组织行为学
出版时间:
2022-03
版次:
1
ISBN:
9787512146709
定价:
39.00
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
180页
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-
《组织行为学》共六个项目，分别是：项目一走进组织行为学，通过对组织、组织行为等的简单介绍，让读者对组织行为学知识形成一个初步的了解；项目二个体行为与管理，主要介绍个体的多种肢体语言和态度等的形成；项目三激励理论与运用，主要介绍目前组织行为学中比较著名的个体激励理论及其实际运用；项目四群体，结合前面介绍的个体知识延伸至个体组合的介绍，了解和认识群体组织的特征；项目五领导及领导行为，这是对于前面群体认识的升华，在了解群体之后如何带领群体，如何激励群体。项目六组织文化和组织变革，通过对文化的影响力进一步深入对人的管理核心，基本把握管理组织的重点和方式。
《组织行为学》适合作为高职高专院校管理类专业学生的教材，也适合作为相关培训的教学用书。 项目一 走进组织行为学
1．1 组织、组织行为与组织行为学
1．1．1 组织的定义
1．1．2 组织行为的定义和分类
1．1．3 组织行为学的定义及研究对象
1．2 组织行为学的形成与发展
1．2．1 古典管理理论
1．2．2 行为科学管理理论与现代管理理论
1．3 组织行为学研究对企业的意义
课后习题
项目二 个体行为与管理
2．1 个体心理
2．1．1 个性的概念与特征
2．1．2 影响个性形成与发展的因素
2．1．3 个性倾向性与行为
2．2 气质与管理
2．2．1 气质的概念
2．2．2 气质学说与气质类型
2．3 性格与管理
2．3．1 性格的概念
2．3．2 性格与气质的关系
2．3．3 性格的内容特征
2．3．4 性格与管理的关系
2．4 价值观
2．4．1 价值观的概念
2．4．2 价值观的分类
2．5 知觉
2．5．1 影响知觉的因素
2．5．2 社会知觉及知觉偏差
2．6 社会认知
课后习题
项目三 激励理论与运用
3．1 激励机制
3．1．1 驱动力
3．1．2 需要
3．1．3 激励方式
3．2 内容型激励理论
3．2．1 马斯洛需要层次理论
3．2．2 奥尔德弗的ERG理论
3．2．3 赫兹伯格的双因素理论
3．2．4 麦克利兰的成就需要理论
3．3 过程激励理论
3．3．1 弗鲁姆的期望理论
3．3．2 亚当斯的公平理论
3．4 行为型激励理论
3．4．1 强化理论
3．4．2 归因理论
3．5 激励理论与文化背景
3．5．1 激励理论与文化背景的概述
3．5．2 中国文化背景下的激励理论运用
课后习题
项目四 群体
4，1群体的概述
4．1．1 群体的概念与功能
4．1．2 群体的分类
4．1．3 群体的形成和发展
……
项目五 领导及领导行为
项目六 组织文化和组织变革
参考文献
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内容简介:
《组织行为学》共六个项目，分别是：项目一走进组织行为学，通过对组织、组织行为等的简单介绍，让读者对组织行为学知识形成一个初步的了解；项目二个体行为与管理，主要介绍个体的多种肢体语言和态度等的形成；项目三激励理论与运用，主要介绍目前组织行为学中比较著名的个体激励理论及其实际运用；项目四群体，结合前面介绍的个体知识延伸至个体组合的介绍，了解和认识群体组织的特征；项目五领导及领导行为，这是对于前面群体认识的升华，在了解群体之后如何带领群体，如何激励群体。项目六组织文化和组织变革，通过对文化的影响力进一步深入对人的管理核心，基本把握管理组织的重点和方式。
《组织行为学》适合作为高职高专院校管理类专业学生的教材，也适合作为相关培训的教学用书。
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目录:
项目一 走进组织行为学
1．1 组织、组织行为与组织行为学
1．1．1 组织的定义
1．1．2 组织行为的定义和分类
1．1．3 组织行为学的定义及研究对象
1．2 组织行为学的形成与发展
1．2．1 古典管理理论
1．2．2 行为科学管理理论与现代管理理论
1．3 组织行为学研究对企业的意义
课后习题
项目二 个体行为与管理
2．1 个体心理
2．1．1 个性的概念与特征
2．1．2 影响个性形成与发展的因素
2．1．3 个性倾向性与行为
2．2 气质与管理
2．2．1 气质的概念
2．2．2 气质学说与气质类型
2．3 性格与管理
2．3．1 性格的概念
2．3．2 性格与气质的关系
2．3．3 性格的内容特征
2．3．4 性格与管理的关系
2．4 价值观
2．4．1 价值观的概念
2．4．2 价值观的分类
2．5 知觉
2．5．1 影响知觉的因素
2．5．2 社会知觉及知觉偏差
2．6 社会认知
课后习题
项目三 激励理论与运用
3．1 激励机制
3．1．1 驱动力
3．1．2 需要
3．1．3 激励方式
3．2 内容型激励理论
3．2．1 马斯洛需要层次理论
3．2．2 奥尔德弗的ERG理论
3．2．3 赫兹伯格的双因素理论
3．2．4 麦克利兰的成就需要理论
3．3 过程激励理论
3．3．1 弗鲁姆的期望理论
3．3．2 亚当斯的公平理论
3．4 行为型激励理论
3．4．1 强化理论
3．4．2 归因理论
3．5 激励理论与文化背景
3．5．1 激励理论与文化背景的概述
3．5．2 中国文化背景下的激励理论运用
课后习题
项目四 群体
4，1群体的概述
4．1．1 群体的概念与功能
4．1．2 群体的分类
4．1．3 群体的形成和发展
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项目五 领导及领导行为
项目六 组织文化和组织变革
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