中国翻译硕士教育探索与发展（下卷）

作者: 穆雷编 , 赵军峰编 , 许钧编

出版社: 浙江大学出版社

出版时间: 2021-01

版次: 1

ISBN: 9787308207973

定价: 98.00

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 466页

分类: 社会文化

2 张插图图片

1人买过

  翻译硕士专业学位（MTI）于2007年正式设置，2008年开始招生，迄今已经有成千上万名毕业生学成走上工作岗位。教育部学位办的相关领导、全国翻译专业研究生教育指导委员会的委员们，以及高校的教师学者们，撰写了大量研究文章。
  围绕学科建设涉及的各个方面，《中国翻译硕士教育探索与发展（下卷）》也收集了一大批教育实践者的文章。无论从教学理念的阐述，还是课程模块的设计，到教学案例的分析，读者都可以看出他们的匠心和创新。这是对过去的深刻总结，也给未来提供了可贵经验和参考，能够反映MTI专业教育的发展历程。   穆雷，博士，博士生导师，广东外语外贸大学教授。全国翻译专业学位研究生教育指导委员会首任秘书长，现任学术委员会秘书长。主要研究方向为翻译教学、翻译理论和语言服务等。

  赵军峰，博士，博士生导师，第三届全国翻译专业学位研究生教育指导委员会委员兼秘书长，广东外语外贸大学教授，翻译学研究中心主任。主要研究方向为法律语言学、法律翻译、翻译教学等。第三编课程教材与教学方法
翻译理论素养的培育与翻译理论类教材的编写
MTI中的翻译理论教学
翻译思辨能力发展特征研究――以MTI翻译理论与实务课程为例
MTI实践能力培养考核制度的改革设想――来自临床医学专业硕士的启示
国内法律翻译教材现状分析（1992―2012）
文本选择、文体把握与术语翻译――关于法律翻译教材编写的思考
取精用弘，图远务实――简谈翻译硕士专业教材《笔译理念与策略精讲》编撰原则
基于翻译能力培养的MTI课程设置研究
翻译硕士专业学位（MTI）研究生教育的课程设置探讨
关于开设MTI特色专业方向及相关课程设置的思考
翻译认知与翻译历史观的建立――“中外翻译史”课程教学探讨
探索案例教学法在翻译硕士专业教学中的应用
基于问题学习的翻译教学研究――以MTI文化翻译课程为例
翻译专业笔译教学：理念与方法
从译审到翻译：MTI传媒翻译逆序教学法探索
技术时代的翻译教学改革――翻译专业教学语料库的建库探索
翻译专业交传、同传训练的视频语料库建设
构建MTI教育特色课程――技术写作的理念与内容
本地化行业发展与MTI课程体系创新
高校MTI翻译与本地化课程教学实践
语言服务行业技术视域下的MTI技术课程体系构建
计算机辅助翻译教学――设计与实施
谈MTI培养体系中的本地化课程设置
微观与宏观的双重视域：翻译专业的教学法与管理模式
计算机辅助翻译硕士专业教学探讨

第四编论文写作探索
上海市翻译硕士专业学位论文基本要求和评价指标体系
翻译硕士专业学位论文写作模式的再思考――基于704篇学位论文的分析
翻译硕士专业学位论文设计与写作
MTI毕业论文写作方案的制订及目前出现的一些问题
论MTI学位论文的整体设计
MTI学位毕业论文写作模式探讨――以北外奥组委翻译班毕业论文撰写为个案
翻译硕士专业学位论文“翻译述评”的撰写模式研究
MTI学位毕业论文调查：现状与对策

第五编翻译博士专业学位
论语言服务业高层次人才培养
翻译博士专业学位的定位思考――从设置方案的修改论证谈起
对设置翻译博士专业学位的思考
关于设计翻译博士专业学位（DTI）的一些思考
翻译博士专业学位（DTI）教育为谁而设
翻译博士专业学位（DTI）教育需要什么样的师资
新形势下我国翻译专业教育内涵建设――关于翻译博士专业学位（DTI）设置的思考与探索

