读懂孩子,温和养育(理解孩子的成长规律,享受平和的养育过程)

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2021-05
版次: 1
ISBN: 9787572214264
定价: 36.00
装帧: 其他
开本: 16开
纸张: 胶版纸
字数: 180千字
分类: 生活
  • 作者基于1~5岁孩子身心发展的特点和规律以及多年实践经验,为家长提供了科学的育儿理念和有效的育儿框架(CRUCIAL)。这本书不是传统的育儿宝典,作者认为与其提供关于睡觉、吃饭或交流的某一方面的零碎的具体建议,不如用一个合理有效的行为指导框架来为家长提供育儿指导,帮助家长关注自己孩子的独特性,从宝宝的大脑发育情况、睡眠、挑食与生活节奏的问题,到对孩子行为的奖赏处罚和与宝宝沟通的问题,逐渐理解孩子,并从掌控(Control)、节奏(Rhythm)、理解(Understanding)、沟通(Communication)、个体(Individual)、回避(Avoidance)和爱(Love)这七个方面与宝宝和平相处,促进宝宝健康发展。 著者简介

    萨拉·奥克威尔-史密斯(Sarah Ockwell-Smith)是一位著名的英国育儿专家。她在大学学习心理学,之后在药物研究和开发方面工作,2001年萨拉开始做顺势疗法和免药物无痛分娩培训师和陪产师。从那以后,萨拉通过产前课程、分娩和产后陪护,顺势疗法咨询和研讨会以及BabyCalmTM小组等形式帮助新生儿父母为新家庭做好准备。她以其温和、科学、易于阅读的图书而闻名,她的作品已被全球数以万计的家长和专业人士阅读和推荐。

    译者简介

    冯蕾,博士,北京交通大学语言与传播学院副教授、硕士生导师参编多册《PETS考试词汇》和《21世纪视听说基础教材》系列图书,翻译《理解第二语言习得》《妙语连珠——日常情景英语》《学习目标、形成性评估与高效课堂》等图书。

    高淑芬,北京外国语大学英美文学专业硕士,曾任外语教学与研究出版社高级编辑,有多年大学英语教学、教材编辑、对外汉语教学经验,现居加拿大,从事教育管理和翻译工作。 章 希望孩子成为什么样的人 / 1

    第二章 为什么幼儿不是“小大人” / 11

    第三章 幼儿的睡眠科学 / 25

    第四章 挑食的问题 / 39

    第五章 “胡萝卜加大棒”与赞美的哲学 / 55

    第六章 为取得掌控权而战 / 77

    第七章 生命的节奏 / 85

    第八章 理解真正的问题 / 93

    第九章 幼儿的沟通风格 / 101

    第十章 将孩子视为独特的个体 / 111

    第十一章 避免棘手情境 / 119

    第十二章 无条件的爱至关重要 / 131

    第十三章 尊重的养育并非纵容 / 147

    第十四章 CRUCIAL 应用实例:幼儿普遍问题10 例 / 159

    结 语 / 197

    参考文献 / 198

    致 谢 / 200
  • 内容简介:
    作者基于1~5岁孩子身心发展的特点和规律以及多年实践经验,为家长提供了科学的育儿理念和有效的育儿框架(CRUCIAL)。这本书不是传统的育儿宝典,作者认为与其提供关于睡觉、吃饭或交流的某一方面的零碎的具体建议,不如用一个合理有效的行为指导框架来为家长提供育儿指导,帮助家长关注自己孩子的独特性,从宝宝的大脑发育情况、睡眠、挑食与生活节奏的问题,到对孩子行为的奖赏处罚和与宝宝沟通的问题,逐渐理解孩子,并从掌控(Control)、节奏(Rhythm)、理解(Understanding)、沟通(Communication)、个体(Individual)、回避(Avoidance)和爱(Love)这七个方面与宝宝和平相处,促进宝宝健康发展。
  • 作者简介:
    著者简介

    萨拉·奥克威尔-史密斯(Sarah Ockwell-Smith)是一位著名的英国育儿专家。她在大学学习心理学,之后在药物研究和开发方面工作,2001年萨拉开始做顺势疗法和免药物无痛分娩培训师和陪产师。从那以后,萨拉通过产前课程、分娩和产后陪护,顺势疗法咨询和研讨会以及BabyCalmTM小组等形式帮助新生儿父母为新家庭做好准备。她以其温和、科学、易于阅读的图书而闻名,她的作品已被全球数以万计的家长和专业人士阅读和推荐。

    译者简介

    冯蕾,博士,北京交通大学语言与传播学院副教授、硕士生导师参编多册《PETS考试词汇》和《21世纪视听说基础教材》系列图书,翻译《理解第二语言习得》《妙语连珠——日常情景英语》《学习目标、形成性评估与高效课堂》等图书。

    高淑芬,北京外国语大学英美文学专业硕士,曾任外语教学与研究出版社高级编辑,有多年大学英语教学、教材编辑、对外汉语教学经验,现居加拿大,从事教育管理和翻译工作。
  • 目录:
    章 希望孩子成为什么样的人 / 1

    第二章 为什么幼儿不是“小大人” / 11

    第三章 幼儿的睡眠科学 / 25

    第四章 挑食的问题 / 39

    第五章 “胡萝卜加大棒”与赞美的哲学 / 55

    第六章 为取得掌控权而战 / 77

    第七章 生命的节奏 / 85

    第八章 理解真正的问题 / 93

    第九章 幼儿的沟通风格 / 101

    第十章 将孩子视为独特的个体 / 111

    第十一章 避免棘手情境 / 119

    第十二章 无条件的爱至关重要 / 131

    第十三章 尊重的养育并非纵容 / 147

    第十四章 CRUCIAL 应用实例:幼儿普遍问题10 例 / 159

    结 语 / 197

    参考文献 / 198

    致 谢 / 200
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