一人一天地一木一自然

一人一天地一木一自然
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作者:
2013-11
版次: 1
ISBN: 9787511510167
定价: 36.00
装帧: 其他
开本: 其他
纸张: 其他
1人买过
  •   《一人一天地,一木一自然:让学校里的每一个生命因教育而精彩》一书,就是在基础教育陷入迷茫中发出的呼唤:焕发生命的活力,把班级还给学生,让班级充满成长气息;把教育还给教师,让教育充满智慧和挑战;把精神成长的主动权还给师生,让校园充满勃勃生机。

       教育的原点问题是什么?就是关于生命的问题。除了鲜明的社会性之外,还有鲜活的生命在跳动。人的生命是教育的基石,生命才是教育思考的原点。在一定意义上说,教育直面人的生命,只有人的生命质量的提高才能有真正的社会意义,因此,教育是以人为本的社会中体现生命关怀的一种事业。对教育本真的回归与对教师角色意义的还原,是在茫茫沙漠中开辟的一方绿洲。 序言

    前言

    第一篇 一人一天地 一木一自然——让学校里的每一个生命因教育而精彩

    在田树林办学思想研讨会暨全国教育家高峰论坛大会上的主报告(2011年12月21日)

    第二篇 创新型教师专业化发展校本培训研究

    第三篇 提高课堂教学效率初探

    第四篇 素质教育的探索与实践

    学校发展规划:校长引领学校发展的蓝图

    全员提升育人能力 增强德育实效性

    用心弹奏课程建设新曲 倾心铸就学校办学特色

    教育思想引领新课改中的课堂教学

    以艺术教育为突破口 全面实施素质教育 努力培养创新人才

    坚持素质教育 提升学生家长幸福指数

    第五篇 综合实践与拔尖创新人才培养

    开设综合实践活动课程的校本行动研究

    深化课程改革 培养创新人才——对北京市第八十中学课程建设的思考

    后记
  • 内容简介:
      《一人一天地,一木一自然:让学校里的每一个生命因教育而精彩》一书,就是在基础教育陷入迷茫中发出的呼唤:焕发生命的活力,把班级还给学生,让班级充满成长气息;把教育还给教师,让教育充满智慧和挑战;把精神成长的主动权还给师生,让校园充满勃勃生机。

       教育的原点问题是什么?就是关于生命的问题。除了鲜明的社会性之外,还有鲜活的生命在跳动。人的生命是教育的基石,生命才是教育思考的原点。在一定意义上说,教育直面人的生命,只有人的生命质量的提高才能有真正的社会意义,因此,教育是以人为本的社会中体现生命关怀的一种事业。对教育本真的回归与对教师角色意义的还原,是在茫茫沙漠中开辟的一方绿洲。
  • 目录:
    序言

    前言

    第一篇 一人一天地 一木一自然——让学校里的每一个生命因教育而精彩

    在田树林办学思想研讨会暨全国教育家高峰论坛大会上的主报告(2011年12月21日)

    第二篇 创新型教师专业化发展校本培训研究

    第三篇 提高课堂教学效率初探

    第四篇 素质教育的探索与实践

    学校发展规划:校长引领学校发展的蓝图

    全员提升育人能力 增强德育实效性

    用心弹奏课程建设新曲 倾心铸就学校办学特色

    教育思想引领新课改中的课堂教学

    以艺术教育为突破口 全面实施素质教育 努力培养创新人才

    坚持素质教育 提升学生家长幸福指数

    第五篇 综合实践与拔尖创新人才培养

    开设综合实践活动课程的校本行动研究

    深化课程改革 培养创新人才——对北京市第八十中学课程建设的思考

    后记
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