中国近代教育哲学研究

中国近代教育哲学研究

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作者: 魏义霞著

出版社: 中国社会科学出版社

出版时间: 2017-12

版次: 1

ISBN: 9787520319249

定价: 80.00

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 274页

正文语种: 简体中文

分类: 社会文化

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　　《中国近代教育哲学研究》研究中国近代教育思想，全书围绕近代中国注明的教育学家和教育思想家的思想及其对我国现代教育的历史启示这个主题进行研究，具体研究了历史语境与特定内涵及著名教育家康有为、严复、梁启超、孙中山、章炳麟、谭嗣同等人的教育理念、教育宗旨、教育方法等教育思想及其对我国教育思想发展的作用和启示，他们的教育思想在一定程度上收到了当时历史背景的影响，具有历史局限性，但其教育意义对现代仍然有借鉴意义好价值。第一章导言
第一节救亡纲领与启蒙方案
第二节不同路径与共同目标
第三节教育救国与教育哲学

第二章康有为的教育思想
第一节教之释义
第二节孔子的教育思想
第三节变法维新与教育改良
第四节理想的教育与教育的理想

第三章严复的教育思想
第一节 “教育改良”
第二节尊孔读经
第三节导扬立国精神
第四节严复教育思想的价值与误区

第四章谭嗣同的教育思想
第一节变法维新与“变通科举”
第二节实学情结与专业教育
第三节教育的普及与途径
第四节谭嗣同教育思想的特色与误区

第五章梁启超的教育思想
第一节变法维新与教育改革
第二节教育的宗旨
第三节教育宗旨的改变
第四节教育的内容和方法

第六章孙中山的教育思想
第一节对教育寄予厚望
第二节政治教育
第三节三民主义教育
第四节教育、政治、革命的三位一体

第七章章炳麟的教育思想
第一节万众瞩目的教育家
第二节爱国教育
第三节国学教育
第四节语言文字教育

第八章结语
第一节近代教育的转型
第二节近代教育的普及
第三节近代教育的成就
第四节近代教育的误区
参考文献
后记
内容简介:
　　《中国近代教育哲学研究》研究中国近代教育思想，全书围绕近代中国注明的教育学家和教育思想家的思想及其对我国现代教育的历史启示这个主题进行研究，具体研究了历史语境与特定内涵及著名教育家康有为、严复、梁启超、孙中山、章炳麟、谭嗣同等人的教育理念、教育宗旨、教育方法等教育思想及其对我国教育思想发展的作用和启示，他们的教育思想在一定程度上收到了当时历史背景的影响，具有历史局限性，但其教育意义对现代仍然有借鉴意义好价值。
目录:
第一章导言
第一节救亡纲领与启蒙方案
第二节不同路径与共同目标
第三节教育救国与教育哲学

第二章康有为的教育思想
第一节教之释义
第二节孔子的教育思想
第三节变法维新与教育改良
第四节理想的教育与教育的理想

第三章严复的教育思想
第一节 “教育改良”
第二节尊孔读经
第三节导扬立国精神
第四节严复教育思想的价值与误区

第四章谭嗣同的教育思想
第一节变法维新与“变通科举”
第二节实学情结与专业教育
第三节教育的普及与途径
第四节谭嗣同教育思想的特色与误区

第五章梁启超的教育思想
第一节变法维新与教育改革
第二节教育的宗旨
第三节教育宗旨的改变
第四节教育的内容和方法

第六章孙中山的教育思想
第一节对教育寄予厚望
第二节政治教育
第三节三民主义教育
第四节教育、政治、革命的三位一体

第七章章炳麟的教育思想
第一节万众瞩目的教育家
第二节爱国教育
第三节国学教育
第四节语言文字教育

第八章结语
第一节近代教育的转型
第二节近代教育的普及
第三节近代教育的成就
第四节近代教育的误区
参考文献
后记

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