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幼儿教师舞蹈技能训练/全国学前教育专业新课程标准“十二五”规划教材

幼儿教师舞蹈技能训练/全国学前教育专业新课程标准“十二五”规划教材
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作者: 编 , 编
出版社: 复旦大学出版社
2013-08
版次: 1
ISBN: 9787309099034
定价: 30.00
装帧: 平装
开本: 大16开
纸张: 胶版纸
页数: 109页
字数: 208千字
正文语种: 简体中文
丛书: 全国学前教育专业（新课程标准）“十二五”规划教材
分类: 艺术
18人买过
  • 　　《幼儿教师舞蹈技能训练/全国学前教育专业新课程标准“十二五”规划教材》分为两篇：理论篇和实践篇。理论篇包括幼儿舞蹈创编基础知识，组织与开展幼儿园舞蹈活动的能力要求，舞蹈教学现状及改进措施、教学方法、记录方法等。
    　　实践篇包括幼儿表演舞蹈训练、幼儿律动训练、幼儿体态训练，详细列出各类舞蹈训练的基本动作和表演动作，图文并茂。利用本教材进行教学，既可以丰富专业教师幼儿舞蹈教学的素材，也可以锻炼本书学习者对幼儿舞蹈的表现力，开拓学习思路，教学相长，为提高舞蹈专业素质打下坚实基础。
    　　《幼儿教师舞蹈技能训练/全国学前教育专业新课程标准“十二五”规划教材》为教师教育类国家级精品资源共享课程《教师舞蹈技能》幼儿教师培养配套教材，适用于普通高等院校、高职高专院校学前教育专业，也可作为中等职业技术学校、群艺馆、舞蹈培训教育机构、幼儿园教师和广大业余舞蹈爱好者的专业参考和音像教材。
    　　《幼儿教师舞蹈技能训练/全国学前教育专业新课程标准“十二五”规划教材》配有DVD光盘，内含专业舞蹈教师的舞蹈动作示范，直观生动，便于学习者理解和学习。 理论篇
    第一章幼儿舞蹈创编基础知识
    第一节幼儿舞蹈创编的要求
    第二节幼儿舞蹈创编的误区
    第三节幼儿舞蹈创编的指导思想
    第四节幼儿舞蹈创编的分类
    第五节优秀幼儿舞蹈作品的意义
    第二章组织与开展幼儿园舞蹈活动
    第一节组织与开展幼儿舞蹈活动对教师能力的要求
    第二节组织与开展幼儿舞蹈活动中的教学现状及改进措施
    第三节组织与开展幼儿舞蹈活动的教学方法
    第四节组织与开展幼儿舞蹈活动的记录方法
    第五节组织与开展幼儿舞蹈活动教学工作
    第六节组织与开展幼儿舞蹈活动应注意的问题

