新课程教学方式变革研究丛书：对话教学

作者: 沈小培编

出版社: 四川教育出版社

出版时间: 2006-12

版次: 1

ISBN: 9787540843656

定价: 25.50

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 220页

字数: 210千字

分类: 教材教辅考试>教辅>其他教辅>其他

43人买过

本书新课程教学方式变革研究丛书之一。该书在对对话教学的理论进行深入系统分析的基础上，针对基础教育的教学实际，结合大量典型案例分析，提出了对话教学的具体实施策略和教学建议。本书适合广大教育工作者尤其是教育研究工作者参考阅读。


  对话教学是新课程倡导的崭新教学方式。本书在对对话教学的理论进行深入系统分析的基础上，针对基础教育的教学实际，结合大量典型案例分析，提出了对话教学的具体实施策略和教学建议。靳玉乐 1966年3月生，河南邓州人，教育学博士。现为西南师范大学教育科学研究所副所长、教育部西南基础教育课程研究中心副主任、教授、博士生导师。先后获教育部“高校青年教师奖”“霍英东教育基金”“全国师德先进个人”。兼任中国教育学会教育学分会理事、课程论专业委员第一章对话教学概述

  一对话教学的内涵

  二对话教学的价值

  三对话教学的基本类型及特征

  四对话教学中传统与现代的转换

第二章对话教学的理论基础

  一对话教学的哲学基础

  二对话教学的社会学基础

  三对话教学的心理学基础

  四对话教学的教育学基础

第三章对话教学的基本理念

  一对话教学以人的生命建构为着眼点

  二对话教学是师生全新的生存方式

  三对话教学是意义生成的教学

  四对话教学是回归生活世界的教学

  五对话教学是融贯“游戏”精神的教学

  六对话教学表征着“我一你”师生关系

第四章对话教学的模式

  一言语型对话教学模式

  二理解型对话教学模式

  三反思型对话教学模式

第五章对话教学的策略

  一目标设计策略

  二话题设计策略

  三过程设计策略

第六章对话教学的评价

  一对话教学评价的含义与特征

  二对话教学评价的原则

  三对话教学评价的内容

  四对话教学评价的方法
内容简介:
本书新课程教学方式变革研究丛书之一。该书在对对话教学的理论进行深入系统分析的基础上，针对基础教育的教学实际，结合大量典型案例分析，提出了对话教学的具体实施策略和教学建议。本书适合广大教育工作者尤其是教育研究工作者参考阅读。


  对话教学是新课程倡导的崭新教学方式。本书在对对话教学的理论进行深入系统分析的基础上，针对基础教育的教学实际，结合大量典型案例分析，提出了对话教学的具体实施策略和教学建议。
作者简介:
靳玉乐 1966年3月生，河南邓州人，教育学博士。现为西南师范大学教育科学研究所副所长、教育部西南基础教育课程研究中心副主任、教授、博士生导师。先后获教育部“高校青年教师奖”“霍英东教育基金”“全国师德先进个人”。兼任中国教育学会教育学分会理事、课程论专业委员
目录:
第一章对话教学概述

  一对话教学的内涵

  二对话教学的价值

  三对话教学的基本类型及特征

  四对话教学中传统与现代的转换

第二章对话教学的理论基础

  一对话教学的哲学基础

  二对话教学的社会学基础

  三对话教学的心理学基础

  四对话教学的教育学基础

第三章对话教学的基本理念

  一对话教学以人的生命建构为着眼点

  二对话教学是师生全新的生存方式

  三对话教学是意义生成的教学

  四对话教学是回归生活世界的教学

  五对话教学是融贯“游戏”精神的教学

  六对话教学表征着“我一你”师生关系

第四章对话教学的模式

  一言语型对话教学模式

  二理解型对话教学模式

  三反思型对话教学模式

第五章对话教学的策略

  一目标设计策略

  二话题设计策略

  三过程设计策略

第六章对话教学的评价

  一对话教学评价的含义与特征

  二对话教学评价的原则

  三对话教学评价的内容

  四对话教学评价的方法