场馆学习：理论·技术·实践
出版时间:
2020-05
版次:
1
ISBN:
9787569264937
定价:
122.00
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
386页
4人买过
-
博物馆、科技馆、艺术馆等各类场馆是人类历史文化遗产与自然遗产的宝库，是人类文明的展示橱窗。同时也是重要的教育机构与学习场所，肩负着神圣的、公益性的教育使命，是社会公众学习的不错场所。《场馆学习：理论・技术・实践》首先在章从世界范围的趋势、国家层面的重视、场馆教育功能的凸显、信息技术的发展等方面，窥见场馆学习正在成为一个重要的研究领域。在第二章~第六章分别探讨了场馆学习的概念及特征、发展演进、理论模型、场馆学习者研究以及场馆学习环境的研究。从第七章~第十一章，开始着重关注信息技术在场馆及场馆学习中的应用，分析了信息技术给场馆学习变革带来的可能性。信息技术不仅赋能/增能场馆学习，而且重构了场馆学习形态。很后，在第十二章，分析了在大数据、云计算、移动互联技术等的支持下，智慧场馆以全面透彻的感知、泛在的互联互通、智能融合的应用为特征，将实现智慧的场馆学习、智慧的管理与保护、智慧的场馆服务，成为发展的新趋势。全书内容全面、逻辑层次清晰，对场馆学习的研究与实践具有重要的指导和借鉴意义。《场馆学习：理论・技术・实践》既可作为教育技术学专业学生的拓展读物，也可以为对场馆学习领域感兴趣的研究与实践者们提供参考。 杜华，教育技术学博士，副教授，华东师范大学教育信息技术学系博士后研究员。河南省教师教育专家库成员、河南省教育技术装备和实践教育专家库成员、河南省哲学社会科学规划项目评审专家。主要研究方向为：学习科学与技术设计、教育信息化理论与实践、信息技术教育应用等。近年来，主持或核心参与教育部人文社会科学研究项目、第64批中国博士后科学基金面上资助项目、河南省哲学社会科学规划项目、共青团中央青少年和青少年研究项目等多项课题。在CSSCI、中文核心期刊《教育研究》、《电化教育研究》、《中国电化教育》、《开放教育研究》、《远程教育杂志》、《现代教育技术》等学术期刊上发表论文二十余篇。参编了《教育大数据》等多部学术著作。获得河南省教育科学研究成果一等奖、河南省信息技术教育很好成果二等奖、河南省教师教育成果二等奖等多项奖励。 第一章 场馆学习：一个值得关注的研究领域
第一节 他山之石：世界各国的普遍关注
第二节 政策依据：国家层面的高度重视
第三节 重要趋势：场馆的教育功能日益彰显
第四节 技术支持：信息技术为场馆学习的创新提供契机
第五节 场馆学习：一个跨学科研究领域
第二章 场馆学习的概念及特征
第一节 场馆的概念
第二节 场馆的类型
第三节 学习
第四节 场馆学习
第三章 场馆学习的发展演进
第一节 国际范围内场馆学习的产生与发展
第二节 我国场馆学习的产生和发展
第四章 场馆学习的理论模型
第一节 “学习者-人工制品”交互模型
第二节 “传播者-媒介-学习者”模型
……
-
内容简介:
博物馆、科技馆、艺术馆等各类场馆是人类历史文化遗产与自然遗产的宝库，是人类文明的展示橱窗。同时也是重要的教育机构与学习场所，肩负着神圣的、公益性的教育使命，是社会公众学习的不错场所。《场馆学习：理论・技术・实践》首先在章从世界范围的趋势、国家层面的重视、场馆教育功能的凸显、信息技术的发展等方面，窥见场馆学习正在成为一个重要的研究领域。在第二章~第六章分别探讨了场馆学习的概念及特征、发展演进、理论模型、场馆学习者研究以及场馆学习环境的研究。从第七章~第十一章，开始着重关注信息技术在场馆及场馆学习中的应用，分析了信息技术给场馆学习变革带来的可能性。信息技术不仅赋能/增能场馆学习，而且重构了场馆学习形态。很后，在第十二章，分析了在大数据、云计算、移动互联技术等的支持下，智慧场馆以全面透彻的感知、泛在的互联互通、智能融合的应用为特征，将实现智慧的场馆学习、智慧的管理与保护、智慧的场馆服务，成为发展的新趋势。全书内容全面、逻辑层次清晰，对场馆学习的研究与实践具有重要的指导和借鉴意义。《场馆学习：理论・技术・实践》既可作为教育技术学专业学生的拓展读物，也可以为对场馆学习领域感兴趣的研究与实践者们提供参考。
