高等教育现代教学技能及其应用
出版时间:
2018-09
版次:
1
ISBN:
9787115484178
定价:
59.00
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
409页
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-
本书共分为5个部分，其中D一部分主要介绍基本教学技能、课堂教学技能和媒体资源利用技能在教学中的运用，D二部分主要介绍现代教学理念、教学设计的方法与要素、以教为主的教学设计和以学为主的教学设计，第三部分主要介绍文字、声音、图像、视频、动画等视听觉媒体的运用与规范，第四部分主要介绍多媒体课件的教学设计与制作流程、多媒体课件设计技能和微课设计技能，第五部分主要介绍教学与开发技能、培养学生创新思维的技能、教学技能技巧和未来教育。 吴疆，教育部高教司教育技术协作委员会专家组专家，zhong央电化教育馆专家组专家，教育部全国多媒体教育软件大奖赛专家评审委员会委员，中国信息技术教育杂志社编委。教育部全国高校信息技术创新与实践活动总裁判长，北京市属高校教育技术专家组组长。 第 一部分 基础教学技能
第 一单元 基本教学技能
环节一 教学技能概述
环节二 语言教学技能
环节三 教态变化技能
环节四 板书技能
环节五 讲解技能
环节六 演示技能
D二单元 课堂教学技能
环节一 导入技能
环节二 提问技能
环节三 强化技能
环节四 结束技能
环节五 教学组织技能
第三单元 媒体资源利用技能
环节一 教学媒体的含义
环节二 教学媒体的选择
环节三 选择教学媒体的方法
环节四 教学媒体的作用
D二部分 教学技能方法
第 一单元 现代教学理念
环节一 现代教育技术理念
环节二 教学方法
环节三 教学方法的构建
环节四 教学模式
环节五 现代教学理念的课堂教学
D二单元 认识教学设计
环节一 教学设计的方法
环节二 教学设计的基本要素
环节三 教学设计过程模式
第三单元 以教为主的教学设计
环节一 教学设计前端分析
环节二 教学内容分析和策略设计
环节三 教学评价设计
第四单元 以学为主的教学设计
环节一 教学设计过程
环节二 教学设计前端分析
环节三 教学任务、资源、策略和环境设计
环节四 学习评价设计
第三部分 多种媒体应用技能
第 一单元 文字媒体的运用与规范
环节一 多媒体课件中的文字媒体形态
环节二 多媒体课件中的文字运用
环节三 多媒体课件中的文字设计与运用规范
D二单元 声音媒体的运用与规范
环节一 多媒体课件中的声音媒体形态
环节二 多媒体课件中声音媒体的选择
环节三 多媒体课件中的语言处理和运用规范
环节四 多媒体课件中的音效处理与运用规范
环节五 多媒体课件中的音乐处理和运用规范
第三单元 图像媒体的运用与规范
环节一 多媒体课件中图像媒体的分类
环节二 多媒体课件中图像媒体的选择
环节三 多媒体课件中图像媒体的处理和运用
环节四 多媒体课件中图像媒体的运用规范
第四单元 视频媒体的运用与规范
环节一 多媒体课件中视频媒体的分类
环节二 多媒体课件中视频媒体的选择
环节三 多媒体课件中视频媒体的处理和使用
环节四 多媒体课件中视频媒体的运用规范
第五单元 动画媒体的运用与规范
环节一 多媒体课件中动画的分类与选择
环节二 多媒体课件中动画媒体的制作和运用
环节三 多媒体课件中动画媒体的运用规范
第四部分 信息技术应用技能
第 一单元 PPT课件设计与制作技能
环节一 认识多媒体课件
环节二 多媒体课件的教学设计
环节三 多媒体课件的组成结构
环节四 多媒体课件制作流程
D二单元 多媒体课件设计技能
环节一 多媒体课件的类型与开发流程
环节二 多媒体课件的组成结构
环节三 多媒体课件的界面设计
环节四 画面色彩设计
环节五 多媒体课件的评价
第三单元 微课设计技能
环节一 微课的教学特点
环节二 微课的理论基础
环节三 微课的教学模式
环节四 微课教学结构设计
环节五 微课的设计与制作
第五部分 教学提高技能
第 一单元 教学与开发技能
环节一 教学研究技能
环节二 课程整合技能
环节三 课程资源开发技能
D二单元 培养学生创新思维的技能
环节一 指导研究性学习的技能
环节二 指导探究性学习的技能
环节三 指导协作学习的技能
第三单元 教学技能技巧
环节一 课堂倾听技能
环节二 教学沟通技能
环节三 组织he作技能
环节四 教学评价技能
第四单元 未来教育
环节一 未来教育立体化空间的构建
环节二 高等教育的未来课堂
环节三 未来教育立体化空间的建立
附录 微课《立法目的》教学设计案例分析