    实践篇
    第一章幼儿表演舞蹈训练
    一、《我们一起来跳舞》（跑跳步练习）
    二、《牧童》（大蹉步练习）
    三、《好孩子要诚实》（双人练习）
    四、《机器猫》（舞姿形态模仿练习）
    五、《我爱我的小动物》（动物模仿练习）
    六、《花仙子》（综合表演练习）
    七、《可爱的家》（小碎步及波浪手练习）
    八、《老师你好》（半脚尖步伐练习）
    九、《这是什么》（手位练习）
    十、《泥娃娃》（手腕表演练习）
    十一、《好爸爸坏爸爸》（跳踢步练习）
    十二、《各国儿童心连心》（腰部练习）
    十三、《好朋友》（勾绷脚及划船练习）
    十四、《过生日》（双人练习）
    十五、《铃儿响叮当》（胯部及旁踢跳练习）
    第二章幼儿律动训练
    一、《王老先生有块地》（拍手练习）
    二、《小小手》（拍手练习）
    三、《洋娃娃与小熊跳舞》（脚位练习）
    四、《茉莉花》（手型练习）
    五、《东京铁塔》（半蹲练习）
    六、《我不上你的当》（绕腕练习）
    七、《刷牙歌》（头部动作练习）
    八、《300dMorningtoYou》（走步练习）
    九、《妈妈宝贝》（手的动作练习）
    十、《丢手绢》（蹦跳步练习）
    十一、《上学歌》（手臂训练练习）
    十二、《围个圆圈走走》（横移步练习）
    十三、《小铃铛》（扩指练习）
    十四、《铃儿叮当响》（手位练习）
    第三章幼儿体态训练
    一、《牵牛花》（勾绷脚练习）
    二、《懂事的小乌鸦》（压腿练习）
    三、《北京有个金太阳》（压胯练习）
    四、《清新的早晨》（胸腰练习）
    五、《美丽小孔雀》（眼睛练习）
    六、《七色光》（头部练习）
    七、《送别》（吸伸腿练习）
    八、《白龙马》（舞姿练习）
  • 内容简介:
    　　《幼儿教师舞蹈技能训练/全国学前教育专业新课程标准“十二五”规划教材》分为两篇：理论篇和实践篇。理论篇包括幼儿舞蹈创编基础知识，组织与开展幼儿园舞蹈活动的能力要求，舞蹈教学现状及改进措施、教学方法、记录方法等。
    　　实践篇包括幼儿表演舞蹈训练、幼儿律动训练、幼儿体态训练，详细列出各类舞蹈训练的基本动作和表演动作，图文并茂。利用本教材进行教学，既可以丰富专业教师幼儿舞蹈教学的素材，也可以锻炼本书学习者对幼儿舞蹈的表现力，开拓学习思路，教学相长，为提高舞蹈专业素质打下坚实基础。
    　　《幼儿教师舞蹈技能训练/全国学前教育专业新课程标准“十二五”规划教材》为教师教育类国家级精品资源共享课程《教师舞蹈技能》幼儿教师培养配套教材，适用于普通高等院校、高职高专院校学前教育专业，也可作为中等职业技术学校、群艺馆、舞蹈培训教育机构、幼儿园教师和广大业余舞蹈爱好者的专业参考和音像教材。
    　　《幼儿教师舞蹈技能训练/全国学前教育专业新课程标准“十二五”规划教材》配有DVD光盘，内含专业舞蹈教师的舞蹈动作示范，直观生动，便于学习者理解和学习。
  • 目录:
    理论篇
    第一章幼儿舞蹈创编基础知识
    第一节幼儿舞蹈创编的要求
    第二节幼儿舞蹈创编的误区
    第三节幼儿舞蹈创编的指导思想
    第四节幼儿舞蹈创编的分类
    第五节优秀幼儿舞蹈作品的意义
    第二章组织与开展幼儿园舞蹈活动
    第一节组织与开展幼儿舞蹈活动对教师能力的要求
    第二节组织与开展幼儿舞蹈活动中的教学现状及改进措施
    第三节组织与开展幼儿舞蹈活动的教学方法
    第四节组织与开展幼儿舞蹈活动的记录方法
    第五节组织与开展幼儿舞蹈活动教学工作
    第六节组织与开展幼儿舞蹈活动应注意的问题

    实践篇
    第一章幼儿表演舞蹈训练
    一、《我们一起来跳舞》（跑跳步练习）
    二、《牧童》（大蹉步练习）
    三、《好孩子要诚实》（双人练习）
    四、《机器猫》（舞姿形态模仿练习）
    五、《我爱我的小动物》（动物模仿练习）
    六、《花仙子》（综合表演练习）
    七、《可爱的家》（小碎步及波浪手练习）
    八、《老师你好》（半脚尖步伐练习）
    九、《这是什么》（手位练习）
    十、《泥娃娃》（手腕表演练习）
    十一、《好爸爸坏爸爸》（跳踢步练习）
    十二、《各国儿童心连心》（腰部练习）
    十三、《好朋友》（勾绷脚及划船练习）
    十四、《过生日》（双人练习）
    十五、《铃儿响叮当》（胯部及旁踢跳练习）
    第二章幼儿律动训练
    一、《王老先生有块地》（拍手练习）
    二、《小小手》（拍手练习）
    三、《洋娃娃与小熊跳舞》（脚位练习）
    四、《茉莉花》（手型练习）
    五、《东京铁塔》（半蹲练习）
    六、《我不上你的当》（绕腕练习）
    七、《刷牙歌》（头部动作练习）
    八、《300dMorningtoYou》（走步练习）
    九、《妈妈宝贝》（手的动作练习）
    十、《丢手绢》（蹦跳步练习）
    十一、《上学歌》（手臂训练练习）
    十二、《围个圆圈走走》（横移步练习）
    十三、《小铃铛》（扩指练习）
    十四、《铃儿叮当响》（手位练习）
    第三章幼儿体态训练
    一、《牵牛花》（勾绷脚练习）
    二、《懂事的小乌鸦》（压腿练习）
    三、《北京有个金太阳》（压胯练习）
    四、《清新的早晨》（胸腰练习）
    五、《美丽小孔雀》（眼睛练习）
    六、《七色光》（头部练习）
    七、《送别》（吸伸腿练习）
    八、《白龙马》（舞姿练习）
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