-
作者简介:
杜华，教育技术学博士，副教授，华东师范大学教育信息技术学系博士后研究员。河南省教师教育专家库成员、河南省教育技术装备和实践教育专家库成员、河南省哲学社会科学规划项目评审专家。主要研究方向为：学习科学与技术设计、教育信息化理论与实践、信息技术教育应用等。近年来，主持或核心参与教育部人文社会科学研究项目、第64批中国博士后科学基金面上资助项目、河南省哲学社会科学规划项目、共青团中央青少年和青少年研究项目等多项课题。在CSSCI、中文核心期刊《教育研究》、《电化教育研究》、《中国电化教育》、《开放教育研究》、《远程教育杂志》、《现代教育技术》等学术期刊上发表论文二十余篇。参编了《教育大数据》等多部学术著作。获得河南省教育科学研究成果一等奖、河南省信息技术教育很好成果二等奖、河南省教师教育成果二等奖等多项奖励。
-
目录:
第一章 场馆学习：一个值得关注的研究领域
第一节 他山之石：世界各国的普遍关注
第二节 政策依据：国家层面的高度重视
第三节 重要趋势：场馆的教育功能日益彰显
第四节 技术支持：信息技术为场馆学习的创新提供契机
第五节 场馆学习：一个跨学科研究领域
第二章 场馆学习的概念及特征
第一节 场馆的概念
第二节 场馆的类型
第三节 学习
第四节 场馆学习
第三章 场馆学习的发展演进
第一节 国际范围内场馆学习的产生与发展
第二节 我国场馆学习的产生和发展
第四章 场馆学习的理论模型
第一节 “学习者-人工制品”交互模型
第二节 “传播者-媒介-学习者”模型
……
查看详情
-
全新
山东省济宁市
平均发货68小时
成功完成率81.11%
-
九品
北京市海淀区
平均发货24小时
成功完成率86.3%
-
全新
江苏省无锡市
平均发货18小时
成功完成率87.3%
-
全新
天津市西青区
平均发货14小时
成功完成率90.23%
-
全新
北京市房山区
平均发货18小时
成功完成率98.18%
-
全新
北京市西城区
平均发货29小时
成功完成率90.47%
-
全新
北京市通州区
平均发货11小时
成功完成率94.03%
-
全新
江苏省无锡市
平均发货18小时
成功完成率94.46%
-
全新
北京市通州区
平均发货10小时
成功完成率88.13%
-
全新
北京市朝阳区
平均发货9小时
成功完成率96.8%
-
全新
江苏省南京市
平均发货8小时
成功完成率96.67%
-
全新
江苏省南京市
平均发货7小时
成功完成率98.07%
-
全新
江苏省无锡市
平均发货8小时
成功完成率95.76%
-
全新
江苏省南京市
平均发货16小时
成功完成率82.88%
-
全新
江苏省无锡市
平均发货18小时
成功完成率87.3%
-
全新
广东省广州市
平均发货19小时
成功完成率88.15%
-
全新
山东省泰安市
平均发货23小时
成功完成率85.78%
-
全新
北京市通州区
平均发货17小时
成功完成率94.65%
-
全新
天津市津南区
平均发货13小时
成功完成率94.41%
-
全新
广东省广州市
平均发货8小时
成功完成率94.8%
-
全新
北京市西城区
平均发货28小时
成功完成率88.57%
-
全新
北京市通州区
平均发货9小时
成功完成率89.12%
-
九品
河南省郑州市
平均发货17小时
成功完成率91.16%
-
全新
广东省广州市
平均发货16小时
成功完成率89.24%
-
全新
广东省广州市
平均发货7小时
成功完成率89.52%
-
全新
广东省广州市
平均发货16小时
成功完成率87.85%
-
全新
浙江省嘉兴市
平均发货12小时
成功完成率92.97%
-
全新
江苏省徐州市
平均发货12小时
成功完成率93.33%
-
全新
四川省成都市
平均发货10小时
成功完成率93.96%
-
全新
浙江省嘉兴市
平均发货13小时
成功完成率92.06%
-
全新
江苏省泰州市
平均发货8小时
成功完成率33.33%
-
全新
山东省德州市
平均发货14小时
成功完成率92.99%
占位居中