后记
内容简介:
翻译硕士专业学位（MTI）于2007年正式设置，2008年开始招生，迄今已经有成千上万名毕业生学成走上工作岗位。教育部学位办的相关领导、全国翻译专业研究生教育指导委员会的委员们，以及高校的教师学者们，撰写了大量研究文章。
围绕学科建设涉及的各个方面，《中国翻译硕士教育探索与发展（下卷）》也收集了一大批教育实践者的文章。无论从教学理念的阐述，还是课程模块的设计，到教学案例的分析，读者都可以看出他们的匠心和创新。这是对过去的深刻总结，也给未来提供了可贵经验和参考，能够反映MTI专业教育的发展历程。
作者简介:
  穆雷，博士，博士生导师，广东外语外贸大学教授。全国翻译专业学位研究生教育指导委员会首任秘书长，现任学术委员会秘书长。主要研究方向为翻译教学、翻译理论和语言服务等。

  赵军峰，博士，博士生导师，第三届全国翻译专业学位研究生教育指导委员会委员兼秘书长，广东外语外贸大学教授，翻译学研究中心主任。主要研究方向为法律语言学、法律翻译、翻译教学等。
目录:
第三编课程教材与教学方法
翻译理论素养的培育与翻译理论类教材的编写
MTI中的翻译理论教学
翻译思辨能力发展特征研究――以MTI翻译理论与实务课程为例
MTI实践能力培养考核制度的改革设想――来自临床医学专业硕士的启示
国内法律翻译教材现状分析（1992―2012）
文本选择、文体把握与术语翻译――关于法律翻译教材编写的思考
取精用弘，图远务实――简谈翻译硕士专业教材《笔译理念与策略精讲》编撰原则
基于翻译能力培养的MTI课程设置研究
翻译硕士专业学位（MTI）研究生教育的课程设置探讨
关于开设MTI特色专业方向及相关课程设置的思考
翻译认知与翻译历史观的建立――“中外翻译史”课程教学探讨
探索案例教学法在翻译硕士专业教学中的应用
基于问题学习的翻译教学研究――以MTI文化翻译课程为例
翻译专业笔译教学：理念与方法
从译审到翻译：MTI传媒翻译逆序教学法探索
技术时代的翻译教学改革――翻译专业教学语料库的建库探索
翻译专业交传、同传训练的视频语料库建设
构建MTI教育特色课程――技术写作的理念与内容
本地化行业发展与MTI课程体系创新
高校MTI翻译与本地化课程教学实践
语言服务行业技术视域下的MTI技术课程体系构建
计算机辅助翻译教学――设计与实施
谈MTI培养体系中的本地化课程设置
微观与宏观的双重视域：翻译专业的教学法与管理模式
计算机辅助翻译硕士专业教学探讨

第四编论文写作探索
上海市翻译硕士专业学位论文基本要求和评价指标体系
翻译硕士专业学位论文写作模式的再思考――基于704篇学位论文的分析
翻译硕士专业学位论文设计与写作
MTI毕业论文写作方案的制订及目前出现的一些问题
论MTI学位论文的整体设计
MTI学位毕业论文写作模式探讨――以北外奥组委翻译班毕业论文撰写为个案
翻译硕士专业学位论文“翻译述评”的撰写模式研究
MTI学位毕业论文调查：现状与对策

第五编翻译博士专业学位
论语言服务业高层次人才培养
翻译博士专业学位的定位思考――从设置方案的修改论证谈起
对设置翻译博士专业学位的思考
关于设计翻译博士专业学位（DTI）的一些思考
翻译博士专业学位（DTI）教育为谁而设
翻译博士专业学位（DTI）教育需要什么样的师资
新形势下我国翻译专业教育内涵建设――关于翻译博士专业学位（DTI）设置的思考与探索

后记