管教的智慧：并不是因为孩子有了什么问题，才需要管教

作者: 私塾夫人

出版社: 中国言实出版社

出版时间: 2013-04

版次: 1

ISBN: 9787517100874

定价: 28.00

装帧: 平装

开本: 32开

纸张: 胶版纸

页数: 203页

字数: 140千字

分类: 生活

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　　成长在中西两种文化背景下的私塾夫人，在养育三个孩子、辅导了无数的家庭后，对管教有了更深的领悟——并不是因为孩子有了什么问题，才需要管教，管教的目的，是为孩子培养出一个优质的，健康的生命体质。所以，通读本书，贯穿始终的都是爱。不管是处理孩子的情绪问题，为孩子立界限，还是建立孩子的自我形象等等，都是在爱的基础上进行的，而爱的关系是在平时生活的点滴中建立起来的，所以，任何管教的方式，都只有在爱的关系里面，才能收到正面的果效。　　马睿欣，私塾夫人，出生于台湾。十五岁开始留学生涯，大学念的是电子工程，研究所念的是神学，钟爱于写作。不同教育背景下的成长经历，引起她对教育和教养的思考。孩子的出生，让她在摸索中渐渐成为了教养孩子的专家。但是，专家、讲员、作家、辅导这些头衔对她来说，都不如一个头衔那么灿烂——她是妈妈，三个孩子的妈妈。第一部分施肥

第一章   学习聆听：教孩子“听话”的能力

第二章   不听话的孩子，是父母教出来的

第三章    千万不要做朋友

第四章   为孩子立界限

第五章   专注，是持续的关怀

第二部分  浇水

第六章  规律性重复

1. 身体的规律：睡眠

2. 理性的规律：阅读

3. 弹性的规律

第三部分  松土

第七章他为什么总是这么慢？

第八章如何处理孩子的情绪

第四部分  除杂草

第九章孩子的自我形象

第十章赞赏要具体

第十一章那些恼人的小毛病

第五部分  除虫

第十二章接纳孩子的情绪

第十三章  孩子的情绪地图

第一招，三个象征

第二招，三个缓慢的深呼吸

第三招，讲三句话：“我愿意试试看！”“我可以！”“我能！”

第四招，想三个解决方式

第五招，用三次微笑作个结论

第六部分  更换酸碱值

第十四章  抱怨不断的孩子

第十五章   共同的期待
内容简介:
　　成长在中西两种文化背景下的私塾夫人，在养育三个孩子、辅导了无数的家庭后，对管教有了更深的领悟——并不是因为孩子有了什么问题，才需要管教，管教的目的，是为孩子培养出一个优质的，健康的生命体质。所以，通读本书，贯穿始终的都是爱。不管是处理孩子的情绪问题，为孩子立界限，还是建立孩子的自我形象等等，都是在爱的基础上进行的，而爱的关系是在平时生活的点滴中建立起来的，所以，任何管教的方式，都只有在爱的关系里面，才能收到正面的果效。
作者简介:
　　马睿欣，私塾夫人，出生于台湾。十五岁开始留学生涯，大学念的是电子工程，研究所念的是神学，钟爱于写作。不同教育背景下的成长经历，引起她对教育和教养的思考。孩子的出生，让她在摸索中渐渐成为了教养孩子的专家。但是，专家、讲员、作家、辅导这些头衔对她来说，都不如一个头衔那么灿烂——她是妈妈，三个孩子的妈妈。
目录:
第一部分施肥

第一章   学习聆听：教孩子“听话”的能力

第二章   不听话的孩子，是父母教出来的

第三章    千万不要做朋友

第四章   为孩子立界限

第五章   专注，是持续的关怀

第二部分  浇水

第六章  规律性重复

1. 身体的规律：睡眠

2. 理性的规律：阅读

3. 弹性的规律

第三部分  松土

第七章他为什么总是这么慢？

第八章如何处理孩子的情绪

第四部分  除杂草

第九章孩子的自我形象

第十章赞赏要具体

第十一章那些恼人的小毛病

第五部分  除虫

第十二章接纳孩子的情绪

第十三章  孩子的情绪地图

第一招，三个象征

第二招，三个缓慢的深呼吸

第三招，讲三句话：“我愿意试试看！”“我可以！”“我能！”

第四招，想三个解决方式

第五招，用三次微笑作个结论

第六部分  更换酸碱值

第十四章  抱怨不断的孩子

第十五章   共同的期待