用智慧造就孩子/名师大课堂
出版时间:
2009-06
版次:
1
ISBN:
9787535157096
定价:
27.50
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
6人买过
-
把学习当做人生的第一需要。会学习是一个人的真正看家本领，人的其他一切都是学习的结果和学习的恩泽。不学习，就享受不到认识和改造自然的成就感；不学习，就不懂得劳动是幸福的道理，就不会享受劳动；不学习，就不能自觉遵纪守法，难免犯错误贻误终身；不学习，就不能自觉维护和珍惜良好的生活环境；不学习，就跟不上时代的步伐，就会有落伍和被淘汰的危险。
把学习当做人生最大的乐趣，也把学习当做回报父母和老师的最好方式。人生有涯而学海无涯，如果不把学习当做人生的乐趣，我们又怎么学得进去？我们提倡把学习当做人生最大的乐趣，这种学习乐趣一定要是健康而有积极意义的，而不能是为了消遣娱乐而读书，也不能是为了消磨时光而读书。如果为了消遣、为了消磨时光才去读书，这样的读书学习肯定是不可能消除烦恼、娱乐身心的。学习是为了报效祖国，实现人生的价值，我们应当把学习当做一种强烈的忧患意识和责任意识，以高度的使命感对待读书学习，这样的学习才能有动力，才能真正持久，才能有成效。越是勤于学习的人，接触的东西越多，研究的问题越深，越会感到知识的不足，也就越爱学习。而不爱学习的人，总是自我感觉良好，越不想学习，也就越学不进去。同时我们也要意识到，热爱学习可以拉近亲子距离和融洽师生关系。
作者写本书的目的，就是想引导老师高高兴兴地工作，引导家长正确地教育和关爱孩子，引导学生幸福快乐地学习。让老师幸福，让家长放心，让学生快乐，这才是真正和谐的教育。
在品味中思索，我们就会感受到，做一个优秀的老师，需要对教育永葆激情，需要对教育有一种痴迷。做一个具有教育理想主义情怀的老师，就要自觉地拒绝世俗强加于教育的种种枷锁，在应试的夹缝中为孩子将来的成长争得尽可能大的一片天空，而千千万万具有理想主义情怀的老师则完全可以形成一股合力，形成一股非常强大的力量，来创造我们美好的未来。
在品味中思索，我们就能体会到，做一个幸福的家长，不仅仅需要付出爱心、时间和精力，更要讲究方法，走进孩子心灵，和孩子同喜同忧，做孩子的朋友。在孩子的成功中享受我们付出的快乐！
在品味中思索，我们就能体会到，只要我们的学生热爱学习，有良好的学习习惯，有科学的学习方法，就能不断地获得学习中的成功和喜悦，就一定能做一个快乐的学生。 开启智慧篇
1 学校管理寓言二则
2 教育的本质是爱
3 唤醒学生心中“沉睡的狮子”
4 铺就学生通向幸福的心路
5 育人先暖心
6 教育的方法决定着学生的未来
7 温和的力量
8 别让人文情怀成为生命的一个缺口
9 关爱学生的健康和生命
10 为学生一生的发展奠基
11 无声胜有声的教育方法
12 教学在反思中臻美
13 幸福着学生的幸福
14 教育的“表情”
15 教育的智慧
16 享受教育
储蓄幸福篇
17 为孩子的精神“补钙
18 让孩子学会接受批评
19 家长怎样惩戒孩子
20 教育孩子的艺术
21 家长“三慎”
22 家长如何爱孩子
23 建立良好的亲子关系
24 指导孩子正确交友
25 如何对孩子进行道德教育
26 让孩子自由成长
27 培养孩子的独立能力
28 煲好孩子的“心灵鸡汤”
29 让家教的光芒温暖孩子的梦想
30 享受教育的幸福
享受学习篇
31 优秀是这样炼成的
32 做最好的自己
33 成功并非你想象的那么难
34 不可含怒到日落
35 善行无疆
36 坚持走自己的路
37 读书是一种责任
38 探寻书山捷径
39 享受学习
40 让生命的天空永远高阔
