谦卑学习（教师共同体成长叙事）

作者: 石卫芳著

出版社: 哈尔滨出版社

出版时间: 2020-11

版次: 1

ISBN: 9787548454823

定价: 42.00

装帧: 平装

开本: 32开

纸张: 胶版纸

页数: 223页

分类: 教育

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  《谦卑学习（教师共同体成长叙事）》是一本教育理论类图书，重点在于叙事，讲述了教育过程中教育叙事和读书叙事，既说了叙事的本身，教育的理念，又涵盖了叙事的写法和原则，对广大教师的工作和写作有一定的指导意义。
  《谦卑学习（教师共同体成长叙事）》行文流畅，文字严谨，在表达自己的主题的同时也表达了这样的教育理念：谦卑学习要进入内在，完全诚实地学会如何与万物相交；要读懂学生、读懂自我、读懂我们的学科；真实的谦卑是在心灵导师的光照下完成自身认同与完整；教师们应以谦卑的学习者姿态，用自身体验揭示人性的奥秘，把自身完整或与心灵分离的故事与大家真诚分享，创造开放的对话空间，用自己的光亮照亮更多的人。   石卫芳，女，河北省特级教师，河北省骨干教师。被聘为河北师范大学教师教育学院教师培养实践导师。
  从教三十余年，致力于语文教学研究和青年教师培养工作。做教学公开课、展示课百余节。曾在教育部教师继续教育网为全国中小学教师做《小学语文学习活动设计与学生主体性发挥》课例展示；曾获全国阅读课大赛一等奖；曾两次获省级优质课一等奖；历年参加“唐山市名师讲学团”送教下乡活动，并做专题讲座。先后两次承担***课题研究，多次承担省、市级课题研究并获奖，曾参加教育部《素质教育新教案》第八册、第十册、第十二册的编写工作。在省级以上报刊公开发表论文、教案五十余篇，辅导学生习作公开发表、获奖累计二百余篇。第一章理论探秘
01 教师叙事
02 进行叙事探究
03 深度描述
04 生成叙事文本
05 撰写研究文本

第二章经验研究
01 亲近阅读
02 叙事源起
03 转向叙事探究
04 引领教师共读
05 成为阅读灵魂

第三章叙事重构
01 让阳光照进来
02 源自心灵的教学
03 注入生命活水
04 进行对比研究
05 理解性诠释
06 建立共同体

第四章跨校叙事
01 长线跨校叙事
02 寻求共通的精神话语
03 越读越美好
04 一路坎坷一路幸福

第五章勇气共同体
01 相遇名师
02 共同体的离心力
03 养心斋
04 托起明天的太阳
05 “分离”的悖论
06 写作凝心聚力
07 心经过的地方

第六章滚动简报
01 “词刺激”叙事
02 “词刺激”叙事法
03 心理测试
04 生命反思
05 课程建构
06 书缘化心语

后记／获得内心的支持
参考文献
内容简介:
《谦卑学习（教师共同体成长叙事）》是一本教育理论类图书，重点在于叙事，讲述了教育过程中教育叙事和读书叙事，既说了叙事的本身，教育的理念，又涵盖了叙事的写法和原则，对广大教师的工作和写作有一定的指导意义。
《谦卑学习（教师共同体成长叙事）》行文流畅，文字严谨，在表达自己的主题的同时也表达了这样的教育理念：谦卑学习要进入内在，完全诚实地学会如何与万物相交；要读懂学生、读懂自我、读懂我们的学科；真实的谦卑是在心灵导师的光照下完成自身认同与完整；教师们应以谦卑的学习者姿态，用自身体验揭示人性的奥秘，把自身完整或与心灵分离的故事与大家真诚分享，创造开放的对话空间，用自己的光亮照亮更多的人。
作者简介:
石卫芳，女，河北省特级教师，河北省骨干教师。被聘为河北师范大学教师教育学院教师培养实践导师。
从教三十余年，致力于语文教学研究和青年教师培养工作。做教学公开课、展示课百余节。曾在教育部教师继续教育网为全国中小学教师做《小学语文学习活动设计与学生主体性发挥》课例展示；曾获全国阅读课大赛一等奖；曾两次获省级优质课一等奖；历年参加“唐山市名师讲学团”送教下乡活动，并做专题讲座。先后两次承担***课题研究，多次承担省、市级课题研究并获奖，曾参加教育部《素质教育新教案》第八册、第十册、第十二册的编写工作。在省级以上报刊公开发表论文、教案五十余篇，辅导学生习作公开发表、获奖累计二百余篇。
目录:
第一章理论探秘
01 教师叙事
02 进行叙事探究
03 深度描述
04 生成叙事文本
05 撰写研究文本

第二章经验研究
01 亲近阅读
02 叙事源起
03 转向叙事探究
04 引领教师共读
05 成为阅读灵魂

第三章叙事重构
01 让阳光照进来
02 源自心灵的教学
03 注入生命活水
04 进行对比研究
05 理解性诠释
06 建立共同体

第四章跨校叙事
01 长线跨校叙事
02 寻求共通的精神话语
03 越读越美好
04 一路坎坷一路幸福

第五章勇气共同体
01 相遇名师
02 共同体的离心力
03 养心斋
04 托起明天的太阳
05 “分离”的悖论
06 写作凝心聚力
07 心经过的地方

第六章滚动简报
01 “词刺激”叙事
02 “词刺激”叙事法
03 心理测试
04 生命反思
05 课程建构
06 书缘化心语

后记／获得内心的支持
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