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心理健康教师用书

作者: 边玉芳主编

出版社: 华东师范大学出版社

出版时间: 2007-05

版次: 1

ISBN: 9787561752401

定价: 28.00

装帧: 平装

开本: 其他

纸张: 胶版纸

页数: 251页

字数: 381千字

分类: 哲学心理学

1人买过

　　《心理健康》是专为高职高专学生编写的心理健康教育教材，而本书则是与《心理健康》相配套的教师用书，能给高职高专从事心理健康教育的教师们提供帮助和支持。

  《心理健康》全书围绕高职高专学生在心理成长历程中面临的种种困难及问题选取和组织材料，希望能为广大高职高专学生普及心理健康的基本知识，让他们了解和掌握心理自我保健知识和心理调节方法，了解和掌握适应大学生活、学习、人际交往、恋爱、择业及就业等方面的知识和技能，以期让学生拥有丰富的心灵、健全的人格，能高效、快乐、健康地学习和生活。全书共分为九个部分：卷首课和八个单元。

  《心理健康》教材每课都由“你Show我Show”、“怦然心动”、“心心点灯”、“成功教练”和“我思我悟”五个模块组成。“你Show我Show”中的各项活动侧重于学生的展示、表演、讨论和交流，让学生“动”起来。“怦然心动”选取了很多充满哲理的小故事，让学生在轻松的阅读中有所领悟和收获，实现自我启迪。“心心点灯”模块主要是结合每课的主题，为学生普及心理健康的基础知识和基本技能。“成功教练”模块要求学生完成一些拓展性活动，引导学生在真实的生活和学习情境中加深对所学知识的理解。

  “我思我悟”为学生提供自我反思和自我总结的空间，以促使他们更积极、自觉地成长。

  本书是《心理健康》教材的教师用书，旨在为教师进行心理健康教育和心理辅导提供参考的依据。书中每一个单元都有一个“单元概要”。它概括地介绍了本单元的设计意图、教学目标、主要内容，以及教师在开展本单元辅导时应注意的问题，便于教师从整体上把握编写者的意图。边玉芳，北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室教授、中国教育学会教育统计与测量分会常务理事、浙江省学校心理学与心理咨询专业委员会副会长兼秘书长。著有《学习的自我效能》、《发展性心理辅导》、《学校心理教育实验研究》等专著，组织编写《心理健康教育读本》编者说明

卷首课既然选择，就让它灿烂

第一单元我的梦想天堂

　第1课新环境新天地

　第2课新世界新朋友

　第3课新起点新目标

　第4课新生活新力量

第二单元沟通你我他

　第1课沟通无障碍

　第2课相逢总是缘

　第3课斗室天涯人

　第4课与师长有约

　第5课家父家母两鬓苍

第三单元学习新概念

　第1课我的“聪明”在哪里

　第2课不是失败，只是暂时停止成功

　第3课每天进步一点点

　第4课找到自己的“独门秘籍”

第四单元我心飞扬

　第1课情绪红绿灯

　第2课信念ABC

　第3课与自卑告别

　第4课向完美挑战

　第5课走出抑郁

　第6课做情绪的主人

第五单元真我的风采

　第1课叩问我是谁

　第2课透视周哈里窗

　第3课个性多棱镜

　第4课悦纳真我

　第5课我最需要的是什么

第六单元爱的花园

　第1课爱情水晶球

　第2课羞答答的玫瑰静悄悄地开

　第3课像雾像雨又像风

　第4课在失恋中我们成长

　第5课爱在明天

第七单元休闲频道

　第1课休闲小夜曲

　第2课接种“网瘾”疫苗

　第3课消费驿站

　第4课社团新天地

　第5课与幸福相伴

第八单元我的未来不是梦

　第1课指向未来的指南针

　第2课找到我所钟爱的

　第3课为梦想筑巢

　第4课相信我，没错的

　第5课生命是一种累积的过程

　第6课我的生涯我作主
内容简介:
　　《心理健康》是专为高职高专学生编写的心理健康教育教材，而本书则是与《心理健康》相配套的教师用书，能给高职高专从事心理健康教育的教师们提供帮助和支持。

  《心理健康》全书围绕高职高专学生在心理成长历程中面临的种种困难及问题选取和组织材料，希望能为广大高职高专学生普及心理健康的基本知识，让他们了解和掌握心理自我保健知识和心理调节方法，了解和掌握适应大学生活、学习、人际交往、恋爱、择业及就业等方面的知识和技能，以期让学生拥有丰富的心灵、健全的人格，能高效、快乐、健康地学习和生活。全书共分为九个部分：卷首课和八个单元。

  《心理健康》教材每课都由“你Show我Show”、“怦然心动”、“心心点灯”、“成功教练”和“我思我悟”五个模块组成。“你Show我Show”中的各项活动侧重于学生的展示、表演、讨论和交流，让学生“动”起来。“怦然心动”选取了很多充满哲理的小故事，让学生在轻松的阅读中有所领悟和收获，实现自我启迪。“心心点灯”模块主要是结合每课的主题，为学生普及心理健康的基础知识和基本技能。“成功教练”模块要求学生完成一些拓展性活动，引导学生在真实的生活和学习情境中加深对所学知识的理解。

  “我思我悟”为学生提供自我反思和自我总结的空间，以促使他们更积极、自觉地成长。

  本书是《心理健康》教材的教师用书，旨在为教师进行心理健康教育和心理辅导提供参考的依据。书中每一个单元都有一个“单元概要”。它概括地介绍了本单元的设计意图、教学目标、主要内容，以及教师在开展本单元辅导时应注意的问题，便于教师从整体上把握编写者的意图。
作者简介:
边玉芳，北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室教授、中国教育学会教育统计与测量分会常务理事、浙江省学校心理学与心理咨询专业委员会副会长兼秘书长。著有《学习的自我效能》、《发展性心理辅导》、《学校心理教育实验研究》等专著，组织编写《心理健康教育读本》
目录:
编者说明

卷首课既然选择，就让它灿烂

第一单元我的梦想天堂

　第1课新环境新天地

　第2课新世界新朋友

　第3课新起点新目标

　第4课新生活新力量

第二单元沟通你我他

　第1课沟通无障碍

　第2课相逢总是缘

　第3课斗室天涯人

　第4课与师长有约

　第5课家父家母两鬓苍

第三单元学习新概念

　第1课我的“聪明”在哪里

　第2课不是失败，只是暂时停止成功

　第3课每天进步一点点

　第4课找到自己的“独门秘籍”

第四单元我心飞扬

　第1课情绪红绿灯

　第2课信念ABC

　第3课与自卑告别

　第4课向完美挑战

　第5课走出抑郁

　第6课做情绪的主人

第五单元真我的风采

　第1课叩问我是谁

　第2课透视周哈里窗

　第3课个性多棱镜

　第4课悦纳真我

　第5课我最需要的是什么

第六单元爱的花园

　第1课爱情水晶球

　第2课羞答答的玫瑰静悄悄地开

　第3课像雾像雨又像风

　第4课在失恋中我们成长

　第5课爱在明天

第七单元休闲频道

　第1课休闲小夜曲

　第2课接种“网瘾”疫苗

　第3课消费驿站

　第4课社团新天地

　第5课与幸福相伴

第八单元我的未来不是梦

　第1课指向未来的指南针

　第2课找到我所钟爱的

　第3课为梦想筑巢

　第4课相信我，没错的

　第5课生命是一种累积的过程

　第6课我的生涯我作主

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