浙派名师名园长培养工程

浙派名师名园长培养工程

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作者: 浙江省幼儿师资培训中心编者

出版社: 浙江大学出版社

出版时间: 2021-03

版次: 1

ISBN: 9787308209281

定价: 72.00

装帧: 其他

开本: 16开

纸张: 胶版纸

分类: 社会文化

2人买过

一、课程开发

  玩转科学探究室

  幼儿园园本课程班本化的思与行

  亲亲东湖爱的教育

  幼儿园本土民间美术主题课程的构建与实施

  “和·乐”多彩节庆课程的架构与实施

  幼儿园“动手做”课程建构的探索

  激享编织乐趣共绘园本特色

  幼儿园“K-F-C”科学课程的开发与实践

  践行本土化生态制作课程，与绿色同行

  “蕴”灵动童话“润”美好童心

  当孩子邂逅古老大节

  童心诵经典雅言传文明

二、教学研究

  主题课程模式下幼儿园备课有效性探索

  幼儿园海味“童谣作画”教学的实践与研究

  浅析幼儿园语言教育活动中情感的挖掘

  以审美为核心的“材料再造式”幼儿美术创作教学策略研究

  传统体育游戏融入幼儿园体育教学的实践探究

  “梅花三弄”叙环创戏曲校园传经典

  情境教学策略在幼儿园音乐教学活动中的实践研究

  “前书写”助力“上小学”

  浅谈“绿色童谣”在幼儿社会主义核心价值观教育中的运用

三、游戏实践

  返璞归真保持儿童游戏的原汁原味

  “玩学教合一”生长式主题游戏活动的开发与实施

  观察分析幼儿游戏行为的技巧和策略研究

  幼儿园体锻游戏的开展策略研究

  主题背景下活动区读物的投放与指导

  古镇幼儿园“廊檐游戏”的实践研究

  在游戏中培养幼儿自主探究能力的实践与研究

四、教师培养

  挖掘“内需”，顺势而“研”

  在户外自主游戏中提升教师观察能力的实践研究

五、管理智慧

  E时代的家园“淘宝”站

  让乡土绘本在孩子的心灵里发芽
目录:
一、课程开发

  玩转科学探究室

  幼儿园园本课程班本化的思与行

  亲亲东湖爱的教育

  幼儿园本土民间美术主题课程的构建与实施

  “和·乐”多彩节庆课程的架构与实施

  幼儿园“动手做”课程建构的探索

  激享编织乐趣共绘园本特色

  幼儿园“K-F-C”科学课程的开发与实践

  践行本土化生态制作课程，与绿色同行

  “蕴”灵动童话“润”美好童心

  当孩子邂逅古老大节

  童心诵经典雅言传文明

二、教学研究

  主题课程模式下幼儿园备课有效性探索

  幼儿园海味“童谣作画”教学的实践与研究

  浅析幼儿园语言教育活动中情感的挖掘

  以审美为核心的“材料再造式”幼儿美术创作教学策略研究

  传统体育游戏融入幼儿园体育教学的实践探究

  “梅花三弄”叙环创戏曲校园传经典

  情境教学策略在幼儿园音乐教学活动中的实践研究

  “前书写”助力“上小学”

  浅谈“绿色童谣”在幼儿社会主义核心价值观教育中的运用

三、游戏实践

  返璞归真保持儿童游戏的原汁原味

  “玩学教合一”生长式主题游戏活动的开发与实施

  观察分析幼儿游戏行为的技巧和策略研究

  幼儿园体锻游戏的开展策略研究

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四、教师培养

  挖掘“内需”，顺势而“研”

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五、管理智慧

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