义务教育地方课程教材:心理健康八年级上册
出版时间:
2016-08
ISBN:
9787519107765
-
随着年龄的增长,初中生朋友一定发现了自己的身体和心理都在悄悄地发生着变化,这就意味着同学们迎来了自己生理发展的第二个高峰期,同时也迎来了令自己既兴奋、快乐,又矛盾、困惑的“心理断乳期”。
大家在思考、在探寻、在体验、在发现……为此,我们围绕同学们身边的事,以活动、体验、讨论的方式和大家共同探讨:
如何认识和接纳自己?
怎样解读青春期的密码?
如何与父母、老师、同伴进行有效的沟通?
怎样做一个高效的学习者?
如何塑造完善的自我?
如果大家用心去感受、用心去体会、用心去思考、用心去实践,就会发现自己是多彩的、生活是多彩的,就会在成长中体验到成长的快乐! 阳刚带柔,阳柔有刚
看看我的自画像
自我激励动力强
能发散,会创新
假如我是老师
父爱、母爱,我的爱
少年要诉愁滋味
会倾听,促沟通
校园不该有欺负
要在挫折中成长
藏好书包里的红玫瑰
身体的冲动可驾驭
哪颗“星星”值我追
情绪的良性表达利健康
快乐是晴朗的天
说说明年不一样的我
-
内容简介:
随着年龄的增长,初中生朋友一定发现了自己的身体和心理都在悄悄地发生着变化,这就意味着同学们迎来了自己生理发展的第二个高峰期,同时也迎来了令自己既兴奋、快乐,又矛盾、困惑的“心理断乳期”。
大家在思考、在探寻、在体验、在发现……为此,我们围绕同学们身边的事,以活动、体验、讨论的方式和大家共同探讨:
如何认识和接纳自己?
怎样解读青春期的密码?
如何与父母、老师、同伴进行有效的沟通?
怎样做一个高效的学习者?
如何塑造完善的自我?
如果大家用心去感受、用心去体会、用心去思考、用心去实践,就会发现自己是多彩的、生活是多彩的,就会在成长中体验到成长的快乐!
-
目录:
阳刚带柔,阳柔有刚
看看我的自画像
自我激励动力强
能发散,会创新
假如我是老师
父爱、母爱,我的爱
少年要诉愁滋味
会倾听,促沟通
校园不该有欺负
要在挫折中成长
藏好书包里的红玫瑰
身体的冲动可驾驭
哪颗“星星”值我追
情绪的良性表达利健康
快乐是晴朗的天
说说明年不一样的我
查看详情
-
全新
广东省广州市
平均发货12小时
成功完成率81.66%