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内容简介:
本书共分为5个部分，其中D一部分主要介绍基本教学技能、课堂教学技能和媒体资源利用技能在教学中的运用，D二部分主要介绍现代教学理念、教学设计的方法与要素、以教为主的教学设计和以学为主的教学设计，第三部分主要介绍文字、声音、图像、视频、动画等视听觉媒体的运用与规范，第四部分主要介绍多媒体课件的教学设计与制作流程、多媒体课件设计技能和微课设计技能，第五部分主要介绍教学与开发技能、培养学生创新思维的技能、教学技能技巧和未来教育。
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作者简介:
吴疆，教育部高教司教育技术协作委员会专家组专家，zhong央电化教育馆专家组专家，教育部全国多媒体教育软件大奖赛专家评审委员会委员，中国信息技术教育杂志社编委。教育部全国高校信息技术创新与实践活动总裁判长，北京市属高校教育技术专家组组长。
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目录:
第 一部分 基础教学技能
第 一单元 基本教学技能
环节一 教学技能概述
环节二 语言教学技能
环节三 教态变化技能
环节四 板书技能
环节五 讲解技能
环节六 演示技能
D二单元 课堂教学技能
环节一 导入技能
环节二 提问技能
环节三 强化技能
环节四 结束技能
环节五 教学组织技能
第三单元 媒体资源利用技能
环节一 教学媒体的含义
环节二 教学媒体的选择
环节三 选择教学媒体的方法
环节四 教学媒体的作用
D二部分 教学技能方法
第 一单元 现代教学理念
环节一 现代教育技术理念
环节二 教学方法
环节三 教学方法的构建
环节四 教学模式
环节五 现代教学理念的课堂教学
D二单元 认识教学设计
环节一 教学设计的方法
环节二 教学设计的基本要素
环节三 教学设计过程模式
第三单元 以教为主的教学设计
环节一 教学设计前端分析
环节二 教学内容分析和策略设计
环节三 教学评价设计
第四单元 以学为主的教学设计
环节一 教学设计过程
环节二 教学设计前端分析
环节三 教学任务、资源、策略和环境设计
环节四 学习评价设计
第三部分 多种媒体应用技能
第 一单元 文字媒体的运用与规范
环节一 多媒体课件中的文字媒体形态
环节二 多媒体课件中的文字运用
环节三 多媒体课件中的文字设计与运用规范
D二单元 声音媒体的运用与规范
环节一 多媒体课件中的声音媒体形态
环节二 多媒体课件中声音媒体的选择
环节三 多媒体课件中的语言处理和运用规范
环节四 多媒体课件中的音效处理与运用规范
环节五 多媒体课件中的音乐处理和运用规范
第三单元 图像媒体的运用与规范
环节一 多媒体课件中图像媒体的分类
环节二 多媒体课件中图像媒体的选择
环节三 多媒体课件中图像媒体的处理和运用
环节四 多媒体课件中图像媒体的运用规范
第四单元 视频媒体的运用与规范
环节一 多媒体课件中视频媒体的分类
环节二 多媒体课件中视频媒体的选择
环节三 多媒体课件中视频媒体的处理和使用
环节四 多媒体课件中视频媒体的运用规范
第五单元 动画媒体的运用与规范
环节一 多媒体课件中动画的分类与选择
环节二 多媒体课件中动画媒体的制作和运用
环节三 多媒体课件中动画媒体的运用规范
第四部分 信息技术应用技能
第 一单元 PPT课件设计与制作技能
环节一 认识多媒体课件
环节二 多媒体课件的教学设计
环节三 多媒体课件的组成结构
环节四 多媒体课件制作流程
D二单元 多媒体课件设计技能
环节一 多媒体课件的类型与开发流程
环节二 多媒体课件的组成结构
环节三 多媒体课件的界面设计
环节四 画面色彩设计
环节五 多媒体课件的评价
第三单元 微课设计技能
环节一 微课的教学特点
环节二 微课的理论基础
环节三 微课的教学模式
环节四 微课教学结构设计
环节五 微课的设计与制作
第五部分 教学提高技能
第 一单元 教学与开发技能
环节一 教学研究技能
环节二 课程整合技能
环节三 课程资源开发技能
D二单元 培养学生创新思维的技能
环节一 指导研究性学习的技能
环节二 指导探究性学习的技能
环节三 指导协作学习的技能
第三单元 教学技能技巧
环节一 课堂倾听技能
环节二 教学沟通技能
环节三 组织he作技能
环节四 教学评价技能
第四单元 未来教育
环节一 未来教育立体化空间的构建
环节二 高等教育的未来课堂
环节三 未来教育立体化空间的建立
附录 微课《立法目的》教学设计案例分析
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