中小学篮球适宜教学体系研究
出版时间:
2015-08
版次:
1
ISBN:
9787548609346
定价:
38.00
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
97页
10人买过
-
《中小学篮球适宜教学体系研究》根据少年儿童的生理、心理特点，探讨在改造成人化的中小学篮球器材场地的基础上，从教学内容，教学方法，教学评估等方面，构建适合少年儿童心身特点的中小学篮球体系。本书稿适合中小学二期课改的教学理念，着重探索如何实现不同学段的篮球教学的衔接，提出了小学兴趣化——初中多样化——高中专场化一体化篮球教学理念教学体系的构建设想。 第一章 导论
1 研究的必要性
1.1 中小学篮球适宜教学体系研究的背景
1.2 中小学篮球适宜教学体系研究的目的意义
2 研究对象和方法
2.1 文献资料法
2.2 测量法
2.3 实验法
2.4 观察法
2.5 问卷调查法
2.6 数理统计法
第二章 中小学篮球适宜教学体系概述
1 教学体系及构成要素
1.1 教学体系
1.2 教学的构成要素
2 教学环境、内容、方法、评价概述
2.1 教学环境
2.2 教学内容
2.3 教学方法
2.4 教学评价
3 中小学篮球适宜教学体系
4 本章小结
第三章 初中、小学篮球适宜的器材场地、教学内容
1 一般理论依据
1.1 教育学
1.2 儿童心理学
2 初中、小学篮球适宜的器材、场地
2.1 初中、小学篮球适宜的器材
2.2 初中、小学篮球适宜的场地
3 初中、小学篮球适宜的教学内容
3.1 选择与安排的依据分析
3.2 初中、小学篮球适宜的教学内容体系
4 实证分析
4.1 实验设计
4.2 实验一结果与分析
4.3 实验二结果与分析
4.4 实验一、二正式比赛结果与分析
5 本章小结
第四章 初中、小学篮球适宜的教学方法、学习评价
1 初中、小学篮球适宜的教学方法
1.1 理论依据
1.2 初中、小学篮球适宜的教学方法体系
2 初中、小学篮球适宜的学习评价
2.1 理论依据
2.2 初中、小学篮球适宜的学习评价体系
3 实证分析
3.1 实验设计（实验三）
3.2 实验结果与分析
4 本章小结
第五章 高中篮球专项化适宜教学内容、方法与评价
1 高中篮球专项化适宜的教学内容
1.1 主要教学内容
1.2 教学时数分配
1.3 教学内容安排
2 高中篮球专项化主要内容的教法
2.1 高一年级
2.2 高二年级
2.3 高三年级
3 高中篮球专项化适宜的教学评价
3.1 考核内容与比例
3.2 考核方法与标准
参考文献
附件
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内容简介:
《中小学篮球适宜教学体系研究》根据少年儿童的生理、心理特点，探讨在改造成人化的中小学篮球器材场地的基础上，从教学内容，教学方法，教学评估等方面，构建适合少年儿童心身特点的中小学篮球体系。本书稿适合中小学二期课改的教学理念，着重探索如何实现不同学段的篮球教学的衔接，提出了小学兴趣化——初中多样化——高中专场化一体化篮球教学理念教学体系的构建设想。
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目录:
第一章 导论
1 研究的必要性
1.1 中小学篮球适宜教学体系研究的背景
1.2 中小学篮球适宜教学体系研究的目的意义
2 研究对象和方法
2.1 文献资料法
2.2 测量法
2.3 实验法
2.4 观察法
2.5 问卷调查法
2.6 数理统计法
第二章 中小学篮球适宜教学体系概述
1 教学体系及构成要素
1.1 教学体系
1.2 教学的构成要素
2 教学环境、内容、方法、评价概述
2.1 教学环境
2.2 教学内容
2.3 教学方法
2.4 教学评价
3 中小学篮球适宜教学体系
4 本章小结
第三章 初中、小学篮球适宜的器材场地、教学内容
1 一般理论依据
1.1 教育学
1.2 儿童心理学
2 初中、小学篮球适宜的器材、场地
2.1 初中、小学篮球适宜的器材
2.2 初中、小学篮球适宜的场地
3 初中、小学篮球适宜的教学内容
3.1 选择与安排的依据分析
3.2 初中、小学篮球适宜的教学内容体系
4 实证分析
4.1 实验设计
4.2 实验一结果与分析
4.3 实验二结果与分析
4.4 实验一、二正式比赛结果与分析
5 本章小结
第四章 初中、小学篮球适宜的教学方法、学习评价
1 初中、小学篮球适宜的教学方法
1.1 理论依据
1.2 初中、小学篮球适宜的教学方法体系
2 初中、小学篮球适宜的学习评价
2.1 理论依据
2.2 初中、小学篮球适宜的学习评价体系
3 实证分析
3.1 实验设计（实验三）
3.2 实验结果与分析
4 本章小结
第五章 高中篮球专项化适宜教学内容、方法与评价
1 高中篮球专项化适宜的教学内容
1.1 主要教学内容
1.2 教学时数分配
1.3 教学内容安排
2 高中篮球专项化主要内容的教法
2.1 高一年级
2.2 高二年级
2.3 高三年级
3 高中篮球专项化适宜的教学评价
3.1 考核内容与比例
3.2 考核方法与标准
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