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学前教育学（第二版）（）

学前教育学（第二版）（）
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作者:
出版社: 中国人民大学出版社
2022-10
版次: 2
ISBN: 9787300309507
定价: 48.00
装帧: 其他
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 276页
字数: 400千字
丛书: 21世纪学前教师教育系列教材
分类: 教材教辅考试>教材>大学教材>文学
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  • 以2011年颁布的《教师教育课程标准（试行）》为指导，本书围绕培养高素质专业化幼儿教师的目标，精选课程内容，阐明了学前教育与社会发展、儿童发展的关系，介绍了学前教育的目标、课程、游戏，幼儿园教育活动、班级管理、环境创设等内容，还囊括了幼儿园教育衔接和幼儿教师专业发展的相关知识。此外，本书介绍了学前教育最新的研究成果，以更新读者的专业知识结构，并据此反思学前教育实践。第二版修订中，作者一方面更新了最新教育政策、研究成果，并替换了部分教学案例，另一方面根据目前学前教育专业化的方向，在内容编排上做了调整，突出幼儿教师对幼儿发展特点的理解等内容。
      本教材不仅适合学前教育专业师生作为教材使用，也可作为一线幼儿教师的参考书。希望本书的出版，能让读者更好地理解学前教育的规律和特点，整体提升幼儿教育的质量。 姚伟，东北师范大学学前教育学院院长，教授，博士生导师，兼任中国学前教育研究会常务理事，《学前教育研究》杂志编委。主要研究方向为学前教育基本理论；幼儿园课程；学前比较教育；幼儿园科学教育。曾编著《现代美国学前教育学》《学前教育学》《幼儿游戏理论与指导》《游戏活动与幼儿成长》《儿童观及其时代性转换》等多部教材与著作。 第一章学前教育与学前教育学

    第一节学前教育概述

    第二节学前教育的产生与发展

    第三节学前教育学

    第四节学前教育学的发展历程

    阅读导航

    思考与练习

    第二章学前教育与社会发展

    第一节学前教育与社会经济

    第二节学前教育与社会政治

    第三节学前教育与社会文化

    第四节学前教育与社会人口

    第五节当代学前教育的社会功能

    阅读导航

    思考与练习

    第三章学前教育与儿童发展

    第一节 影响儿童发展的因素

    第二节学前教育与儿童发展的关系

    第三节学前儿童心理发展的年龄特征与教育

    第四节儿童观的演进与教育

    阅读导航

    思考与练习

    第四章学前教育目标

    第一节学前教育目标

    第二节各国学前教育目标

    第三节学前儿童全面发展教育

    阅读导航

    思考与练习

    第五章学前教育课程

    第一节学前教育课程的含义与特点

    第二节学前教育课程的内容

    第三节学前教育课程实施原则

    第四节学前教育课程模式

    阅读导航

    思考与练习

    第六章学前儿童游戏

    第一节学前儿童游戏概述

    第二节学前儿童游戏理论

    第三节幼儿园游戏的开展与指导

    阅读导航

    思考与练习

    第七章幼儿园教育活动

    第一节幼儿园教育活动概述

    第二节幼儿园教育活动的设计与实施原则

    第三节幼儿园教育活动的指导方法

    阅读导航

    思考与练习

    第八章幼儿园班级管理

    第一节幼儿园班级及班级管理

    第二节班级日常生活的管理

    第三节幼儿行为观察与指导

    阅读导航

    思考与练习

    第九章幼儿园环境

    第一节幼儿园环境概述

    第二节幼儿园环境创设的基本原则

    第三节幼儿园环境创设的策略

    阅读导航

    思考与练习

    第十章幼儿园教育衔接

    第一节幼儿园教育衔接概述

    第二节幼儿园与家庭的教育衔接

    第三节幼儿园与社区的教育衔接

    第四节幼儿园与小学的教育衔接

    阅读导航

    思考与练习

    第十一章幼儿教师及其专业发展

    第一节幼儿教师的职业特点

    第二节幼儿教师的专业素质

    第三节幼儿教师的专业发展

    阅读导航

    思考与练习
  • 内容简介:
    以2011年颁布的《教师教育课程标准（试行）》为指导，本书围绕培养高素质专业化幼儿教师的目标，精选课程内容，阐明了学前教育与社会发展、儿童发展的关系，介绍了学前教育的目标、课程、游戏，幼儿园教育活动、班级管理、环境创设等内容，还囊括了幼儿园教育衔接和幼儿教师专业发展的相关知识。此外，本书介绍了学前教育最新的研究成果，以更新读者的专业知识结构，并据此反思学前教育实践。第二版修订中，作者一方面更新了最新教育政策、研究成果，并替换了部分教学案例，另一方面根据目前学前教育专业化的方向，在内容编排上做了调整，突出幼儿教师对幼儿发展特点的理解等内容。
      本教材不仅适合学前教育专业师生作为教材使用，也可作为一线幼儿教师的参考书。希望本书的出版，能让读者更好地理解学前教育的规律和特点，整体提升幼儿教育的质量。
  • 作者简介:
    姚伟，东北师范大学学前教育学院院长，教授，博士生导师，兼任中国学前教育研究会常务理事，《学前教育研究》杂志编委。主要研究方向为学前教育基本理论；幼儿园课程；学前比较教育；幼儿园科学教育。曾编著《现代美国学前教育学》《学前教育学》《幼儿游戏理论与指导》《游戏活动与幼儿成长》《儿童观及其时代性转换》等多部教材与著作。
  • 目录:
    第一章学前教育与学前教育学

    第一节学前教育概述

    第二节学前教育的产生与发展

    第三节学前教育学

    第四节学前教育学的发展历程

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    思考与练习

    第二章学前教育与社会发展

    第一节学前教育与社会经济

    第二节学前教育与社会政治

    第三节学前教育与社会文化

    第四节学前教育与社会人口

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