海文化开启自信人生
出版时间:
2015-07
版次:
1
ISBN:
9787511286161
定价:
39.00
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
242页
字数:
287千字
-
孙连福 男，1968年出生，本科，1987年毕业于文登师范学校，中学高级教师，现任山东省威海市文登区南海实验学校校长。
任职期间，坚持以“质量与和谐”为总体工作思路，推行“信心教育”办学理念，以养成学生良好习惯为德育教育重点，依托学校实际，打造独具特色的滨海品牌学校，凭质量立校、依和谐之力、靠创新发展，全面提升学校的创新力和竞争力，推进学校的可持续发展。任职以来，连续多次被评为威海市优秀教师，文登市优秀教师，有多篇论文发表；学校也先后获得“威海市平安单位”“文登市文明单位”等荣誉称号，多次接待考察团，并连续两年承办威海市级现场会。 第一章 教育管理
第一节 学校“海文化”特色教育的背景
第二节 南海实验学校的特色教育内涵理念
第一部分基本理念
第二部分 办学理念
第三部分 管理理念
第四部分 口号誓词
第三节 教育管理成果
高扬信心的风帆
打造“信心型”队伍，建设特色化学校
百舸争流千帆竞，乘风破浪正远航
阳光学子 阳光风采
海洋文化 舒展个性
探究实践 创新无限
全面加快标准化实验室建设工作的步伐
让一流的后勤服务为特色校园保驾护航
让学生沐浴爱的阳光
我是这样当班主任的
“信心”为学生的成长插上飞翔的翅膀
用爱心架起沟通的桥梁
乐做红烛两行泪，换来灯火两片天
信心教育开出灿烂之花
体育教学中学生自信心的树立
特别的爱给特别的你
用赏识让学生获得信心
第二章 方圆之艺
第一节 教学管理
创新工作思路，以特色引领发展
用爱心托起明天的太阳
“丑小鸭”更需要赞美
静心倾听待花开
尊 严
今天，你微笑了吗？
自信导航让孩子迷途知返
让爱在这里闪光
关爱每一个“窗边的小豆豆”
我看“差生”
第二节 教育科研
开发“海文化”校本课程，助推学校特色化发展
蓝色海洋教育，可持续发展的乡土文化
风好正扬帆
关于课程资源开发与学校特色发展的研究
第三节 自主学习
课例教研引领专业发展，自主学习打造魅力课堂
阅读教学中围绕教学目标的问题设计研究
数学教学中，如何实施教学目标的研究
教师设计有效的课堂活动来提高课堂效率的研究
“习题设置与学习目标达成的一致性”的研究
优化课堂教学结构 提高教学目标达成度
地理教学中，如何实施教学目标
“依据教学目标，设计导学问题”的研究
“优化教学活动设计，提高目标达成度的研究”
第四节 校本课程
走进五彩校本课
优化海洋文化，助推信心教育
金色沙文化引领精彩人生
初探“海文化剪纸”校本课的开发
解除孩子身上的枷锁，还孩子天马行空的想象
如何指导学生采集和制作植物标本
依托海洋木工制作，促进学生全面发展
第三章 应用实践
第一节 校内实践
让星星也能散发出属于自己的光芒
民主平等——共建和谐师生关系
初中学生管理中惩戒教育措施探讨
有一双慧眼，有一双聪耳
善良的种子会开花
阳光总在风雨后，请相信有彩虹
没有硝烟的战争
付出艰辛，收获快乐
做一个幸福的班主任
遵守社会公德，争做阳光少年
好习惯，一生的财富
我心中的象牙塔
第二节 社会实践
海洋与环境·探秘海洋现象
大地艺术——沙雕
创意沙画一精彩人生
腾飞的南海
第三节 家校合作
凝聚家校合力，构建和谐教育
推进家委会建设，实现家校双赢
电话连接你我他
“家长网校”——家长的良师益友、学生的指路明灯
家校联系的桥梁——“家校联系卡”
点点滴滴 持之以恒 集腋成裘
家校合力，单亲家庭的孩子也会有阳光笑脸
-
作者简介:
孙连福 男，1968年出生，本科，1987年毕业于文登师范学校，中学高级教师，现任山东省威海市文登区南海实验学校校长。
任职期间，坚持以“质量与和谐”为总体工作思路，推行“信心教育”办学理念，以养成学生良好习惯为德育教育重点，依托学校实际，打造独具特色的滨海品牌学校，凭质量立校、依和谐之力、靠创新发展，全面提升学校的创新力和竞争力，推进学校的可持续发展。任职以来，连续多次被评为威海市优秀教师，文登市优秀教师，有多篇论文发表；学校也先后获得“威海市平安单位”“文登市文明单位”等荣誉称号，多次接待考察团，并连续两年承办威海市级现场会。
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目录:
第一章 教育管理
第一节 学校“海文化”特色教育的背景
第二节 南海实验学校的特色教育内涵理念
第一部分基本理念
第二部分 办学理念
第三部分 管理理念
第四部分 口号誓词
第三节 教育管理成果
高扬信心的风帆
打造“信心型”队伍，建设特色化学校
百舸争流千帆竞，乘风破浪正远航
阳光学子 阳光风采
海洋文化 舒展个性
探究实践 创新无限
全面加快标准化实验室建设工作的步伐
让一流的后勤服务为特色校园保驾护航
让学生沐浴爱的阳光
我是这样当班主任的
“信心”为学生的成长插上飞翔的翅膀
用爱心架起沟通的桥梁
乐做红烛两行泪，换来灯火两片天
信心教育开出灿烂之花
体育教学中学生自信心的树立
特别的爱给特别的你
用赏识让学生获得信心
第二章 方圆之艺
第一节 教学管理
创新工作思路，以特色引领发展
用爱心托起明天的太阳
“丑小鸭”更需要赞美
静心倾听待花开
尊 严
今天，你微笑了吗？
自信导航让孩子迷途知返
让爱在这里闪光
关爱每一个“窗边的小豆豆”
我看“差生”
第二节 教育科研
开发“海文化”校本课程，助推学校特色化发展
蓝色海洋教育，可持续发展的乡土文化
风好正扬帆
关于课程资源开发与学校特色发展的研究
第三节 自主学习
课例教研引领专业发展，自主学习打造魅力课堂
阅读教学中围绕教学目标的问题设计研究
数学教学中，如何实施教学目标的研究
教师设计有效的课堂活动来提高课堂效率的研究
“习题设置与学习目标达成的一致性”的研究
优化课堂教学结构 提高教学目标达成度
地理教学中，如何实施教学目标
“依据教学目标，设计导学问题”的研究
“优化教学活动设计，提高目标达成度的研究”
第四节 校本课程
走进五彩校本课
优化海洋文化，助推信心教育
金色沙文化引领精彩人生
初探“海文化剪纸”校本课的开发
解除孩子身上的枷锁，还孩子天马行空的想象
如何指导学生采集和制作植物标本
依托海洋木工制作，促进学生全面发展
第三章 应用实践
第一节 校内实践
让星星也能散发出属于自己的光芒
民主平等——共建和谐师生关系
初中学生管理中惩戒教育措施探讨
有一双慧眼，有一双聪耳
善良的种子会开花
阳光总在风雨后，请相信有彩虹
没有硝烟的战争
付出艰辛，收获快乐
做一个幸福的班主任
遵守社会公德，争做阳光少年
好习惯，一生的财富
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第二节 社会实践
海洋与环境·探秘海洋现象
大地艺术——沙雕
创意沙画一精彩人生
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第三节 家校合作
凝聚家校合力，构建和谐教育
推进家委会建设，实现家校双赢
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