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图画书的讲读艺术

图画书的讲读艺术
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作者: 著
出版社: 二十一世纪出版社
2010-01
版次: 1
ISBN: 9787539153568
定价: 29.80
装帧: 平装
开本: 大32开
纸张: 胶版纸
页数: 199页
字数: 100千字
正文语种: 简体中文
分类: 生活
78人买过
  • 　　这是一本关于图画书的书；
    　　这是一本关于图画书阅读的书；
    　　这是一本关于儿童阅读的书。
    　　它以图画书的性质和特征为基础，以儿童读者的阅读接受为核心，以阅读实验调查为依据，热诚而冷静地思考儿童图画书的讲读艺术。它综合分析了图画书的文化与技术元素，从视、听、说等多个角度解析图画书的讲读方法，更对比、联系了成人的诉求与孩子的心理，力求推广真正属于儿童的、快乐又有益的图画书阅读理念。全书充满了作者对图画书艺术的尊崇、对讲读者能力的信任，特别是对儿童读者的爱与尊重。
    　　尤为可贵的是，这本书不仅提出了作者的个人见解，还为读者留下了开放的空间，希望唤起大家的共同关注和探讨。
    　　——这是一本期待广大读者分享、交流、应用于实践的书。 　　陈晖，1965年出生于湖南长沙。1985年本科毕业于湖南师范大学中文系，1990年、2001年先后毕业于北京师范大学中文系，分别获得儿童文学专业硕士学位和现代文学博士学位，2001-2003在北京师范大学教育学院进行博士后研究。
    　　现为北京师范大学文学院教授，博士生导师。
    　　主要学术著作有《通向儿童文学之路》，主编有《儿童的文学世界》、《文学宝贝计划》等，儿童文学创作作品有《小小的天空》、《我的名字叫豆豆》等。
    　　她有一个读儿童文学长大的儿，他们母子经常一起阅读和讨论图书。 上篇图画书的艺术构成及讲读原则
    一图画书——图画故事书——儿童图画书的讲读
    二图画书的故事——故事的讲读
    1图画书的故事
    2图画书故事的讲读
    三图画书的图画——读图与讲图
    1读图：图说了什么？怎样说的？读图读什么？怎样读？
    2讲图：要不要讲图？讲什么？怎么讲？
    四图画书的文字——文字的读与说
    1图画书的文字
    2文字的读与说
    五图画书的主题——主题的意会与言传
    1图画书的主题形态
    2图画书主题的领悟与把握
    六图画书设计的整体阅读
    1图画书的整体构思与设计
    2图画书设计的整体阅读
    七艺术的讲读与讲读的艺术
    1理念与原则
    2方法与策略

    下篇各种风格图画书的讲读示例
    母鸡萝丝去散步
    小蓝和小黄
    风到哪里去了
    胆小如鼠的巨人和胆大包天的睡鼠
    月光男孩
    三只山羊嘎啦嘎啦
    100万只猫
    雪人
    活了100万次的猫
    我的爸爸叫焦尼
    爷爷一定有办法
    小皮斯凯的第一个朋友
    荷花镇的早市
    爱心树
    流浪狗之歌
    隧道
    小房子
    在森林里
    莎莉，离水远一点
    快活的狮子
    爷爷有没有穿西装？
    三只小猪
    玛德琳卡的狗
    世界上最美丽的村子——我的家乡
    树真好
    书目索引
  • 内容简介:
    　　这是一本关于图画书的书；
    　　这是一本关于图画书阅读的书；
    　　这是一本关于儿童阅读的书。
    　　它以图画书的性质和特征为基础，以儿童读者的阅读接受为核心，以阅读实验调查为依据，热诚而冷静地思考儿童图画书的讲读艺术。它综合分析了图画书的文化与技术元素，从视、听、说等多个角度解析图画书的讲读方法，更对比、联系了成人的诉求与孩子的心理，力求推广真正属于儿童的、快乐又有益的图画书阅读理念。全书充满了作者对图画书艺术的尊崇、对讲读者能力的信任，特别是对儿童读者的爱与尊重。
    　　尤为可贵的是，这本书不仅提出了作者的个人见解，还为读者留下了开放的空间，希望唤起大家的共同关注和探讨。
    　　——这是一本期待广大读者分享、交流、应用于实践的书。
  • 作者简介:
    　　陈晖，1965年出生于湖南长沙。1985年本科毕业于湖南师范大学中文系，1990年、2001年先后毕业于北京师范大学中文系，分别获得儿童文学专业硕士学位和现代文学博士学位，2001-2003在北京师范大学教育学院进行博士后研究。
    　　现为北京师范大学文学院教授，博士生导师。
    　　主要学术著作有《通向儿童文学之路》，主编有《儿童的文学世界》、《文学宝贝计划》等，儿童文学创作作品有《小小的天空》、《我的名字叫豆豆》等。
    　　她有一个读儿童文学长大的儿，他们母子经常一起阅读和讨论图书。
  • 目录:
    上篇图画书的艺术构成及讲读原则
    一图画书——图画故事书——儿童图画书的讲读
    二图画书的故事——故事的讲读
    1图画书的故事
    2图画书故事的讲读
    三图画书的图画——读图与讲图
    1读图：图说了什么？怎样说的？读图读什么？怎样读？
    2讲图：要不要讲图？讲什么？怎么讲？
    四图画书的文字——文字的读与说
    1图画书的文字
    2文字的读与说
    五图画书的主题——主题的意会与言传
    1图画书的主题形态
    2图画书主题的领悟与把握
    六图画书设计的整体阅读
    1图画书的整体构思与设计
    2图画书设计的整体阅读
    七艺术的讲读与讲读的艺术
    1理念与原则
    2方法与策略

    下篇各种风格图画书的讲读示例
    母鸡萝丝去散步
    小蓝和小黄
    风到哪里去了
    胆小如鼠的巨人和胆大包天的睡鼠
    月光男孩
    三只山羊嘎啦嘎啦
    100万只猫
    雪人
    活了100万次的猫
    我的爸爸叫焦尼
    爷爷一定有办法
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    爱心树
    流浪狗之歌
    隧道
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    莎莉，离水远一点
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    爷爷有没有穿西装？
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