管教的智慧:并不是因为孩子有了什么问题,才需要管教

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作者:
2013-04
版次: 1
ISBN: 9787517100874
定价: 28.00
装帧: 平装
开本: 32开
纸张: 胶版纸
页数: 203页
字数: 140千字
分类: 生活
  •   成长在中西两种文化背景下的私塾夫人,在养育三个孩子、辅导了无数的家庭后,对管教有了更深的领悟——并不是因为孩子有了什么问题,才需要管教,管教的目的,是为孩子培养出一个优质的,健康的生命体质。所以,通读本书,贯穿始终的都是爱。不管是处理孩子的情绪问题,为孩子立界限,还是建立孩子的自我形象等等,都是在爱的基础上进行的,而爱的关系是在平时生活的点滴中建立起来的,所以,任何管教的方式,都只有在爱的关系里面,才能收到正面的果效。   马睿欣,私塾夫人,出生于台湾。十五岁开始留学生涯,大学念的是电子工程,研究所念的是神学,钟爱于写作。不同教育背景下的成长经历,引起她对教育和教养的思考。孩子的出生,让她在摸索中渐渐成为了教养孩子的专家。但是,专家、讲员、作家、辅导这些头衔对她来说,都不如一个头衔那么灿烂——她是妈妈,三个孩子的妈妈。 第一部分 施肥 

    第一章   学习聆听:教孩子“听话”的能力 

    第二章   不听话的孩子,是父母教出来的

    第三章    千万不要做朋友 

    第四章   为孩子立界限 

    第五章   专注,是持续的关怀 

    第二部分  浇水 

    第六章  规律性重复 

    1. 身体的规律:睡眠 

    2. 理性的规律:阅读 

    3. 弹性的规律 

    第三部分  松土 

    第七章 他为什么总是这么慢?

    第八章 如何处理孩子的情绪 

    第四部分  除杂草 

    第九章 孩子的自我形象 

    第十章 赞赏要具体 

    第十一章 那些恼人的小毛病 

    第五部分  除虫 

    第十二章 接纳孩子的情绪 

    第十三章  孩子的情绪地图 

    第一招,三个象征

    第二招,三个缓慢的深呼吸 

    第三招,讲三句话:“我愿意试试看!”“我可以!”“我能!” 

    第四招,想三个解决方式 

    第五招,用三次微笑作个结论 

    第六部分  更换酸碱值 

    第十四章  抱怨不断的孩子 

    第十五章   共同的期待 
  • 内容简介:
      成长在中西两种文化背景下的私塾夫人,在养育三个孩子、辅导了无数的家庭后,对管教有了更深的领悟——并不是因为孩子有了什么问题,才需要管教,管教的目的,是为孩子培养出一个优质的,健康的生命体质。所以,通读本书,贯穿始终的都是爱。不管是处理孩子的情绪问题,为孩子立界限,还是建立孩子的自我形象等等,都是在爱的基础上进行的,而爱的关系是在平时生活的点滴中建立起来的,所以,任何管教的方式,都只有在爱的关系里面,才能收到正面的果效。
  • 作者简介:
      马睿欣,私塾夫人,出生于台湾。十五岁开始留学生涯,大学念的是电子工程,研究所念的是神学,钟爱于写作。不同教育背景下的成长经历,引起她对教育和教养的思考。孩子的出生,让她在摸索中渐渐成为了教养孩子的专家。但是,专家、讲员、作家、辅导这些头衔对她来说,都不如一个头衔那么灿烂——她是妈妈,三个孩子的妈妈。
  • 目录:
    第一部分 施肥 

    第一章   学习聆听:教孩子“听话”的能力 

    第二章   不听话的孩子,是父母教出来的

    第三章    千万不要做朋友 

    第四章   为孩子立界限 

    第五章   专注,是持续的关怀 

    第二部分  浇水 

    第六章  规律性重复 

    1. 身体的规律:睡眠 

    2. 理性的规律:阅读 

    3. 弹性的规律 

    第三部分  松土 

    第七章 他为什么总是这么慢?

    第八章 如何处理孩子的情绪 

    第四部分  除杂草 

    第九章 孩子的自我形象 

    第十章 赞赏要具体 

    第十一章 那些恼人的小毛病 

    第五部分  除虫 

    第十二章 接纳孩子的情绪 

    第十三章  孩子的情绪地图 

    第一招,三个象征

    第二招,三个缓慢的深呼吸 

    第三招,讲三句话:“我愿意试试看!”“我可以!”“我能!” 

    第四招,想三个解决方式 

    第五招,用三次微笑作个结论 

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