全国高等中医药院校教材：内经选读（案例版）
出版时间:
2007-01
版次:
1
ISBN:
9787030183774
定价:
20.00
装帧:
平装
开本:
大16开
纸张:
胶版纸
页数:
133页
字数:
304千字
4人买过
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本教材从案例式教学这种物教学方法入手，来探索教材编写的新路子，希冀能给古老的经典学习带来清新之风。本教材的创新和特色之处，主要有几个下点：
1.理论紧密联系临床实践，本教材一改以往单纯以理论诠释为主的方法，旨在强化理论与临床的结合，着力培养有中医理论思维的临床人才。2.形式新颖简明，本教材本着简明、实用的原则，从《内经》162篇原文中，精心选择具有重要理论价值或对临床实践指导意义较大的原文，以彰显《内经》理论的魅力所在。3.展现与时俱进的《内经》研究动态，通过检索近十年来《内要》研究的文献和成果报道，从现代科学实验研究、多学科研究、语言训诂研究和古代文献整理等方面，将其归纳整理成九大类内容，纂成“近十年《内经》研究”综述，置于附篇之中，以供学生了解当今《内经》研究的动态，开拓思路和视野。
《全国高等中医药院校教材：内经选读（案例版）》适合于中医药院校五年制，七年制中医药学各专业本科生、硕士研究生使用，也可作为教师及临床医师的参考用书。 编写说明
总论
第一节《内经》的沿革
一、成书年代和作者
二、书名的含义
三、流传概况
第二节《内经》成书的社会历史文化背景
一、开明的学术氛围
二、长期的医疗经验积累
三、自然科学的发展
四、古代哲学的影响和渗透
第三节《内经》理论体系的学术特色
一、整体的医学模式
二、多学科的渗透与融合
三、丰富的临床经验与辨证的临床思维
四、独特的诊治技艺
第四节学习《内经》的方法
一、熟悉《内经》文字特点，疏通文理
二、借助古今注本和专业辞典，理解医理
三、参阅名医医案，结合案例学习
四、通于提出问题，围绕问题展开学习
各论
第一单元把握阴阳
一、经文选读
（一）阴阳者，天地之道也
（二）阴阳清浊升降之理
（三）阳为气，阴为味
（四）阴胜则阳病，阳胜则阴病
（五）阴阳合五行
（六）辨证法阴阳
（七）调阴阳以治身
（八）从阴引阳，从阳引阴
（九）察色按脉，先别阴阳
（十）阴平阳秘，精神乃治
二、单元小结
三、思考题
四、课外阅读医案
第二单元五藏之象
第三单元血气精神
第四单元经脉病候
第五单元审察病机
第六单元病之终始
第七单元工巧神圣
第八单元治之大法
第九单元人之寿夭
主要参考书目
附篇
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内容简介:
本教材从案例式教学这种物教学方法入手，来探索教材编写的新路子，希冀能给古老的经典学习带来清新之风。本教材的创新和特色之处，主要有几个下点：
1.理论紧密联系临床实践，本教材一改以往单纯以理论诠释为主的方法，旨在强化理论与临床的结合，着力培养有中医理论思维的临床人才。2.形式新颖简明，本教材本着简明、实用的原则，从《内经》162篇原文中，精心选择具有重要理论价值或对临床实践指导意义较大的原文，以彰显《内经》理论的魅力所在。3.展现与时俱进的《内经》研究动态，通过检索近十年来《内要》研究的文献和成果报道，从现代科学实验研究、多学科研究、语言训诂研究和古代文献整理等方面，将其归纳整理成九大类内容，纂成“近十年《内经》研究”综述，置于附篇之中，以供学生了解当今《内经》研究的动态，开拓思路和视野。
《全国高等中医药院校教材：内经选读（案例版）》适合于中医药院校五年制，七年制中医药学各专业本科生、硕士研究生使用，也可作为教师及临床医师的参考用书。
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目录:
编写说明
总论
第一节《内经》的沿革
一、成书年代和作者
二、书名的含义
三、流传概况
第二节《内经》成书的社会历史文化背景
一、开明的学术氛围
二、长期的医疗经验积累
三、自然科学的发展
四、古代哲学的影响和渗透
第三节《内经》理论体系的学术特色
一、整体的医学模式
二、多学科的渗透与融合
三、丰富的临床经验与辨证的临床思维
四、独特的诊治技艺
第四节学习《内经》的方法
一、熟悉《内经》文字特点，疏通文理
二、借助古今注本和专业辞典，理解医理
三、参阅名医医案，结合案例学习
四、通于提出问题，围绕问题展开学习
各论
第一单元把握阴阳
一、经文选读
（一）阴阳者，天地之道也
（二）阴阳清浊升降之理
（三）阳为气，阴为味
（四）阴胜则阳病，阳胜则阴病
（五）阴阳合五行
（六）辨证法阴阳
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（十）阴平阳秘，精神乃治
二、单元小结
三、思考题
四、课外阅读医案
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