科举制的终结与科举学的兴起
出版时间:
2006-10
版次:
1
ISBN:
9787562234654
定价:
68.00
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
537页
字数:
875千字
正文语种:
简体中文
19人买过
-
《科举制的终结与科举学的兴起》共87万字，汇集了海内外专家学者关于科举制与科举学诸多问题的多学科、多方位的探讨、研究与分析，从多学科的角度探讨了科举制度的废止与科举学的发展，为现实考试制度提供历史借鉴，对深刻认识到中国社会的特性和传统文化的命运颇有价值。 刘海峰，1959年生，福建人，现任教育部文科重点研究基地厦门大学高等教育发展研究中心主任、博士生导师、教授。兼任国务院学位委员会学科评议组成员、全国教育考试暨自学考试研究委员会委员。已出版《唐代教育与选举制度综论》、《科举考试的教育视角》等著作6部，发表《科举学发展》、《科举制对西方考试制度的影响新探》、《高考改革中的全局观》、《高等教育史研究四探》等论文1OO多篇。 百年之际论科举（前言）
科举盖棺未论定（开幕式发言）
中国科举考试及其近代解释五论
科举制是对封建宗法制度的革命
科举制度对公平的追求及其对自身的戕害
“累人”的科举
制度之良与运作之失：科举制演变过程检讨
科举制百年祭
科举停废与近代乡村士子：以刘大鹏、朱峙三日记为视角的比较考察
中华帝国后期的科举制度
再论科举制度的定义和形成时间
从举子的立场来看唐代的科举：关于礼部试特点的一篇试论
宋代科举封弥誊录制度述论
宋代的科举与士风
战乱时期的科举考试：以南宋初期为例
宋代书判拔萃科考
朱熹在中国科举史上的地位
科举停废的历史：立足于元代的考察
论明代科举中试《四书义》之出题
明代科举考试思想述论
历代状元遭际考索
宋元时期科举中的高丽进士
越南科举的历史与研究状况
越南儒学教育与科举
科举制度在越南的移植与本土化：以试书算科为例
科举制与社会稳定的政治学研究
宋代科举与舆论的关系
南宋乡饮酒礼考
论宋代的“教刑”：士人应举以及犯法问题
借鉴科举法完善考试法
从现代心理测量学看中国的科举制度
科举制：古代书院发展的基础和动力
科举制对私人藏书的影响：兼论私人藏书对教育事业的贡献
洋八股文：废科举兴西学影响下的产物（摘要）
科举制度与高考改革：当代大学生“科举与高考印象”问卷调查
我国考选历史的回顾与反思：兼谈我国重点高校录取名额投放问题
科举试赋及对唐赋创作影响的几个问题
论清代科举八股文的衡文标准
宋代中国科举社会的形成：以明州庆元府为例
从小说史料看宋代科举社会的人际结合
从明清小说看科举对社会生活的影响
略论科举制度的社会作用：以清朝为例
清末废科举的社会效应
科举考试的人本视角
从一个家庭管窥我国科举与文化的演变
武举与武学：唐宋兵学复兴的文化环境
南宋道学型人物的科举论述
清代科举制与“馆阁体”
漫说“宾兴”
清代科举经费的支出及其政策导向
唐代进士科状元分布研究
从科举的衰亡中看东南人才
河北科举浅探
科举评价：标准、视野与影响
从专学到学科：“科举学”的应然求索
科举学：考试选才理论的系统化
日本的科举研究：“科举学”的外部视角
民国科举学述评
美国的科举学
俄罗斯的科举学：从历史和教育的角度看科举
“科举学”：“书院学”研究的重要基础
科举学的文化地理视角
宫崎市定的科举研究
《中国状元殿试卷大全》及其价值
我为什么学习科举学（闭幕讲话）
对科举学的看法与期待（闭幕讲话）
时来风送滕王阁（闭幕式发言）
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内容简介:
《科举制的终结与科举学的兴起》共87万字，汇集了海内外专家学者关于科举制与科举学诸多问题的多学科、多方位的探讨、研究与分析，从多学科的角度探讨了科举制度的废止与科举学的发展，为现实考试制度提供历史借鉴，对深刻认识到中国社会的特性和传统文化的命运颇有价值。
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作者简介:
刘海峰，1959年生，福建人，现任教育部文科重点研究基地厦门大学高等教育发展研究中心主任、博士生导师、教授。兼任国务院学位委员会学科评议组成员、全国教育考试暨自学考试研究委员会委员。已出版《唐代教育与选举制度综论》、《科举考试的教育视角》等著作6部，发表《科举学发展》、《科举制对西方考试制度的影响新探》、《高考改革中的全局观》、《高等教育史研究四探》等论文1OO多篇。
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目录:
百年之际论科举（前言）
科举盖棺未论定（开幕式发言）
中国科举考试及其近代解释五论
科举制是对封建宗法制度的革命
科举制度对公平的追求及其对自身的戕害
“累人”的科举
制度之良与运作之失：科举制演变过程检讨
科举制百年祭
科举停废与近代乡村士子：以刘大鹏、朱峙三日记为视角的比较考察
中华帝国后期的科举制度
再论科举制度的定义和形成时间
从举子的立场来看唐代的科举：关于礼部试特点的一篇试论
宋代科举封弥誊录制度述论
宋代的科举与士风
战乱时期的科举考试：以南宋初期为例
宋代书判拔萃科考
朱熹在中国科举史上的地位
科举停废的历史：立足于元代的考察
论明代科举中试《四书义》之出题
明代科举考试思想述论
历代状元遭际考索
宋元时期科举中的高丽进士
越南科举的历史与研究状况
越南儒学教育与科举
科举制度在越南的移植与本土化：以试书算科为例
科举制与社会稳定的政治学研究
宋代科举与舆论的关系
南宋乡饮酒礼考
论宋代的“教刑”：士人应举以及犯法问题
借鉴科举法完善考试法
从现代心理测量学看中国的科举制度
科举制：古代书院发展的基础和动力
科举制对私人藏书的影响：兼论私人藏书对教育事业的贡献
洋八股文：废科举兴西学影响下的产物（摘要）
科举制度与高考改革：当代大学生“科举与高考印象”问卷调查
我国考选历史的回顾与反思：兼谈我国重点高校录取名额投放问题
科举试赋及对唐赋创作影响的几个问题
论清代科举八股文的衡文标准
宋代中国科举社会的形成：以明州庆元府为例
从小说史料看宋代科举社会的人际结合
从明清小说看科举对社会生活的影响
略论科举制度的社会作用：以清朝为例
清末废科举的社会效应
科举考试的人本视角
从一个家庭管窥我国科举与文化的演变
武举与武学：唐宋兵学复兴的文化环境
南宋道学型人物的科举论述
清代科举制与“馆阁体”
漫说“宾兴”
清代科举经费的支出及其政策导向
唐代进士科状元分布研究
从科举的衰亡中看东南人才
河北科举浅探
科举评价：标准、视野与影响
从专学到学科：“科举学”的应然求索
科举学：考试选才理论的系统化
日本的科举研究：“科举学”的外部视角
民国科举学述评
美国的科举学
俄罗斯的科举学：从历史和教育的角度看科举
“科举学”：“书院学”研究的重要基础
科举学的文化地理视角
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