高校辅导员职业能力协同开发研究

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2017-09
版次: 1
ISBN: 9787568403788
定价: 49.00
装帧: 其他
开本: 16开
纸张: 胶版纸
分类: 教育
10人买过
  • 《高校辅导员职业能力协同开发研究》通过对辅导员岗位特征和职责的理论剖析,探索建立辅导员职业能力标准模型及其协同开发机制,终建立由高校外部协同和内部协同构成的立体化、网络化辅导员职业能力协同开发模型及其协调运行机制,这在理论层面有利于深化对辅导员的职业化认识、细化辅导员的学科分类,丰富和促进辅导员队伍建设的理论发展;在实践层面能够为国家推进辅导员制度建设(工作机制及立法)提供理论支持,为高校完成辅导员的招聘、使用、培养、考核等管理体系提供指导,推动辅导员队伍建设的职业化、专业化和专家化,促进高校人才培养质量的提升。   绪论

    章 辅导员具备的基本素质和能力

    节 职业素质

    一、高校辅导员素质现状

    二、高校辅导员应具备的素质

    第二节 职业能力

    一、学习能力

    二、组织教育的能力

    三、组织管理的能力

    四、服务学生的能力

    五、应对突发事件和复杂局面的能力

    六、进行网上教育引导的能力

    七、从事教学和研究的能力

    八、促进学生全面协调发展的能力

    九、创新能力

    第三节 职业道德

    一、职业道德概述

    二、辅导员的职业道德

    三、建设辅导员职业道德长效机制

    第二章 辅导员具备的职业知识

    节 基础知识

    一、马克思主义理论的基本原理和基础知识

    二、教育学的基本原理和基础知识

    三、社会学的基本原理和基础知识

    四、心理学的基本原理和基础知识

    五、管理学的基本原理和基础知识

    六、伦理学的基本原理和基础知识

    七、美学的基本原理和基础知识

    八、宗教学的基本原理和基础知识

    第二节 专业知识

    一、专业知识技能

    二、夯实专业知识基础的重要性

    三、夯实专业知识技能基础的途径

    第三节 法律法规知识

    一、加强高校辅导员法律素质培养的必要性

    二、高校辅导员法律素质培养的内容和要求

    三、辅导员工作中践行法治精神的具体措施

    四、提升辅导员法律素养的途径

    第三章 辅导员开展思想政治教育的能力

    案例导读

    节 大学生思想政治教育的重要性及包含的内容

    一、辅导员在大学生思想政治教育中的角色

    二、思想政治教育的主要内容

    第二节 辅导员开展大学生思想政治教育的现状

    一、辅导员在大学生思想政治教育工作中的重要作用

    二、辅导员开展大学生思想政治教育工作中存在的问题

    ……

    第四章 辅导员开展党团班级建设的能力

    第五章 辅导员开展大学生学业规划的能力

    第六章 辅导员开展大学生日常事务管理的能力

    第七章 辅导员开展心理健康教育与咨询的能力

    第八章 辅导员开展网络思想政治教育的能力

    第九章 辅导员开展职业生涯规划与就业创业指导的能力

    第十章 辅导员进行危机干预的能力

    第十一章 辅导员进行理论与实践研究的能力

    参考文献

    后记
  • 内容简介:
    《高校辅导员职业能力协同开发研究》通过对辅导员岗位特征和职责的理论剖析,探索建立辅导员职业能力标准模型及其协同开发机制,终建立由高校外部协同和内部协同构成的立体化、网络化辅导员职业能力协同开发模型及其协调运行机制,这在理论层面有利于深化对辅导员的职业化认识、细化辅导员的学科分类,丰富和促进辅导员队伍建设的理论发展;在实践层面能够为国家推进辅导员制度建设(工作机制及立法)提供理论支持,为高校完成辅导员的招聘、使用、培养、考核等管理体系提供指导,推动辅导员队伍建设的职业化、专业化和专家化,促进高校人才培养质量的提升。
  • 目录:
      绪论

    章 辅导员具备的基本素质和能力

    节 职业素质

    一、高校辅导员素质现状

    二、高校辅导员应具备的素质

    第二节 职业能力

    一、学习能力

    二、组织教育的能力

    三、组织管理的能力

    四、服务学生的能力

    五、应对突发事件和复杂局面的能力

    六、进行网上教育引导的能力

    七、从事教学和研究的能力

    八、促进学生全面协调发展的能力

    九、创新能力

    第三节 职业道德

    一、职业道德概述

    二、辅导员的职业道德

    三、建设辅导员职业道德长效机制

    第二章 辅导员具备的职业知识

    节 基础知识

    一、马克思主义理论的基本原理和基础知识

    二、教育学的基本原理和基础知识

    三、社会学的基本原理和基础知识

    四、心理学的基本原理和基础知识

    五、管理学的基本原理和基础知识

    六、伦理学的基本原理和基础知识

    七、美学的基本原理和基础知识

    八、宗教学的基本原理和基础知识

    第二节 专业知识

    一、专业知识技能

    二、夯实专业知识基础的重要性

    三、夯实专业知识技能基础的途径

    第三节 法律法规知识

    一、加强高校辅导员法律素质培养的必要性

    二、高校辅导员法律素质培养的内容和要求

    三、辅导员工作中践行法治精神的具体措施

    四、提升辅导员法律素养的途径

    第三章 辅导员开展思想政治教育的能力

    案例导读

    节 大学生思想政治教育的重要性及包含的内容

    一、辅导员在大学生思想政治教育中的角色

    二、思想政治教育的主要内容

    第二节 辅导员开展大学生思想政治教育的现状

    一、辅导员在大学生思想政治教育工作中的重要作用

    二、辅导员开展大学生思想政治教育工作中存在的问题

    ……

    第四章 辅导员开展党团班级建设的能力

    第五章 辅导员开展大学生学业规划的能力

    第六章 辅导员开展大学生日常事务管理的能力

    第七章 辅导员开展心理健康教育与咨询的能力

    第八章 辅导员开展网络思想政治教育的能力

    第九章 辅导员开展职业生涯规划与就业创业指导的能力

    第十章 辅导员进行危机干预的能力

    第十一章 辅导员进行理论与实践研究的能力

    参考文献

    后记
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