心理健康教育丛书：青少年心理危机干预概论

作者: 王燮辞著

出版社: 四川大学出版社

出版时间: 2011-08

版次: 1

ISBN: 9787561454183

定价: 14.00

装帧: 平装

开本: 32开

纸张: 胶版纸

页数: 256页

字数: 215千字

正文语种: 简体中文

丛书: 心理健康教育丛书

分类: 哲学心理学

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　　《心理健康教育丛书：青少年心理危机干预概论》对常见的青少年心理危机的形成原因、症状表现、预防和干预措施进行了论述，也介绍了一些青少年心理危机干预的具体的案例作为参考。《心理健康教育丛书：青少年心理危机干预概论》共九章分为概论、干预理论、预防策略、干预策略、青春期危机的预防与干预、学习危机的预防与干预、青少年道德危机的预防与干预、重灾后青少年心理危机干预、心理危机干预技术。《心理健康教育丛书：青少年心理危机干预概论》最后一章介绍的叙事疗法、音乐疗法、阅读疗法、绘画疗法、放松疗法等心理干预的技术和方法是目前运用较广、操作容易且有显著效果的技术和方法，可以作为心理干预工作者学习、参考的资料。　　王燮辞，四川达县人，生于1968年12月，西南师范大学学前教育专业毕业，教育学学士，副教授，现任四川文理学院初等教育系副主任、党总支副书记（主持工作）。研究方向：心理健康教育。主要从事“心理健康教育”、“教育心理学”、“变态心理学”等学科教学科研工作。迄今已主持省市级科研课题5项，参研7项，在《临床精神医学杂志》、《神经疾病与精神卫生杂志》、《继续教育研究》等学术期刊发表学术论文30余篇，合作出版专著《家教指南青少年心理咨询100问》、合作出版教材《心理学基础》（高等教育出版社）。第一章青少年心理危机预防与干预概论
第一节青少年心理危机预防与干预的必要性
第二节心理危机的含义与类型
第三节心理危机的常见症状

第二章青少年心理危机干预理论
第一节青少年心理危机理论
第二节青少年成长与发展过程中的矛盾
第三节青少年心理危机的特点与类别
第四节青少年心理危机预防与干预的原则

第三章青少年心理危机预防策略
第一节危机征兆与高危学生的识别
第二节高危学生的发现策略
第三节高危学生的应对策略

第四章青少年心理危机干预策略
第一节危机发展理论
第二节危机分析与评估的策略
第三节危机干预的一般策略
第四节特殊的危机干预策略

第五章青春期危机的预防与干预
第一节青春期危机概述
第二节青春期危机的预防
第三节常见青春期危机的干预

第六章青少年学习危机的预防与干预
第一节青少年学习危机概述
第二节青少年学习危机的预防
第三节常见的青少年学习危机干预

第七章青少年道德危机的预防和干预
第一节青少年道德危机概述
第二节青少年道德危机的预防
第三节常见的青少年道德危机干预

第八章重灾后青少年心理危机干预
第一节重灾后青少年心理危机概述
第二节重灾后青少年心理危机的干预
第三节对亲历重灾的青少年心理危机的干预
第四节对丧亲者的危机干预措施

第九章心理危机干预技术
第一节紧急事件应激晤谈技术
第二节支持性心理疗法
第三节以当事人为中心疗法
第四节意义疗法
第五节放松疗法
第六节音乐疗法
第七节绘画疗法
第八节叙事疗法
第九节阅读与写作疗法
第十节家庭心理干预
第十一节强化干预
主要参考文献
内容简介:
　　《心理健康教育丛书：青少年心理危机干预概论》对常见的青少年心理危机的形成原因、症状表现、预防和干预措施进行了论述，也介绍了一些青少年心理危机干预的具体的案例作为参考。《心理健康教育丛书：青少年心理危机干预概论》共九章分为概论、干预理论、预防策略、干预策略、青春期危机的预防与干预、学习危机的预防与干预、青少年道德危机的预防与干预、重灾后青少年心理危机干预、心理危机干预技术。《心理健康教育丛书：青少年心理危机干预概论》最后一章介绍的叙事疗法、音乐疗法、阅读疗法、绘画疗法、放松疗法等心理干预的技术和方法是目前运用较广、操作容易且有显著效果的技术和方法，可以作为心理干预工作者学习、参考的资料。
作者简介:
　　王燮辞，四川达县人，生于1968年12月，西南师范大学学前教育专业毕业，教育学学士，副教授，现任四川文理学院初等教育系副主任、党总支副书记（主持工作）。研究方向：心理健康教育。主要从事“心理健康教育”、“教育心理学”、“变态心理学”等学科教学科研工作。迄今已主持省市级科研课题5项，参研7项，在《临床精神医学杂志》、《神经疾病与精神卫生杂志》、《继续教育研究》等学术期刊发表学术论文30余篇，合作出版专著《家教指南青少年心理咨询100问》、合作出版教材《心理学基础》（高等教育出版社）。
目录:
第一章青少年心理危机预防与干预概论
第一节青少年心理危机预防与干预的必要性
第二节心理危机的含义与类型
第三节心理危机的常见症状

第二章青少年心理危机干预理论
第一节青少年心理危机理论
第二节青少年成长与发展过程中的矛盾
第三节青少年心理危机的特点与类别
第四节青少年心理危机预防与干预的原则

第三章青少年心理危机预防策略
第一节危机征兆与高危学生的识别
第二节高危学生的发现策略
第三节高危学生的应对策略

第四章青少年心理危机干预策略
第一节危机发展理论
第二节危机分析与评估的策略
第三节危机干预的一般策略
第四节特殊的危机干预策略

第五章青春期危机的预防与干预
第一节青春期危机概述
第二节青春期危机的预防
第三节常见青春期危机的干预

第六章青少年学习危机的预防与干预
第一节青少年学习危机概述
第二节青少年学习危机的预防
第三节常见的青少年学习危机干预

第七章青少年道德危机的预防和干预
第一节青少年道德危机概述
第二节青少年道德危机的预防
第三节常见的青少年道德危机干预

第八章重灾后青少年心理危机干预
第一节重灾后青少年心理危机概述
第二节重灾后青少年心理危机的干预
第三节对亲历重灾的青少年心理危机的干预
第四节对丧亲者的危机干预措施

第九章心理危机干预技术
第一节紧急事件应激晤谈技术
第二节支持性心理疗法
第三节以当事人为中心疗法
第四节意义疗法
第五节放松疗法
第六节音乐疗法
第七节绘画疗法
第八节叙事疗法
第九节阅读与写作疗法
第十节家庭心理干预
第十一节强化干预
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