黑龙江教育出版社 优教书系 创造爱的依恋/优教书系

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作者: [英] (Dan,A.,Hughs) , ,
2016-09
版次: 1
ISBN: 9787531688129
定价: 34.80
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 291页
字数: 263千字
丛书: 优教书系
分类: 社会文化
10人买过
  • 所有孩子都希望得到爱,但是对于一些有问题的孩子,一个温暖的家庭或许还不够。经历过创伤的孩子需要用一种特殊的方式来养育,这种方式会让他们感到有安全感,能建立起一种依恋并使他们渐渐恢复。

    有童心、能接纳、有好奇心以及同情心(PACE)是育儿的四个十分有价值的因素,这四种因素与爱相联系,能帮助孩子感到自信、安全。本书展示了为什么这些因素对孩子的成长是如此重要,并向家长和关照者们展示了这些因素如何协助他们进行日常的育儿。作者采用现实生活中的例子以及父母与孩子之间典型的对话,总结了在日常生活中是怎么应用的,简单的故事也能精准地突出PACE每一个因素背后的主旨。 吉姆?S.戈尔丁(KimS.Golding)英国伍斯特郡临床心理学家,是当地照顾孩子合作服务中心的奠基人。被国际社会邀请去各地做有关她的作品演讲。著有《养育依恋》(NurturingAttachments)等多种有关依恋、收养以及抚养方面的书。



    丹尼尔?A.休斯(DanA.Hughs)是一名心理学家,是处理有关受创伤孩子以及年轻人与家庭之间问题的专家。他开发了“二价发展式心理疗法”(DyadicDevelopmentalPsychotherapy),这种疗法是PACE育儿理念的关键特征,研发了依恋关注家庭疗法。他是美国宾夕法尼亚州二价发展式心理疗法机构总裁。著有《建立依恋联系,第二版》(BuildingtheBondsofAttachment,2ndedition)等。 前言

    介绍

    第一章:爱:关键要素



    第一部分玩耍

    第二章:玩耍的世界

    第三章:家庭教育中的玩耍



    第二部分接受

    第四章:接受其他人的内心世界

    第五章:父母无条件的接受



    第三部分好奇心

    第六章:好奇心寻找一个不同的视角

    第七章:教育子女时保持好奇心



    第四部分同理心

    第八章:同理心:连接情感世界的桥梁

    第九章:用同理心和你的孩子互动

    第十章:把所有都连接起来以及另一个要素

    致谢

    参考文献
  • 内容简介:
    所有孩子都希望得到爱,但是对于一些有问题的孩子,一个温暖的家庭或许还不够。经历过创伤的孩子需要用一种特殊的方式来养育,这种方式会让他们感到有安全感,能建立起一种依恋并使他们渐渐恢复。

    有童心、能接纳、有好奇心以及同情心(PACE)是育儿的四个十分有价值的因素,这四种因素与爱相联系,能帮助孩子感到自信、安全。本书展示了为什么这些因素对孩子的成长是如此重要,并向家长和关照者们展示了这些因素如何协助他们进行日常的育儿。作者采用现实生活中的例子以及父母与孩子之间典型的对话,总结了在日常生活中是怎么应用的,简单的故事也能精准地突出PACE每一个因素背后的主旨。
  • 作者简介:
    吉姆?S.戈尔丁(KimS.Golding)英国伍斯特郡临床心理学家,是当地照顾孩子合作服务中心的奠基人。被国际社会邀请去各地做有关她的作品演讲。著有《养育依恋》(NurturingAttachments)等多种有关依恋、收养以及抚养方面的书。



    丹尼尔?A.休斯(DanA.Hughs)是一名心理学家,是处理有关受创伤孩子以及年轻人与家庭之间问题的专家。他开发了“二价发展式心理疗法”(DyadicDevelopmentalPsychotherapy),这种疗法是PACE育儿理念的关键特征,研发了依恋关注家庭疗法。他是美国宾夕法尼亚州二价发展式心理疗法机构总裁。著有《建立依恋联系,第二版》(BuildingtheBondsofAttachment,2ndedition)等。
  • 目录:
    前言

    介绍

    第一章:爱:关键要素



    第一部分玩耍

    第二章:玩耍的世界

    第三章:家庭教育中的玩耍



    第二部分接受

    第四章:接受其他人的内心世界

    第五章:父母无条件的接受



    第三部分好奇心

    第六章:好奇心寻找一个不同的视角

    第七章:教育子女时保持好奇心



    第四部分同理心

    第八章:同理心:连接情感世界的桥梁

    第九章:用同理心和你的孩子互动

    第十章:把所有都连接起来以及另一个要素

    致谢

    参考文献
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