色彩与应用
出版时间:
2023-02
版次:
1
ISBN:
9787531492726
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序导言第一章绪论第一节色彩造型观念的建立/009第二节从客观到主观的色彩运用/ 012第三节色彩造型方法/ 013第二章色彩表现的材料与媒介026第一节色彩材料/027第二节色彩肌理/029第三章装饰性色彩第一节色彩的象征性与作品/ 033第二节色彩的装饰性/ 036第四章新写实・新具象第一节新写实，新具象/039第二节新写实，新具象绘画作品选/045第一节色彩的表现性与表现主义绘画/048第五章表现性色彩第二节抽象表现主义/053第三节中国新表现绘画/056第六章意象色彩的东方意韵第一节意象色彩与东方神韵/070第二节意象彩墨与绘画/071第三节意象油画・东方与西方/074第七章综合创意色彩第一节综合创意色彩的表现形式/079第二节综合创意色彩的训练方法/083第三节综合创意色彩的教学形式/ 087第八章色彩应用图例后记参考书目
内容摘要
第一章绪论第一节WW色彩造型观念的建立一、对于色彩我们的体验是什么?色彩是物体表面的特性还是光线的特性?对于色彩的认知，仅仅是眼睛和神经系统作出的机械反应吗?这种认知会引发联想还是仅仅象征性地起作用?我们会为形容一种模棱两可的颜色特性感到为难吗?事实上，色彩在这些方面对我们的感觉和联想都产生作用。色彩能使我们的感受和交流丰富多彩。它是一种视觉感受，但源于乐器和思想比如，小号和木管乐器的“音色”截然不同;他的看法带有童年经历的色彩;我们的情绪也可以用颜色来标注:我们可以说某人“嫉妒得脸都绿了”或者“非常布鲁斯(忧郁)”这样，由于完整的内在联想，我们的思想不再囿于苍白无色，它使我们能够辨别物体的色彩和声音，在我们接受教育的初始，总是将一个物体的色彩和声音联系起来。每一个事物对我们而言都意义重大，值得敏锐地感受，用心地体会。因此，我们总是习惯性地认为物是具有色彩的，并能引起我们的共鸣。这种习惯弥补了一部分视觉，感知力弥补了另一部分视觉，用大脑来行使五官的功能，提供其余部分的视觉并将这些都综合起来。无论是否真正地看到，我们都能感知到五彩缤纷的完整世界。我们参与这个综纷的世界，讨论它，而不是置之不理，当周围的人们欣赏落日或彩虹的色泽时，我们能够分享他们的喜悦。(图1-1、图1-2)……
精彩内容
本书共八章, 主要内容包括: 绪论、色彩表现的材料与媒介、装饰性色彩、新写实·新具象、表现性色彩、意象色彩的东方意韵、综合创意色彩、色彩应用图例。
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目录:
序导言第一章绪论第一节色彩造型观念的建立/009第二节从客观到主观的色彩运用/ 012第三节色彩造型方法/ 013第二章色彩表现的材料与媒介026第一节色彩材料/027第二节色彩肌理/029第三章装饰性色彩第一节色彩的象征性与作品/ 033第二节色彩的装饰性/ 036第四章新写实・新具象第一节新写实，新具象/039第二节新写实，新具象绘画作品选/045第一节色彩的表现性与表现主义绘画/048第五章表现性色彩第二节抽象表现主义/053第三节中国新表现绘画/056第六章意象色彩的东方意韵第一节意象色彩与东方神韵/070第二节意象彩墨与绘画/071第三节意象油画・东方与西方/074第七章综合创意色彩第一节综合创意色彩的表现形式/079第二节综合创意色彩的训练方法/083第三节综合创意色彩的教学形式/ 087第八章色彩应用图例后记参考书目
内容摘要
第一章绪论第一节WW色彩造型观念的建立一、对于色彩我们的体验是什么?色彩是物体表面的特性还是光线的特性?对于色彩的认知，仅仅是眼睛和神经系统作出的机械反应吗?这种认知会引发联想还是仅仅象征性地起作用?我们会为形容一种模棱两可的颜色特性感到为难吗?事实上，色彩在这些方面对我们的感觉和联想都产生作用。色彩能使我们的感受和交流丰富多彩。它是一种视觉感受，但源于乐器和思想比如，小号和木管乐器的“音色”截然不同;他的看法带有童年经历的色彩;我们的情绪也可以用颜色来标注:我们可以说某人“嫉妒得脸都绿了”或者“非常布鲁斯(忧郁)”这样，由于完整的内在联想，我们的思想不再囿于苍白无色，它使我们能够辨别物体的色彩和声音，在我们接受教育的初始，总是将一个物体的色彩和声音联系起来。每一个事物对我们而言都意义重大，值得敏锐地感受，用心地体会。因此，我们总是习惯性地认为物是具有色彩的，并能引起我们的共鸣。这种习惯弥补了一部分视觉，感知力弥补了另一部分视觉，用大脑来行使五官的功能，提供其余部分的视觉并将这些都综合起来。无论是否真正地看到，我们都能感知到五彩缤纷的完整世界。我们参与这个综纷的世界，讨论它，而不是置之不理，当周围的人们欣赏落日或彩虹的色泽时，我们能够分享他们的喜悦。(图1-1、图1-2)……
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本书共八章, 主要内容包括: 绪论、色彩表现的材料与媒介、装饰性色彩、新写实·新具象、表现性色彩、意象色彩的东方意韵、综合创意色彩、色彩应用图例。
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