

    五  “记得绿罗裙,处处怜芳草”

    ——美感与联想

    六  “灵魂在杰作中的冒险”

    ——考证、批评与欣赏

    七  “情人眼底出西施”

    ——美与自然

    八  “依样画葫芦”

    ——写实主义和理想主义的错误

    九  “大人者不失其赤子之心”

    ——艺术与游戏

    十  空中楼阁

    ——创造的想象

    十一  “超以象外,得其环中”

    ——创造与情感

    十二  “从心所欲,不逾矩”

    ——创造与格律

    十三  “不似则失其所以为诗,似则失其所以为我”

    ——创造与模仿

    十四  “读书破万卷,下笔如有神”

    ——天才与灵感

    十五  “慢慢走,欣赏啊!”

    ——人生的艺术化
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