高中校本课程开发与综合实践活动/普通高中新课程教师教育丛书
出版时间:
2005-01
版次:
1
ISBN:
9787530941942
定价:
20.00
装帧:
平装
开本:
其他
纸张:
胶版纸
页数:
207页
字数:
233千字
19人买过
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本书坚信“学校是课程落实最理想的平台”,着重探讨高中校本课程开发的基本原理和方法,以及基于校本课程开发的高中综合实践活动课程建设思路与策略。主要内容包括:校本课程开发与综合实践活动课程建设的基础和关系、实质与宗旨;高中校本课程开发情景分析、校本课程目标研发;基于校本的课程内容开发个案分析、进入教学过程的校本课程开发个案分析;高中综合实践活动课程内容、活动过程;课程领导以及课程绩效测评。 第一章 基础与关系
一、高中校本课程开发的基础
二、高中综合实践活动课程的基础
三、关系和联系
第二章 实质与宗旨
一、校本课程开发:认识上的变化
二、高中综合实践活动课程的理解
三、共同的追求
第三章 情景分析与目标研制
一、情景分析:校本课程开发的重要环节
二、情景分析策略
三、校本课程开发目标研制
四、高中综合实践活动课程的目标
第四章 内容开发
一、高中校本课程开发内容
二、高中综合实践活动课程内容
第五章 校本课程开发:个案分享
一、校本课程开发方案
二、进入教学过程的校本课程开发
第六章 基于校本课程开发的综合实践活动
一、课程开发背景与目标设计
二、课程内容与课型
三、活动项目例举
四、评价与督导管理
五、生存教育活动成效
第七章 支持系统:领导与督导
一、校本课程开发的领导
二、高中综合实践活动课程督导
第八章 校本课程开发评价
一、取向
二、实做
后记
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内容简介:
本书坚信“学校是课程落实最理想的平台”,着重探讨高中校本课程开发的基本原理和方法,以及基于校本课程开发的高中综合实践活动课程建设思路与策略。主要内容包括:校本课程开发与综合实践活动课程建设的基础和关系、实质与宗旨;高中校本课程开发情景分析、校本课程目标研发;基于校本的课程内容开发个案分析、进入教学过程的校本课程开发个案分析;高中综合实践活动课程内容、活动过程;课程领导以及课程绩效测评。
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目录:
第一章 基础与关系
一、高中校本课程开发的基础
二、高中综合实践活动课程的基础
三、关系和联系
第二章 实质与宗旨
一、校本课程开发:认识上的变化
二、高中综合实践活动课程的理解
三、共同的追求
第三章 情景分析与目标研制
一、情景分析:校本课程开发的重要环节
二、情景分析策略
三、校本课程开发目标研制
四、高中综合实践活动课程的目标
第四章 内容开发
一、高中校本课程开发内容
二、高中综合实践活动课程内容
第五章 校本课程开发:个案分享
一、校本课程开发方案
二、进入教学过程的校本课程开发
第六章 基于校本课程开发的综合实践活动
一、课程开发背景与目标设计
二、课程内容与课型
三、活动项目例举
四、评价与督导管理
五、生存教育活动成效
第七章 支持系统:领导与督导
一、校本课程开发的领导
二、高中综合实践活动课程督导
第八章 校本课程开发评价
一、取向
二、实做
后记
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