今天怎样做教师：点评100个教育案例：中学

作者: 王晓春著

出版社: 华东师范大学出版社

出版时间: 2005-09

版次: 1

ISBN: 9787561743539

定价: 24.80

装帧: 平装

开本: 32开

纸张: 胶版纸

页数: 340页

字数: 257千字

正文语种: 简体中文

丛书: 大夏书系

分类: 教材教辅考试>教辅>其他教辅>其他

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　　《大夏书系·今天怎样做教师：点评100个教育案例（中学）》选取的案例，除了个别案例之外都是中学的，共100个。有问上门来的，也有我送上门去的。凡是我没有注明出处，只注了作者（网名）的，都选自“教育在线”。主要是“班主任论坛”，也有“学校管理论坛”、“宏观教育思考”、“教师之友论坛”、“李镇西之家”、“教师随笔”等栏目。K12教育教学论坛我去访问的次数也较多，从里面选了一些案例。为了节约读者时间，较长的案例我都做了缩写或摘录。　　王晓春，北京教育科学研究院基础教育研究所退休教师。主要研究方向：教师观念更新，语文教学改革，家庭教育。已发表的专著有《寻找素质教育的感觉》、《开辟素质教育的绿地》、《走进孩子的心灵》、《家庭教育难题会诊》、《家教参谋》、《孩子，我们一路同行》等10余部。第一部分教师问题
【案例1】我是不是太过严肃了?(1)
【案例2】你会喜欢每一位学生吗?(4)
【案例3】老师，难道你真的是为我们好?(7)
【案例4】我恨学生!(11)
【案例5】教师首先是一个教育者，其次才是一个学科老师(14)
【案例6】老师有两种(17)
【案例7】优秀教师的生存状态(18)
【案例8】一个女老师的悲哀(20)
【案例9】教育一个顽童的故事(22)
【案例10、11】两个关于背书的案例(27)
【案例12】一个不自信的女孩(30)
【案例13】善待“老鼠屎”(32)
【案例14】一本书的较量（39)
【案例15】我竟然威胁学生了(摘要)(43)
【案例16】从拔草想到的（47)
【案例17】我该如何教育这个厌学的孩子?(50)
【案例18】如何帮她(54)
【案例19】飞儿走了(58)
【案例20】感激式教育(62)
【案例21】班主任应该多一双眼睛(66)
【案例22】学生在家嚎啕大哭(69)
【案例23】悲壮(75)
【案例24】一个理想主义者的悲哀(节选)(80)
【案例25】网友为何给打学生的教师说情?(摘录)(83)
【案例26】如何克服班级管理中的“易发怒，易放弃”问题(86)
【案例27】实习老师，你为什么受欢迎?(摘录)(89)
【案例28】和学生签合同(摘录)(95)
【案例29】诚信考试?(99)
【案例30】班会课可以这样上吗?(101)
【案例31】“我就这样做坏人，不做好人”(105)
【案例32】初三学生的另类作文(108)
【案例33】“老师，你有这么多钱时，也会跟我一样享受的”(111)
【案例34】对学生此等话语，我将如何回答(114)
【案例35】他不吃表扬(117)
【案例36】关于德育的思考(119)
【案例37】关于“走进学生的心灵”(123)
【案例38】图书馆里的故事(127)
内容简介:
　　《大夏书系·今天怎样做教师：点评100个教育案例（中学）》选取的案例，除了个别案例之外都是中学的，共100个。有问上门来的，也有我送上门去的。凡是我没有注明出处，只注了作者（网名）的，都选自“教育在线”。主要是“班主任论坛”，也有“学校管理论坛”、“宏观教育思考”、“教师之友论坛”、“李镇西之家”、“教师随笔”等栏目。K12教育教学论坛我去访问的次数也较多，从里面选了一些案例。为了节约读者时间，较长的案例我都做了缩写或摘录。
作者简介:
　　王晓春，北京教育科学研究院基础教育研究所退休教师。主要研究方向：教师观念更新，语文教学改革，家庭教育。已发表的专著有《寻找素质教育的感觉》、《开辟素质教育的绿地》、《走进孩子的心灵》、《家庭教育难题会诊》、《家教参谋》、《孩子，我们一路同行》等10余部。
目录:
第一部分教师问题
【案例1】我是不是太过严肃了?(1)
【案例2】你会喜欢每一位学生吗?(4)
【案例3】老师，难道你真的是为我们好?(7)
【案例4】我恨学生!(11)
【案例5】教师首先是一个教育者，其次才是一个学科老师(14)
【案例6】老师有两种(17)
【案例7】优秀教师的生存状态(18)
【案例8】一个女老师的悲哀(20)
【案例9】教育一个顽童的故事(22)
【案例10、11】两个关于背书的案例(27)
【案例12】一个不自信的女孩(30)
【案例13】善待“老鼠屎”(32)
【案例14】一本书的较量（39)
【案例15】我竟然威胁学生了(摘要)(43)
【案例16】从拔草想到的（47)
【案例17】我该如何教育这个厌学的孩子?(50)
【案例18】如何帮她(54)
【案例19】飞儿走了(58)
【案例20】感激式教育(62)
【案例21】班主任应该多一双眼睛(66)
【案例22】学生在家嚎啕大哭(69)
【案例23】悲壮(75)
【案例24】一个理想主义者的悲哀(节选)(80)
【案例25】网友为何给打学生的教师说情?(摘录)(83)
【案例26】如何克服班级管理中的“易发怒，易放弃”问题(86)
【案例27】实习老师，你为什么受欢迎?(摘录)(89)
【案例28】和学生签合同(摘录)(95)
【案例29】诚信考试?(99)
【案例30】班会课可以这样上吗?(101)
【案例31】“我就这样做坏人，不做好人”(105)
【案例32】初三学生的另类作文(108)
【案例33】“老师，你有这么多钱时，也会跟我一样享受的”(111)
【案例34】对学生此等话语，我将如何回答(114)
【案例35】他不吃表扬(117)
【案例36】关于德育的思考(119)
【案例37】关于“走进学生的心灵”(123)
【案例38】图书馆里的故事(127)