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内容简介:
把学习当做人生的第一需要。会学习是一个人的真正看家本领，人的其他一切都是学习的结果和学习的恩泽。不学习，就享受不到认识和改造自然的成就感；不学习，就不懂得劳动是幸福的道理，就不会享受劳动；不学习，就不能自觉遵纪守法，难免犯错误贻误终身；不学习，就不能自觉维护和珍惜良好的生活环境；不学习，就跟不上时代的步伐，就会有落伍和被淘汰的危险。
把学习当做人生最大的乐趣，也把学习当做回报父母和老师的最好方式。人生有涯而学海无涯，如果不把学习当做人生的乐趣，我们又怎么学得进去？我们提倡把学习当做人生最大的乐趣，这种学习乐趣一定要是健康而有积极意义的，而不能是为了消遣娱乐而读书，也不能是为了消磨时光而读书。如果为了消遣、为了消磨时光才去读书，这样的读书学习肯定是不可能消除烦恼、娱乐身心的。学习是为了报效祖国，实现人生的价值，我们应当把学习当做一种强烈的忧患意识和责任意识，以高度的使命感对待读书学习，这样的学习才能有动力，才能真正持久，才能有成效。越是勤于学习的人，接触的东西越多，研究的问题越深，越会感到知识的不足，也就越爱学习。而不爱学习的人，总是自我感觉良好，越不想学习，也就越学不进去。同时我们也要意识到，热爱学习可以拉近亲子距离和融洽师生关系。
作者写本书的目的，就是想引导老师高高兴兴地工作，引导家长正确地教育和关爱孩子，引导学生幸福快乐地学习。让老师幸福，让家长放心，让学生快乐，这才是真正和谐的教育。
在品味中思索，我们就会感受到，做一个优秀的老师，需要对教育永葆激情，需要对教育有一种痴迷。做一个具有教育理想主义情怀的老师，就要自觉地拒绝世俗强加于教育的种种枷锁，在应试的夹缝中为孩子将来的成长争得尽可能大的一片天空，而千千万万具有理想主义情怀的老师则完全可以形成一股合力，形成一股非常强大的力量，来创造我们美好的未来。
在品味中思索，我们就能体会到，做一个幸福的家长，不仅仅需要付出爱心、时间和精力，更要讲究方法，走进孩子心灵，和孩子同喜同忧，做孩子的朋友。在孩子的成功中享受我们付出的快乐！
在品味中思索，我们就能体会到，只要我们的学生热爱学习，有良好的学习习惯，有科学的学习方法，就能不断地获得学习中的成功和喜悦，就一定能做一个快乐的学生。
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目录:
开启智慧篇
1 学校管理寓言二则
2 教育的本质是爱
3 唤醒学生心中“沉睡的狮子”
4 铺就学生通向幸福的心路
5 育人先暖心
6 教育的方法决定着学生的未来
7 温和的力量
8 别让人文情怀成为生命的一个缺口
9 关爱学生的健康和生命
10 为学生一生的发展奠基
11 无声胜有声的教育方法
12 教学在反思中臻美
13 幸福着学生的幸福
14 教育的“表情”
15 教育的智慧
16 享受教育
储蓄幸福篇
17 为孩子的精神“补钙
18 让孩子学会接受批评
19 家长怎样惩戒孩子
20 教育孩子的艺术
21 家长“三慎”
22 家长如何爱孩子
23 建立良好的亲子关系
24 指导孩子正确交友
25 如何对孩子进行道德教育
26 让孩子自由成长
27 培养孩子的独立能力
28 煲好孩子的“心灵鸡汤”
29 让家教的光芒温暖孩子的梦想
30 享受教育的幸福
享受学习篇
31 优秀是这样炼成的
32 做最好的自己
33 成功并非你想象的那么难
34 不可含怒到日落
35 善行无疆
36 坚持走自己的路
37 读书是一种责任
38 探寻书山捷径
39 享受学习
40 让生命的天空永远高阔
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