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临床护理人员岗位培训

作者: 孙晓燕主编 , 温贤秀

出版社: 人民卫生出版社

出版时间: 2013-09

版次: 1

ISBN: 9787117177160

定价: 38.00

装帧: 平装

开本: 大32开

纸张: 胶版纸

页数: 370页

字数: 311千字

分类: 医药卫生

21人买过

　　护理人员岗位培训是提高其岗位胜任力的有效途径和方法，是保障患者安全、提高护理工作质量的基础和关键。我国当前正在深化推行的“优质护理服务示范工程”活动，为全面落实护士的工作职责，为患者提供全程、全面、优质和专业化的护理服务提供了有力保障。2011年8月，卫生部在黑龙江省哈尔滨市召开全国“优质护理服务示范工程”重点联系医院第三次工作例会上，提出“改模式、重临床、建机制”，进一步明确了开展优质护理服务的工作方向，并再次强调开展护理人员岗位培训对助推优质护理服务的历史背景和重要的现实意义。为积极响应国家卫生和计划生育委员会在全国范围内开展的优质护理工程，改革现行的护理管理体制，本书的编写团队以《医院护士岗位管理的实施意见》中有关岗位培训的相关要求为指南，紧密结合医院实际，借鉴国内外成功的经验和先进做法，建立了一套护理人员岗位培训体系，并对医院应该如何推行护理人员岗位培训实践工作进行了有益的探索，希望能够对广大医院护理管理者和临床护理工作者更好地施行护士岗位管理、实施以岗位胜任力为核心的培训工作提供借鉴作用。　　温贤秀四川省医学科学院·四川省人民医院护理部主任，四川省护理质量控制中心主任，主任护师，硕士生导师，四川省卫生厅学术带头人，四川省劳动模范。从事临床护理及护理管理工作30余年，曾到日本及美国研修学习。主编、参编专著10部，发表学术论文40余篇，获省、市科技进步成果奖4项。现任四川省护理学会副理事长，中华护理学会继续教育专委会副主任，中华护理学会行政专委会副主任委员，四川省护理学会外科专委会主任委员，中国康复医学会护理专业委员会副主任委员，四川省康复医学会护理分会会长等职；担任《中国护理管理杂志》、《护理学杂志》、《实用医院临床杂志》、《国外医学护理学分册》等杂志编委。第一章绪论　

第一节相关概念

　　一、岗位管理与岗位培训

　　二、护理人员岗位管理与岗位培训

　　三、护理人员岗位胜任力

　　四、护士职业生涯规划

　　五、护理职业获益感

　第二节国内外护理人员岗位培训与继续教育现状

　　一、美国护理继续教育体系

　　二、英国“院校结合”护理继续教育模式

　　三、中国香港地区“一人一计划”护士在职培训

　　模式

　　四、中国台湾地区护理人员专业进阶培训模式

　　五、中国内地护理人员岗位培训与继续教育现状

　第三节开展护理人员岗位培训的背景与作用

　　一、背景

　　二、作用

　第四节开展护理人员岗位培训的基本策略

　　一、基本思路

　　二、原则与方法

　　三、实施步骤

　　四、21世纪护理人员岗位培训的思辨与展望

第二章护理人员岗位培训相关理论

……
内容简介:
　　护理人员岗位培训是提高其岗位胜任力的有效途径和方法，是保障患者安全、提高护理工作质量的基础和关键。我国当前正在深化推行的“优质护理服务示范工程”活动，为全面落实护士的工作职责，为患者提供全程、全面、优质和专业化的护理服务提供了有力保障。2011年8月，卫生部在黑龙江省哈尔滨市召开全国“优质护理服务示范工程”重点联系医院第三次工作例会上，提出“改模式、重临床、建机制”，进一步明确了开展优质护理服务的工作方向，并再次强调开展护理人员岗位培训对助推优质护理服务的历史背景和重要的现实意义。为积极响应国家卫生和计划生育委员会在全国范围内开展的优质护理工程，改革现行的护理管理体制，本书的编写团队以《医院护士岗位管理的实施意见》中有关岗位培训的相关要求为指南，紧密结合医院实际，借鉴国内外成功的经验和先进做法，建立了一套护理人员岗位培训体系，并对医院应该如何推行护理人员岗位培训实践工作进行了有益的探索，希望能够对广大医院护理管理者和临床护理工作者更好地施行护士岗位管理、实施以岗位胜任力为核心的培训工作提供借鉴作用。
作者简介:
　　温贤秀四川省医学科学院·四川省人民医院护理部主任，四川省护理质量控制中心主任，主任护师，硕士生导师，四川省卫生厅学术带头人，四川省劳动模范。从事临床护理及护理管理工作30余年，曾到日本及美国研修学习。主编、参编专著10部，发表学术论文40余篇，获省、市科技进步成果奖4项。现任四川省护理学会副理事长，中华护理学会继续教育专委会副主任，中华护理学会行政专委会副主任委员，四川省护理学会外科专委会主任委员，中国康复医学会护理专业委员会副主任委员，四川省康复医学会护理分会会长等职；担任《中国护理管理杂志》、《护理学杂志》、《实用医院临床杂志》、《国外医学护理学分册》等杂志编委。
目录:
第一章绪论　

第一节相关概念

　　一、岗位管理与岗位培训

　　二、护理人员岗位管理与岗位培训

　　三、护理人员岗位胜任力

　　四、护士职业生涯规划

　　五、护理职业获益感

　第二节国内外护理人员岗位培训与继续教育现状

　　一、美国护理继续教育体系

　　二、英国“院校结合”护理继续教育模式

　　三、中国香港地区“一人一计划”护士在职培训

　　模式

　　四、中国台湾地区护理人员专业进阶培训模式

　　五、中国内地护理人员岗位培训与继续教育现状

　第三节开展护理人员岗位培训的背景与作用

　　一、背景

　　二、作用

　第四节开展护理人员岗位培训的基本策略

　　一、基本思路

　　二、原则与方法

　　三、实施步骤

　　四、21世纪护理人员岗位培训的思辨与展望

第二章护理人员岗位培训相关理论

……

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